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中小學生綜合素質評價方案-文庫吧資料

2025-05-22 01:54本頁面
  

【正文】 踐能力 等 六 個維度。 根據學校、班級實際,在具體實施過程中方法力求靈活簡便易行,避免繁瑣和形式化,有利于教師將評價融入教育教學全過程,有利于學生形成良好的道德品質和良好的學習習慣,使評價具有較強的實效性、針對性及可操作性。因此評價可根據學生年齡、年段特點,根據校本實際及學期教育教學工作重點,實化過程,凸現(xiàn)行為習慣的培養(yǎng)與達成。 動態(tài)生成性原則。 自主性原則。 全面性原則。 二、評價原則 發(fā)展性原則。西營學
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