殘疾兒童家長心理援助項目計劃書自閉癥兒童家長課堂-文庫吧資料
2024-09-17 14:01本頁面
【正文】 內(nèi)容 材料 備注 第 一 節(jié) 待 定 我 們 在 一 起 組員間建立信任關(guān)系 ； 制定小組活動 之契約 ； 建立團體的特色， 了解自己和他人 。 特點： 缺乏 自閉癥家庭 教育經(jīng)驗、 有 自閉癥兒童 家庭教育疑難 的家長， 情緒焦慮、 痛苦自卑 、不善于交流或想改善人際關(guān)系 、不自信的父母。 至今， 中心 已經(jīng)擁有專業(yè)成員 31 名，其中男性 8 人，女性 23 人，均通過國家認證心理咨詢師考試； 這些成員的專業(yè)背景各不 相同，其中心理學背景有 23 人、教育心理學專業(yè) 6 人、特殊教育專業(yè) 2 人，充分保證了社區(qū)殘疾兒童家庭教育工作的科學性及專業(yè)性。一個月只能安排 2 次家庭探訪 2 次學校支持服務(wù)（按實際服務(wù)需求一次 根本 不夠）， 單價 1 個月 全年 10個月 費用（元） 講座 500 2 場 20 10000 元 團體 500 4 場 40 20200 元 個案 300 40 400 120200元 家庭探訪 400 2 20 8000 元 學校支持 400 2 20 8000 元 家長培訓 500 2 20 10000 元 總計 （元） 全年總服務(wù)費用 =9 = 元 七、 機構(gòu)介紹 深圳市心之海殘友心理援助中心是由殘疾人與公益志愿行動者于2020 年成立的非贏利公益組織，為社區(qū)殘疾人、居民和工廠學校等廣大市民提供心理健康知識傳播與心理輔導服務(wù)的公益性服務(wù)項目。 在小組中，使自閉癥家長 走 出家門，結(jié)識新的朋友，相互間得到感情上的支持，建立家長互助網(wǎng)絡(luò) 配合訓練機構(gòu)共同做好服務(wù) 。 （二）具體目標 通過小組，使自閉癥兒童家長 認識到家庭教育 對孩子 康復(fù) 的 重要性，以新的視角 看待親子間的關(guān)系，改變其對自閉癥 孩子 的傳統(tǒng)觀念 。因此孤獨癥兒童家長的教育心態(tài)如何就決定了孤獨癥兒童今后的發(fā)展方向。家長的期望、要求、教育方法、教育心態(tài)都直接影響著孩子的成長。家長有積極向上的心態(tài)，才能更好地和孩子交流溝通；同時幫助自閉癥家長建立一個有專業(yè)心理老師帶領(lǐng)的 互助 平臺和交 流小組，相互間交流訓練孩子 的心路 ，在小組里得到感情上的支持和相互的關(guān)愛。 殘疾兒童家長心理援助《家長課堂》活動 計劃書 第 7 頁，共 15 頁 四、 目標及目的： （一）總目標： 本小組希望 向 自閉癥兒童 父母們介紹正確的 自閉癥兒童 家庭教育 觀 和積極樂觀的心態(tài) ，科學 訓練和管教孩子的技巧。 （三）認知行為理論 認知是情感和行為反應(yīng) 的中介，引起人們情緒和行為問題的原因不是事件本身，而是人們對事件解釋（想法和信念），認知與情感、行為之間是相互聯(lián)系、相互影響的 。通過小組，使組員間相互影響，積極互助。 （二）團體動力學理論 小組是一個動力群體。 殘疾兒童家長心理援助《家長課堂》活動 計劃書 第 6 頁，共 15 頁 小組 團隊 成員包括 :柯麗華、江彩文、李曉燕、唐勇 、喬原珍、張雪、青光 ,他們都是資深的心理咨詢師 ,有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗 ,在深圳市福田區(qū)、羅湖區(qū)、寶安區(qū)、龍崗區(qū)街道辦、殘疾人活動中心等進行了 4 年 多的殘疾人心理輔導帶教工作 ， （ 項目主管） 特別是 柯麗華老師 同時 是資深的 教育心理學老師，有著 豐富的特殊兒童教育 臨床經(jīng)驗 。蘇麗萍 從事殘疾人事業(yè)十多年 ，心之海殘友心理援助中心 創(chuàng)辦人 ， 資深心理專家 ,10 多年來一直關(guān)注 殘疾人心理健康問題 和專注殘疾人心理 輔導工作 ， 為殘疾人的服務(wù)作出卓越貢獻 ,獲得過很多殊榮，新聞媒體多次追蹤報道，被譽為 深圳殘疾人 的“ 知心姐姐 ” 、輪椅上的“特殊紅娘” 。因此，我們決定 針 對 自閉癥 兒童家長的心理健康以及 家庭教育 專門設(shè)計了此項課程 ，以期能夠充分 的幫助到自閉癥兒童康復(fù)訓練及其家庭和 家庭教育。 在經(jīng)過近 9 年 的 時間 里，心之海 為深圳市社區(qū)、工廠、學校、黨政部門、企事業(yè)等 單位提供心理輔導服務(wù) ； 特別
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