家庭教育的十個主要問題五篇范例-文庫吧資料
2025-05-03 01:43本頁面
【正文】 在履行愛的責(zé)任。要掌握懲戒孩子的最佳時機(jī)，在孩子自責(zé)時、有他人在場時、孩子特?zé)┰陼r不要懲戒孩子。 8,一分鐘懲戒孩子出現(xiàn)非常嚴(yán)重的過失行為，如在校出現(xiàn)違紀(jì)行為，在社會上出現(xiàn)不文明行為等，一定要進(jìn)行懲戒，否則孩子就有可能走向錯誤之路。在孩子參與的過程中，要注意參與的度，尊重與引導(dǎo)相結(jié)合，不要什么都順從孩子。 7,一分鐘參與參與能體現(xiàn)民主、平等、人格的尊重；參與能體現(xiàn)友愛、融洽、和諧的氛圍；參與能凝聚智慧與力量；參與能促進(jìn)人的主體發(fā)展。孩了的身上總會有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，有他閃光的地方，作為父母要注意發(fā)現(xiàn)孩子生活、學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，抓住最佳時機(jī) ，進(jìn)行贊美。家長要有耐心與恒心，要毫不吝惜地拿出激勵的武器，激發(fā)孩子的生活、學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的斗志，激發(fā)孩子的自信心，不斷地促進(jìn)孩子的發(fā)展。矯正還要注意場合，語言要平緩，態(tài)度要溫和、不急不躁， 5,一分鐘激勵激勵能使人永遠(yuǎn)充滿自信，激勵能使人永遠(yuǎn)充滿希望 ，激勵能使人永遠(yuǎn)感悟幸福。孩子有過錯的行為時，家長一定要明確指出正確的行為應(yīng)該怎樣，錯誤的行為將會帶來怎樣的危害，矯正孩子的錯誤行為，不可任其發(fā)展，否則積重難返。家長帶孩子進(jìn)行的游戲，必 須是健康的、積極的、有趣味的，引領(lǐng)孩子過充實的、向上的、快樂的生活。 3,一分鐘游戲笨拙的孩子在游戲中找樂，聰明的孩子在游戲中找知，杰出的孩子在游戲中增智。注重有效的淵舌與交流，這樣可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，增進(jìn)父母與孩子之間的信任與情感。 一分鐘傾聽海鷗傾聽濤聲，才會盤旋；雄雞傾聽黎明，才會唱曉，鯤鵬聽九天，才會展翅。父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀、握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，傳達(dá)給孩子愛和力量?？粗囟Y貌會導(dǎo)致孩子膽小、拘謹(jǐn)。沒禮貌的人意味著沒修養(yǎng)。 。第二，沒有豐富的童年是不幸的。 第二，迷戀動畫片的孩子會耽擱孩子對外部世界的觀察和感受；過多觀看影視會影 響孩子的視力。 “吃甜品”？ 第一，不應(yīng)該剝奪孩子在吃甜品的過程中獲得的快樂； 第二，吃甜品會破壞孩子的飲食習(xí)慣，影響孩子的身體發(fā)育；吃甜品的孩子牙齒不好；吃甜品的孩子腸胃不好。 第二，直接地教性知識是干涉孩子的成長并破壞性生理的美感；讓孩子自己從交往中獲得性知識；反對孩子“早戀”。警惕父母以愛的名義干涉孩子的自由成長；做父母的人應(yīng)該殘忍一些，讓孩子自己做自己的事情。愛孩子包括不求報酬地為孩子做所有的事情。 第二，知識比游戲更重要；應(yīng)盡早讓孩子為學(xué)校生活做準(zhǔn)備，盡早讓孩子適應(yīng)學(xué)校的生 活。讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)；有效的學(xué)習(xí)是玩中學(xué)。寬松的家庭才可能培育民主的人格；和諧的性格源于寬松的家教。禁止是必要的；嚴(yán)師出高徒；嚴(yán)父出孝子；學(xué)習(xí)是需要刻苦的事情；吃得苦中苦，方為人上人。窮人的孩子沒志氣（人窮志短）；警惕貧窮出身的人，因為他們有復(fù)仇心態(tài)；給孩子提供足夠的零花錢，讓孩子在同伴面前有自信心。不輕易給孩子錢，讓孩子通過勞動掙自己的零花錢。 第三篇：家庭教育的十個兩難問題 家庭教育的十個兩難問題 （讓孩子過節(jié)儉的生活）還是富孩子（讓孩子過富裕的生活）？ 第一，窮孩子。 ？ 凡是父母采取積極的養(yǎng)育方式，孩子的學(xué)習(xí)成績都是比較高的；而父母養(yǎng)育方式比較消極的，孩子學(xué)習(xí)成績相對來說是比較差的。 ？ 通過對父母做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父母首先知道孩子有幾個好朋友，其次是孩子喜歡哪位老師，孩子喜歡什么課。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中國 90%的家庭，父親沒有承擔(dān)起教育的職責(zé)。 ？ 在中國很多家庭，父親是看不見的，所謂“影子父親”。讓孩子學(xué)會管理自己的事情，最后會幫助他管理好自己的學(xué)習(xí)。結(jié)果，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好做不做家務(wù)都可以的，孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的只有 %。相信這些數(shù)據(jù)在現(xiàn)實生活中差距還大一點(diǎn)，但并不像想象那么大。物質(zhì)刺激遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如父母對孩子正面的影響。這個調(diào)查發(fā)現(xiàn)其結(jié)果并不像我們想象的那么大，作用更大的是什么？是父母教育的一致性、協(xié)調(diào)性，這更能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)。一個孩子沒有大量課外閱讀的時間，不可能得到很好的發(fā)展。這樣學(xué)習(xí)能力就會萎縮，發(fā)展就會受到很大的限制。學(xué)校他可能有安全感和自信心，到最好的學(xué)校反而讓他覺得在那么多學(xué)霸面前自己沒有希望了，學(xué)習(xí)成績會下降。孩子之間彼此的影響，比學(xué)校對孩子的影響還要大。大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生里面擇校生和非擇校生沒有什么區(qū)別，比例分別是 %和 %。過早使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生對立的情緒，讓他還沒有進(jìn)學(xué)校就恐懼學(xué)習(xí)了。 我們很多父母希望不要讓孩子輸在起跑線上，要贏在起跑線上，所以要比別人早一點(diǎn)學(xué)，比別人多學(xué)一點(diǎn)。孩子的情緒、處理人際關(guān)系的能力，自我管理的能力，性格、人格特征，事實上比家長最關(guān)注的這些問題要重要得多。但是對真正決定孩子未來的幾個關(guān)鍵性問題關(guān)注不夠，比如興趣愛好。有了問題怪學(xué)校是不對的，有了成績和功勞全歸到學(xué)校也是不對的，家庭的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校重要得多。 第二篇：家庭教育的十個主要問題 家庭教育的十個主要問題 在所有的優(yōu)秀孩子身上，幾乎都有他們父母的
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