班級(jí)學(xué)生狀況分析報(bào)告5篇范文-文庫吧資料
2025-05-02 06:31本頁面
【正文】 現(xiàn)狀分析 喬世菊 一、學(xué)生不良行為習(xí)慣的表現(xiàn) 自理能力差、無責(zé)任感 現(xiàn)在孩子大都是“獨(dú)生子女”，在家里都是“小公主”、“小霸王”。并且圍繞學(xué)生存在的問題可以制定相應(yīng)得對(duì)策和規(guī)劃。 總之，通過問卷的調(diào)查，我們了解了學(xué)生現(xiàn)階段的思想狀況，對(duì)我們今后的教育教學(xué)有很大的幫助。 但由于受年齡和青春期影響，中學(xué)生談戀愛方面，學(xué)生認(rèn)為正常的觀點(diǎn)較多。對(duì)不良行為習(xí)慣敢于挺身而出，當(dāng)面制止。所以，在此我們作為教育工作者呼吁有關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)網(wǎng)吧的治理整頓，還學(xué)生一個(gè)健康文明的社會(huì)氛圍。上網(wǎng)只是聊天和玩游戲，并沒有將其用在學(xué)習(xí)上。老師給于他們更多的關(guān)愛、鼓勵(lì)、期望，學(xué)生能夠體會(huì)到。 平時(shí)喜歡新聞、體育類文藝類電視節(jié)目，說明關(guān)注國(guó)家大事，也想通過體育、文藝等方面的節(jié)目豐富自己的生活。但分辨事情的好壞能力不強(qiáng)，故而無法衡量社會(huì)道德生活狀況。而教育中加強(qiáng)公民、環(huán)保知識(shí)教育方面認(rèn)識(shí)程度較高，尤其是公民、環(huán)保意識(shí)的認(rèn)識(shí)需加強(qiáng)，說明學(xué)生對(duì)自我的權(quán)利和環(huán)境問題方面有了新的感觀。同時(shí)對(duì)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)不屑一顧，將在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人的完全平等錯(cuò)誤理解。但生命是可貴的，很珍惜生命。健康、誠(chéng)信、才學(xué)最重要，而且要受人尊重、事業(yè)有成、有知心朋友，生活才有意義。同時(shí)也應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的聯(lián)系，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)谟淇?、尊重、理解的基礎(chǔ)上健康成長(zhǎng)。做誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。但 是在有些方面的表現(xiàn)也令人擔(dān)憂。但是實(shí)際生活中大部分學(xué)生可以做到，小部分學(xué)生在一些方面自我約束力較差。但平時(shí)上網(wǎng)主要在網(wǎng)吧，且對(duì)網(wǎng)絡(luò)中黃色、暴力不良內(nèi)容抵制力不是很強(qiáng)。 三、網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)方面，學(xué)生每天由于受作業(yè)和在校時(shí)間及條件限制，時(shí)間均少于一小時(shí)，主要在學(xué)校，上網(wǎng)大多是聊天，玩游戲，真正用于看新聞、查學(xué)習(xí)資料的很少。學(xué)生的期望也能通過努力實(shí)現(xiàn)。 二、社會(huì)、家庭、校際德育環(huán)境 學(xué)生對(duì)個(gè)人未來發(fā)展感到知識(shí)和思想品德均很重要，能夠認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)階段教育需加強(qiáng)環(huán)保和知 識(shí)教育，對(duì)思想品德產(chǎn)生消極影響的主要來自不良媒體信息和網(wǎng)絡(luò)游戲中腐朽信息，但是抵制力較弱。尤其值得重視的是學(xué)生對(duì)我們的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)和助人為樂精神感到不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，并已過時(shí)，令人感到驚訝。不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，較為軟弱。在人的一生中，健康、誠(chéng)信、被人尊重、事業(yè)成就，生活才有意義，學(xué)生普遍能認(rèn)識(shí)到這 一方面。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。學(xué)院學(xué)生會(huì)每天早上例行查寢，監(jiān)督大家打掃寢室內(nèi)衛(wèi)生，并記載寢室衛(wèi)生情況。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生抵抗力較差，愛生點(diǎn)小毛病。班級(jí)形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。 在過去的半學(xué)期里，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。 第三篇：班級(jí)期中狀況分析報(bào)告 轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過去了，我們付出了很多，也收獲了很多。我們都要正面引導(dǎo)鼓勵(lì)，利于班級(jí)發(fā)展。朗讀方面還要加強(qiáng)，因?yàn)闆]有老師的引導(dǎo)，就回到以前唱讀了，而且易出現(xiàn)反復(fù)。但在書寫上就較為薄弱了。說明他們對(duì)待學(xué)習(xí)比較馬虎，學(xué)習(xí)態(tài)度上不端正，目標(biāo)不明確。 三、學(xué)習(xí)品質(zhì)方面 班中學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)參差不齊，有的很自覺，安排好自己的學(xué)習(xí)，有的要老師反復(fù)叮囑，更有學(xué)生即使老師看著也不行。課 堂注意的持久性也短暫，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差。所以，這個(gè)時(shí)候，我們要占領(lǐng)這個(gè)陣地，用黨的思想理論引領(lǐng)他們，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。現(xiàn)將本班學(xué)生的狀況分析如下： 一、思想品德方面 低年級(jí)學(xué)生活潑天真，對(duì)事物有初步的分辨能力，思想上較為單純，很多行動(dòng)都是隨心而發(fā)，但有時(shí)也有一些不好的現(xiàn)
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