班級學生狀況分析報告5篇范文-免費閱讀
【正文】 不用懲罰的方式，卻可以讓孩子明白要為自己的行為負責。后來，我建議讓孩子每天挺直腰桿靜坐十分鐘，先養(yǎng)成正確坐姿。很高興的是，這學期兩個月來，還沒有同學打過他的小報告。雖然他多次表明態(tài)度要改正，但打人、纏著人家不放的事還是時有發(fā)生。不僅孩子誦讀的積極性提高了，我也跟著孩子一起積累。當我們將孩子作為監(jiān)督者時，孩子們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，而他們那種無私的忘我精神，對這個世界徹底的信任主義態(tài)度，能讓我們有機會用孩子的觀點去看待今天的世界?！睂懽指?:“頭正、肩平、腳稍開。我們將上學、上課、課間、放學以及班級衛(wèi)生等常規(guī)都編成兒歌，讓同學們天天讀，時時 想。班上甚至有孩子告訴我，爸爸告訴他，如果有同學打自己，就要用牙去咬那位同學。因為只要我們一疏忽，孩子的不良行為就會像彈簧一樣變本 加厲地鬧起來。來到了小學，許多孩子還是會有這樣的情況：早上遲到了，是因為媽媽起得晚了；作業(yè)沒有按時完成，是因為爸爸昨晚不在家；自己的東西弄丟了，是因為小弟弟把東西拿去玩了；打傷 了某某同學，是因為他讓其他同學不跟自己玩?反正從來都不會是自己的錯，自己一點責任都沒有。生活中能艱苦樸素，不于同學攀比；家庭中愿意承擔一些力所能及的勞動；學習中誠實守 信。 在德育教育方面，父母的言行更為重要，學生對父母的期望也能通過努力實現(xiàn)，關鍵在于父母的引導。 對我們的艱苦奮 斗、勤儉節(jié)約、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)認為已經過時，令人擔憂。所以在學校政治思想教育中應幫助其樹立正確的人生觀、價值觀，積極抵制一切不良現(xiàn)象的影響。但是由于受認識水平能 1 力限制，很多事情無法辨別好壞，并不知如何處理。但圍繞在生活、學習中遇到嚴重挫折和失敗，表現(xiàn)出的心態(tài)卻不容樂觀。 學校加強了對學生公寓衛(wèi)生的檢查及管理，意在為同學們創(chuàng)造良好的住宿環(huán)境。孩子們好奇心強，對新鮮的事物有著天然的親和力，所以課堂教學時應當采用靈活多樣的形式，提高學生的注意力。結果出現(xiàn)作業(yè)書寫質量不高，拖拉作業(yè)、書寫不認真的狀況，抄寫作業(yè)也做得很不理想。 第二篇：班級學生狀況分析報告 教師的職責是教書育人，把孩子們培養(yǎng)成社會主義建設事業(yè)的合格建設者和接班人，就必須對孩子們有所了解，才能更有效地開展教育 活動。說明他們對待學習比較馬虎，學習態(tài)度上不端正，目標不明確?，F(xiàn)將本班學生的狀況分析如下： 一、思想品德方面 低年級學生活潑天真，對事物有初步的分辨能力，思想上較為單純，很多行動都是隨心而發(fā)，但有時也有一些不好的現(xiàn)象。這方面要嚴要求，發(fā)揮榜樣 的作用，引導每一個孩子都守紀律。 四、其他方面 小學生思想單純，對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象敢于指出，比如學生拿別人的東西，亂扔垃圾，誰和誰打鬧了等，就積極向老師匯報，有時希望得到老師的表揚。課 堂注意的持久性也短暫，導致學習效果差。朗讀方面還要加強，因為沒有老師的引導，就回到以前唱讀了，而且易出現(xiàn)反復。班級形成了優(yōu)良的學風。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 二、社會、家庭、校際德育環(huán)境 學生對個人未來發(fā)展感到知識和思想品德均很重要，能夠認識到在現(xiàn)階段教育需加強環(huán)保和知 識教育，對思想品德產生消極影響的主要來自不良媒體信息和網絡游戲中腐朽信息，但是抵制力較弱。但是實際生活中大部分學生可以做到，小部分學生在一些方面自我約束力較差。健康、誠信、才學最重要，而且要受人尊重、事業(yè)有成、有知心朋友，生活才有意義。但分辨事情的好壞能力不強，故而無法衡量社會道德生活狀況。所以，在此我們作為教育工作者呼吁有關部門應加大對網吧的治理整頓，還學生一個健康文明的社會氛圍。并且圍繞學生存在的問題可以制定相應
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