【正文】 術，表面上同職校學生打雪仗，實際上派出一支小分隊營救葛洛迪。這里面有才華橫溢的班長戴馬亭，膽小如鼠的鄔理，冷靜穩(wěn)定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正義的培克老師和禁煙老師。后來，培克老師幫助了他，他終于回到了家。班長勇敢無畏，關心同學們。 讀了這本書我認為這里面的人物形象刻畫的十分生動，我最喜歡的是戴瑪亭，因為他大公無私，這個班長不同尋常，不怕別人，有堅強心。他們當中有家庭貧困而學習優(yōu)秀又身為班長的戴瑪亭；有“大胃王”馬圖斯，他的肚子深得像一個無底洞，怎么也填不飽?！奔偃缃淌沂且患茱w機，不就可以帶著我們的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力長著一對輕盈的翅膀，就請你快飛入書中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂、吧！這本書只是孩子們自編、自演的一場戲。我還要感謝這本書，它教會我很多和 別人相處的學問，它讓我感覺好像一下子長大了許多，也讓我更加確信：只要有夢想，就一定會飛到更為廣闊的世界！ 《會飛的教室》讀書筆記 4 《會飛的教室》是由艾利克卡斯特納寫的一部長篇小說。讀著姚尼的遭遇，我跟著姚尼一起難過，為他感到不平！他的爸爸太不懂孩子的心了，其實，在我們孩子的心里，只要和自己的親人在一起，就會覺得很安全，就會覺得很快樂。好心的船長陪他等了幾天，敏感地覺得他被拋棄了，就收留了他，后來又托付給他沒兒女的妹妹，姚尼才有了棲身之所。姚尼的父親迫不得已拋棄了他，把他騙上開往老家的輪船。每當這時，心地善良的鄔理就會伸出援助之手，借錢給馬提斯去買面包（鄔理家境好，是貴族后裔），還一再叮囑他出校門的話別被高年級的糾察隊員逮住了！從這件事上，我感受到了鄔理的可愛，所以我非常喜歡他。雖然他很膽小，總被同學們嘲笑，但他一點兒也不自卑，也不記恨同學，仍然很樂意幫助別人。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜穩(wěn)重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，當然，還有兩位和藹可親的老師 —— 培克老師和羅勃老師。 《會飛的教室》讀書筆記 3 這些天老師推薦我們讀了一本好書，名字叫《會飛的教室》，它是德國著名作家卡斯特納寫的，主要講了吉奇斯蒙中學某班為參加學校圣誕節(jié)匯演排練節(jié)目《會飛的教室》時發(fā)生的一系列有趣的故事。 書中主人公的故事都非常貼近我們的生活，故事中的主人公也像我們一樣，事事也并非一帆風順，就連品學兼優(yōu)的戴馬亭也經常受到打擊，遭遇困難，他家境非常貧寒，可即使這樣，他也能迎著困難依靠獎學金來維持生活，不過，正是這些生活中的磕磕碰碰，才能使主人公或是我們變得更加堅強，促使我們有更大的勇氣去面對人生。 主人公們是一些中學生，本書就是一部中學生生活中的校園風景錄，書中表達的同學之情，師生之愛，朋友之誼，都無不表露了每 個少年的個性，通過一個個故事，我認識了一群聰穎，活潑，天真，可愛的少年?？山淌沂枪┪覀儗W習的地方，怎么也會飛呢其實教室會飛，也并非現(xiàn)實，它只是小主人公們的想象罷了。 《會飛的教室》讀書筆記 2 看到這個題目，大家也許就會很驚訝，而也就是因為這個令我好奇的題目，吸引我細心品讀這本書?？墒乾F(xiàn)在，自己各方面的表現(xiàn)太不令人滿意了。 在姚尼的筆下，教室是一架可以上天入地、穿梭歷史的巨型飛機。 《會飛的教室》讀書筆記 1 《會飛的教室》一聽名字就讓人著迷，這不，我和媽媽正在讀這本書呢！ 圣誕節(jié)前夕，一場大雪讓德國每個小鎮(zhèn)都是一片白雪皚皚的景象。 第二篇：《會飛的教室》讀書筆記（通用） 《會飛的教室》讀書筆記范文（通用 10篇） 當認真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更為神奇的世界。更哪怕有再多的金錢、財富，也永遠比不上親情。這本書的詞句都非常好看了這 本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。 書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現(xiàn)的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。一個奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會飛的教室》看著這奇怪的名字我不禁來起了興趣，便把這本 1430 頁的書作為我的寒假讀物。突然，一類精致的小書引起了我的注意。 讀完這本書讓我更加熱愛校園生活，愛老師，愛同學，愛上這多姿多彩的學生時代！讓我們都來享受閱讀的快樂吧！ 《會飛的教室》讀書筆記 10 期末考試剛結束，我這個小書蟲就迫不及待的像圖書館奔去。書中一個個有趣的人物躍然紙前，他們聰明活潑，天真無邪，就好像是我們自己身邊的伙伴、同學的縮影。 《會飛的教室》講述的故事，并不是真實的事情， 而是作者想象出來了的，是孩子們在圣誕晚會上自編自導自演的一場戲。我非常喜歡這本書，我已經重頭到尾認認真真地讀了兩遍。 《會飛的教室》讀書筆記 9 《會飛的教室》是德國作家艾利克在學校里老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。 讀完這本書后，我懂得了同學之間要互相幫助、團結友愛，同學有困難時我們要盡力而為的幫助同學。有生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽 。故事中的人物有家境貧寒的戴馬亭，他雖然年紀小，但做事穩(wěn)重，考慮周到 。愛的力量是無窮的，她可以創(chuàng)造奇跡。讀了《會飛的教室》這本書，對比培克老師，感覺自己太缺乏愛心了，我有責任讓她生活得更愉快，而不是只在她學習不好時才想起找她的家長。一次，當我為了學習要找她的家長時，才知道了這一情況。 書中的故事就是我們現(xiàn)實中發(fā)生的故事。戴馬亭一個人躲到圖書館里，結果被培克老師發(fā)現(xiàn)了，他了解到戴馬亭的困難，就把自己的獎金嗎出來給戴馬亭做車費，讓他回家。很長時間，戴馬亭都悶悶不樂、心事重重。 《會飛的教室》讀書筆記 7 《會 飛的教室》讀完之后，有一幕情景深深地印在我的腦海中：戴馬亭回到宿舍收到了爸爸、媽媽寄來的信，信中說，現(xiàn)在家境更加貧困了。這些方面都是我需要向他學習、改進的。當遇到危險就非常緊張，頭腦就亂了，手忙腳亂的，做不好事情 。可是我呢？有時候做事東一榔頭西一棒 。他不畏艱辛、不怕困難 。 戴馬亭，有很多地方值得我學習。還有一次，他們的佩克老師偶然提到對一個失散多年的老友的無限思念，戴馬亭就把這件事記在了心里，最終幫助老師和闊別幾十載的好朋友得以重聚，在此給了他們尊敬的老師最美麗的圣誕禮物。戴馬亭對同學對老師都有深厚的感情。他曾經對大家說過：“我們人窮志不窮，不會因為一時的窘迫而向現(xiàn)實妥協(xié)，過分沮喪。他家境很貧困，交不起學費，每年都只能靠優(yōu)異的成績換來獎學金學習。書中描寫的那種濃濃的同學之情、師生之情、朋友之誼，讓身為學生的我也感同身受，仿佛就在這些人物的身邊。朋友生日前，及時地送上一個驚喜?? 《會飛的教室》讀書筆記 6 今天，我讀了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》一書，感受頗深。父母回來時，拿上一雙鞋 。培克老師勞累 了一學期，也應該出去放松一下，可卻因戴馬亭而去不成了。 看到這兒，我感慨萬分，為培克老師這種無私的愛所感染。上課時他讀的 .書結結巴巴，不是讀錯了就是跳了兩三行。 還有一次，快到圣誕節(jié)了，同學們都將乘火車回家。即使發(fā)生矛盾、沖突，也不應該激化矛盾，讓它變得更大。從文中看到，雙方并沒有這樣做，而是偷偷摸摸地報復對方，取得一