【正文】 愉快體驗(yàn)之間的聯(lián)系，這種聯(lián)系就是“精彩觀念”。教學(xué)過程是學(xué)生智力獲得發(fā)展的過程，這個(gè)過程的本質(zhì)就是在教學(xué)過程中促使學(xué)生“精彩觀念”的誕生。達(dá)克沃思是美國(guó)哈佛大學(xué)教授，課程研究專家。這些觀念，對(duì)于我們開展教育教學(xué)工作是非常有益的。達(dá)克沃思的傾心之作，作為認(rèn)知學(xué)派大師級(jí)學(xué)者皮亞杰和英海爾德的助手與學(xué)生，作者曾經(jīng)參與了認(rèn)知學(xué)派的很多實(shí)驗(yàn)研究，應(yīng)該說她的思想，受到 認(rèn)知學(xué)派的影響是非常大的，但是，在這本書里，作者所提倡的，看上去與我們以往所接觸的認(rèn)知學(xué)派的基本觀點(diǎn)又存在著許多不同。達(dá)克沃思從教師自身學(xué)習(xí)過程和嬰兒學(xué)習(xí)過程出發(fā)，對(duì)于學(xué)習(xí)過程的機(jī)制進(jìn)行了深入的探索，我想這樣的探索是很值得教師來學(xué)習(xí)的。特別是作為教師，我們往往比較多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，但是常常忽視了自己的學(xué)習(xí)過程。因此，她所教授的“教與學(xué)”課程又被稱為“月亮課”。 達(dá)克沃思對(duì)她的學(xué)生（教師或者教育工作者）的要求是：“每周大家要做的工作有四項(xiàng)：第一，觀察月亮的運(yùn)動(dòng)，并用你喜歡的方式記在筆記本上，別忘了每周上課時(shí)把筆記本帶到課堂上來，因?yàn)槲覀円窒砟愕挠^念；第 二、閱讀指定的文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)將會(huì)在課堂上討論，盡管并非每次課都討論它們；第三，具體研究某人的學(xué)習(xí)，并寫成研究報(bào)告；第四，寫日記，記下你關(guān)于這門課的感覺和想法。 即在尊重學(xué)習(xí)者的觀念的特性的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件，使學(xué)習(xí)者投入學(xué)習(xí)并產(chǎn)生精彩觀念。她用這樣的例子說明學(xué)習(xí)過程的個(gè)性化特點(diǎn)，每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和形體時(shí)都是通過不 同的方式，借助不同的材料與情景，使用不同的語(yǔ)言的，而他們都能獲得正確的知識(shí)，因此，知識(shí)的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是一個(gè)充滿個(gè)性的研究過程。 二．教學(xué)即研究。她用這樣的例子說明這種觀念的誕生，新生的嬰兒在學(xué)習(xí)抓握動(dòng)作時(shí)，總是首先在不斷的重復(fù) 自己的手的抓握動(dòng)作，但是，當(dāng)嬰兒發(fā)現(xiàn)在某個(gè)位置可以抓握到某個(gè)令他愉快的物體時(shí)，他會(huì)形成這個(gè)一個(gè)觀點(diǎn)，在某個(gè)位置，讓手進(jìn)行抓握可以帶來愉快的體驗(yàn)，他會(huì)努力使自己的手移動(dòng)到這個(gè)位置去體驗(yàn)這種感覺。她的教學(xué)觀可以概括成這樣幾個(gè)方面 一．智力發(fā)展的本質(zhì)是精彩觀念的誕生。尤其是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科來說，由于這本書中采用的事實(shí)很多都是基于科學(xué)與數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)進(jìn)程，所以就顯得尤為貼近。 作為美國(guó)教學(xué)理論經(jīng)典著作之一，這本書從科學(xué)、數(shù)學(xué)和語(yǔ)言，到思維、教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)和教師教育，所有主題都建基于作者始終堅(jiān)持的信念 —— 智力發(fā)展的本質(zhì)是精彩觀念的誕生；教育就是為學(xué)習(xí)者 —— 不論教師，還是學(xué)生 —— 提供機(jī)會(huì)，讓他們主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)；教學(xué)即研究；不 論課程開發(fā)還是教學(xué)，都應(yīng)保持學(xué)科和世界的復(fù)雜性。 我真希望全世界的人都充滿愛心呀！ 第三篇：《精彩觀念的誕生》讀書筆記 這本書是美國(guó)知名學(xué)者、教育家埃莉諾看見有人遇到困難，要及時(shí)幫助 。 今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。 精彩的讀書筆記 7 這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。教育是生命的引 導(dǎo)，教育的目的應(yīng)是人的整體素質(zhì)均衡發(fā)展，它涵蓋了顯于外的生理層面，蘊(yùn)于內(nèi)的心理成長(zhǎng)以及社會(huì)文化知識(shí)素質(zhì)等。所謂日新月異，是指不但每個(gè)人要接受新鮮事物，而且要成為新事物的創(chuàng)始者，不但能趕上新時(shí)代，而且還要能走在時(shí)代的前列。所謂允公，是大公，只有這樣，才能高瞻遠(yuǎn)矚，正己教人，發(fā)揚(yáng)集體主義的愛國(guó)思想，消滅自私的本位主義。南開學(xué)子的行為端莊，與容止格言的規(guī)范要求是分不開的。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。現(xiàn)簡(jiǎn)要摘錄部分觀點(diǎn)如下： 南開創(chuàng)辦人、被譽(yù)為南開校父的嚴(yán)修老先生親自書寫的 40 字的“容止格言：面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)。 精彩的讀書筆記 6 《生命因 教育而精彩》是天津市南開中學(xué)校長(zhǎng)康岫巖所著，南開中學(xué)由我國(guó)前著名教育家張伯苓在 1904 年建立，曾因出了共和國(guó)兩任總理而聞名于世。在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。 懂事的他在停學(xué)后盡自己的 .能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。杜小康家住在油麥地的一間 紅門 里，他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商 ，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對(duì)他一直是有求必應(yīng)。桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)?這一切 。垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟 。不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅 。 雖然只上過一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書，才當(dāng)上了校長(zhǎng)。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。 這篇文章告訴我們，母親是最偉大 的人，在你絕望和憂傷時(shí)，母親就像佛一樣微笑一下，在你耳邊說聲悄悄話，你就會(huì)有勇氣重新站起來，重新戰(zhàn)斗人生的路。到家門口，母親赤著腳為他開門，剎時(shí)，他明白了高僧說的話。第二天，年輕人投靠了一家富有的人，可是，還是沒有人赤著腳為他開門。你要拜他為師，成佛又有何難？”年輕人聽了，馬上跑回家。 有一天，年輕人知道遠(yuǎn)方有一位高僧，就去拜訪他。當(dāng)我讀完每一遍，我對(duì)這篇文章就有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，新的知識(shí)，新的理解。主人公的助手華生是一位醫(yī)學(xué)博士，善于學(xué)習(xí)，有著對(duì)奇怪事物的興趣。 主人公歇洛克 — 福爾摩斯先生身體異常瘦削，細(xì)長(zhǎng)的鷹鉤鼻上方鑲了一對(duì)藍(lán)眼睛， 顯得十分機(jī)警，果斷 。直到目前，從世界各地寄往小說中福爾摩斯先生的住地，倫敦貝克街 221 號(hào)的信件從未斷過。但是一些狂熱的崇拜者都無法理解這個(gè)結(jié)果，無法忍受作者設(shè)置的結(jié)局。 阿 — 柯南道爾塑造了大偵探福爾摩斯，塑造了福爾摩斯的優(yōu)秀品質(zhì)，使我們不知不覺地尊重和學(xué)習(xí)了這種品質(zhì)。捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)。他以豐富的知識(shí)。阿 — 柯南道爾塑造了大名鼎鼎的福爾摩斯。雖然她短暫的生命如流星般匆匆劃過，但她的坦然和從容讓人無不為之震撼。我平靜地活著，期待著末日。（富有道理），一顆包容的心和堅(jiān)定的信仰使她面對(duì)死亡無所畏懼。 作為女主角兒時(shí)唯一的好友海倫，這個(gè)可愛的小女生逝去著實(shí)讓人心疼不 已 。這本書除了女主角簡(jiǎn)，給我印象最深是另外三個(gè)對(duì)女主角成長(zhǎng)路上影響很大的人。 初讀完之后沒有太深的感受，一些零散的心得并沒有促使我有寫一篇讀后感的沖動(dòng)。作者以第一人稱的自傳式體裁塑造了一個(gè)灰姑娘式的愛情故事 。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，躺在沙發(fā)上靜靜地閱讀《簡(jiǎn)愛》，把整天的憂愁煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋掉，獨(dú)自享受那種寧?kù)o的感覺真好。 時(shí)光飛逝，終于在近二十年后與《簡(jiǎn)愛》結(jié)緣，這得益于奧斯汀書友會(huì) 。那時(shí)的我浮躁不安，閱歷上的不足加上認(rèn)識(shí)上的膚淺，對(duì)一些事物總帶著偏見。當(dāng)然，我在此并非是想否認(rèn)他老人家的什么，僅想說：”只有不斷地創(chuàng)新與改進(jìn)才能成就更大的成功，否則輝煌也將只能是曾經(jīng)的。針對(duì)美學(xué)是個(gè)旁涉很多領(lǐng)域的邊緣學(xué)科，以及國(guó)內(nèi)”資料太少“這一特殊性，朱光潛先生指出：”研究美學(xué)的人如果不學(xué)一點(diǎn)文學(xué)、藝術(shù)、心理學(xué)、歷史和哲學(xué)，那會(huì)是一個(gè)更在的欠缺，而且會(huì)成為‘空頭美學(xué)家’“；要”學(xué)通一二種外語(yǔ)“，直接閱讀外文書籍；尤其應(yīng)下大力氣去攻讀馬克思主義理論，但不迷信翻譯過來的書籍。 《談美》主要是以回答讀者的來信為方式，雖不是系統(tǒng)的美學(xué)研究著作，不能從中見識(shí)到朱光潛先生的研究成果，但朱光潛先生以一名導(dǎo)游的身份，成功地引領(lǐng)我們步入美學(xué)的殿堂，并從一些 關(guān)鍵的角度為美學(xué)的入門者進(jìn)行了解說，極富啟發(fā)性。 我真希望全世界的人都充滿愛心呀！ 第二篇：精彩的讀書筆記（通用） 精彩的讀書筆記（通用 7 篇） 認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是為大家整 理的精彩的讀書筆記（通用 7 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀?？匆娪腥擞龅嚼щy，要及時(shí)幫助 。 今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。 精彩的讀書筆記 7 這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。教育是生命的引 導(dǎo)，教育的目的應(yīng)是人的整體素質(zhì)均衡發(fā)展，它涵蓋了顯于外的生理層面，蘊(yùn)于內(nèi)的心理成長(zhǎng)以及社會(huì)文化知識(shí)素質(zhì)等。所謂日新月異，是指不但每個(gè)人要接受新鮮事物，而且要成為新事物的創(chuàng)始者，不但能趕上新時(shí)代，而且還要能走在時(shí)代的前列。所謂允公，是大公，只有這樣，才能高瞻遠(yuǎn)矚，正己教人，發(fā)揚(yáng)集體主義的愛國(guó)思想，消滅自私的本位主義。南開學(xué)子的行為端莊，與容止格言的規(guī)范要求是分不開的。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。現(xiàn)簡(jiǎn)要摘錄部分觀點(diǎn)如下： 南開創(chuàng)辦人、被譽(yù)為南開校父的嚴(yán)修老先生親自