【正文】 見(jiàn)花籃上系著一根塑料繩，上面坐著三只蒼蠅，因?yàn)殚_(kāi)電扇的緣故，塑料繩晃動(dòng)了，隨著繩子的晃動(dòng)，那坐在上面的蒼蠅自然也前后擺動(dòng)起來(lái)，那樣子像極了蕩秋千。 晚冬的夜變得越來(lái)越沉醉，我們習(xí)慣性地害怕了黑夜，但是今夜的燈火點(diǎn)綴著這個(gè)浪漫的蒼穹，藍(lán)色的星球上，在遙遠(yuǎn)的東方，在銀河的天幕下，神舟大地電氣了燎原的星火 ，轟隆隆的炮竹聲越來(lái)越響，越來(lái)越濃密。 不知不覺(jué)中虎年里最后一個(gè)午夜的秋千追尋著它對(duì)新年的夢(mèng)想邁入了兔年的征程中，一只活潑可愛(ài)的兔子在大門(mén)前敲著鐘聲，叮叮咚咚，回聲如詩(shī)里美麗紛飛的篇章，兔兒在花園里的秋千上玩耍著，將所有的快樂(lè)蕩進(jìn)我們的家中，將所有的幸福當(dāng)今辛卯年里，蕩秋千，蕩進(jìn)心里，在這個(gè)五彩斑斕的世界里，鄒若寒祝福你。 天黑了，月亮出來(lái)了，三只小猴也出來(lái)玩耍，他們來(lái)到一棵干枯的樹(shù)上蕩秋千。”我把妹妹抱上秋千，教她抓好繩子，我在后面推。妹妹看見(jiàn)一架秋千，開(kāi)心地說(shuō)：“姐姐，我要蕩秋千。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是精心整理的小學(xué)學(xué)作文 1200字 5 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 安逸的生活的背后是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，代價(jià)實(shí)在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無(wú)事。敵人看不過(guò)去，把馬也砍死了。驢跑去看，他看見(jiàn)所有人都在打仗。不幾天，又要發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)了。驢不明白，就問(wèn)馬：你為什么吃的好，還不用干活？而我一天天卻非常累？”“我也不知道主人為什么要對(duì)我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的。 一個(gè)年輕人，養(yǎng)了一匹非常好的戰(zhàn)馬和一頭非常普通的驢，戰(zhàn)馬每天都吃的非常好?！钡览恚合敫辉＃鸵趧?，用自己的雙手和大腦去掙錢(qián)，才能富裕起來(lái)，不能靠別人。這時(shí)，金幣都出來(lái)了。一年過(guò)去了，他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)。家里只有這個(gè)神像值錢(qián)，就把他賣(mài)給了馬夫?！彼膬鹤右詾楦赣H在說(shuō)胡話(huà)，就沒(méi)當(dāng)回事。不過(guò)他死前卻在神像里藏了非常多金幣?！瘪R夫信了。 《打破神像的人》是我覺(jué)的最有趣的故事，大家不妨來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。否則，什么事情都變的非常糟糕的。 等他把家里的，男女老少都找來(lái)時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。他好像非常聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來(lái)一起搬。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。累極了，背著柴下山回家去了。另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子非常小，生活條件不好，卻非 常貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)物。而兔子卻高傲、自大?！洱斖觅惻堋愤@一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)舉例吧： 《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 9 讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。來(lái)得有智慧多了。山，如果不過(guò)來(lái)，那就讓我們過(guò)去吧。只有改變自己，才會(huì)最終改變別人。足以讓整天抱怨“命運(yùn)不濟(jì)、世道不公、懷才不遇”的老子們汗顏。否則，你就屬于與自己過(guò)不去的人，就屬于不聰明的人。 英國(guó)著名作家迪斯雷利說(shuō)過(guò)：“為小事生氣的人，生命是短暫的。自覺(jué)的忍，理智的讓?zhuān)皇峭丝s，不是無(wú)能，不是放棄原則，而是一種策略，一種智慧，一種境界。 2）調(diào)整好心態(tài) 俗話(huà)說(shuō)：宰相額頭能跑馬，將軍肚里能撐船。 以下是幾種擺脫怒火的方法 1）合理的讓步 許多愛(ài)生氣的人大多固執(zhí)已見(jiàn)，不愿傾聽(tīng)、尊重別人的意見(jiàn)，缺乏足夠的自我批評(píng)精神?！? 俗話(huà)說(shuō)：快樂(lè)有人分享是更大的快樂(lè)，痛苦有人分擔(dān)就可以減輕痛苦。”他把防止激動(dòng)的方法歸結(jié)為這樣的話(huà)：“請(qǐng)冷靜下來(lái)！要承認(rèn)生活是不公平的。本來(lái)有理，反而變成了沒(méi)理，本來(lái)小事，結(jié)果鬧成了大事，甚至不可收拾，過(guò)后，悔之晚矣。常常因?yàn)閼嵟咽虑楦憬?，搞糟。因此要合理地宣泄情緒，合理疏導(dǎo)心中的怨氣，化憤怒為力量，使自己盡快走出陰影，愉快地投入工作。生氣大一點(diǎn)，就成了憤怒。夕陽(yáng)如金，皎月如銀，人生的幸福和快樂(lè)尚且享受不盡，哪里還有時(shí)間去生氣??？ “我真的會(huì)被他氣死！”“這件事情快氣死我了！”相信對(duì)這種情緒絕不陌生。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而丟掉了愉悅的心情，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事擾亂了自己生活的步調(diào)，更不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?lián)p害了健 康。 人生是短暫的生活中不要因一些雞毛蒜皮、微不足道的小事而耿耿于懷，為這些小事而浪費(fèi)你的時(shí)間、耗費(fèi)你的精力是不值得的。 你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴。 有一些事當(dāng)我們無(wú)法解決和處理時(shí)，不妨坦然接受現(xiàn)實(shí)，不要反抗那些不可更改的事實(shí)，用節(jié)省 下來(lái)的時(shí)間去做一些有意義的事情。 樂(lè)觀的人總是看到生活中好的一面，從不消極埋怨。 世界上的許多事你都無(wú)法改變！能夠改變的只有你自己！ 當(dāng)你不能改變外部世界和現(xiàn)狀時(shí)，唯一能改變的是你自己。 我由衷地贊嘆道：“你真是個(gè)名副其實(shí)的‘書(shū)大夫’哇 !” 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 8 哲學(xué)家康德說(shuō)：生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”接著用膠水把封面和掉下來(lái)的兩頁(yè)粘好。這本書(shū)沒(méi)少一個(gè)字，修補(bǔ)一下照樣看。最后兩頁(yè)已經(jīng)掉下來(lái)了，夾在書(shū)里。 一天放學(xué)，我到他家去玩，他正在修補(bǔ)一本《張?zhí)煲硗?huà)選集》。同學(xué)們還書(shū)的時(shí)候，他總要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)有破損的，便不聲不響地拿回家去修補(bǔ)。 擴(kuò)寫(xiě)后的例文： “書(shū)大夫” 謝大成是我們班的圖書(shū)管理員。 一天放學(xué)后，我到他家去玩，他正在精心修補(bǔ)一本破損得很厲害的《張?zhí)煲硗?huà)選集》呢。 附板書(shū)： 用事實(shí)說(shuō)話(huà) 找重點(diǎn) —— 擴(kuò)重點(diǎn) 用形象表達(dá) 附習(xí)作例文： 擴(kuò)寫(xiě)材料： “書(shū)大夫” 謝大成是我們班的圖書(shū)管理員。 讀后討論：這篇材料主要是為了贊揚(yáng)誰(shuí) ?(劉老師 )擴(kuò)寫(xiě)重點(diǎn)是什么 ?(劉老師冒雨送學(xué)生回家。劉老師看見(jiàn)了，冒雨把他送回家去。 (板書(shū)：找重點(diǎn) ) 找《風(fēng)雨中》一文的重點(diǎn)： 風(fēng)雨中 一天下午放學(xué)后，突然下起了大雨。提出問(wèn)題：為什么沒(méi)把“我到他家去玩”寫(xiě)具體呢 ? 討論后板書(shū)：擴(kuò)重點(diǎn)。 出示本課學(xué)習(xí)任務(wù)：擴(kuò)寫(xiě)。 ⑤教師冒雨送小剛回家。 [要求學(xué)生填句子：天空，雨點(diǎn)打在窗玻璃上，地上一會(huì)兒就 ( )。 (引導(dǎo)學(xué)生想象大成都做了些什么。 (如講清楚封面、書(shū)頁(yè)等破損的事實(shí)。 ①把“這本書(shū)破得很厲害”這句話(huà)寫(xiě)具體。 因此，要把文章寫(xiě) 具體，還要用形象表達(dá)。 再讓學(xué)生比較： A、馮鞏對(duì)觀眾很熱情。所以歌中唱道：“一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長(zhǎng)。 (板書(shū)：用事實(shí)說(shuō)話(huà) ) 教師進(jìn)一步引導(dǎo)：前幾年有一 首流行歌曲叫《小芳》，是這樣唱的：“村里有個(gè)姑娘叫小芳，長(zhǎng)得美麗又好看。同座一屁股坐下來(lái)，只聽(tīng)“啪”的一聲響，同座嚇得跳起來(lái)，他卻拍著手笑。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字，他就乘機(jī)往嘴里丟一顆，結(jié)果一課吃了十顆巧克力豆?？墒牵處熐澳_剛走，小明就在同座的男同學(xué)頭上扎了一根小辮子。先聽(tīng)教師讀一段文字： 小明十分調(diào)皮。 教學(xué)過(guò)程： 談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 7 教學(xué)要求： 讀懂例文《“書(shū)大夫”》 (擴(kuò)寫(xiě) )，領(lǐng)會(huì)擴(kuò)寫(xiě)文章的意義、要求、方法、步驟。 三、修訂錯(cuò)別字。 請(qǐng)好的同學(xué)讀自己的作文。 一、總結(jié)本次作文的基本情況。 現(xiàn)在，每當(dāng)我做俯臥撐時(shí)，還常常想起那件有趣的事?，F(xiàn)在爸爸一次能做 50 多個(gè)俯臥撐，是一位精彩的家庭體育教練?！卑职謴牡厣吓榔饋?lái)，紅著臉，揉揉肚皮，半天沒(méi)吱聲，這時(shí)我覺(jué)得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過(guò)分了，讓爸爸難堪了，我連忙走過(guò)去學(xué)著爸爸的樣子，做起俯臥撐，還不斷讓爸爸指教，總算讓爸爸下了臺(tái)階。我笑得眼淚都快流出來(lái)了，媽媽也笑得前仰后合地說(shuō)：“你這個(gè)當(dāng)年部隊(duì)的訓(xùn)練標(biāo)兵還沒(méi)小帆做的好呢?！敝灰?jiàn)爸爸低下頭，彎下腰，兩臂伸直，兩手撐在地上，兩腿同時(shí)向后伸，腳尖蹬地，做好了俯臥撐的準(zhǔn)備?！蔽乙詾槌?了什么事，立即跑過(guò)去，原來(lái)爸爸要表演俯臥撐，他想在全家人面前顯示一下當(dāng)年在部隊(duì)練習(xí)的高超技能?！蔽艺f(shuō)：“那好，我也跟你一同學(xué)學(xué)。 記得那是寒假的第一天，我早早的起了床，練起了老師留的特殊的作業(yè)（俯臥撐）。（注意 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用；注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。 五、動(dòng)筆訓(xùn)練 根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。 小組每進(jìn)行討論，報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。 四、突破難點(diǎn) 剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)要寫(xiě)好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)留意評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要充分肯定長(zhǎng)處，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗? （在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流） 匯報(bào)自己的選材。 二、審題指導(dǎo) 讀題目要求：你都了解到什么？（讀題目要求，認(rèn)真加以思索） 你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫？（內(nèi)容具體、真情實(shí)感） 三、組織材料 學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。 教具預(yù)備：有關(guān)的范文。 教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。所以，我愛(ài)足球！ 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 6 教學(xué)要求： 內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。 足球訓(xùn)練很苦、很累，但和隊(duì)友分享球技的時(shí)候是快樂(lè)的，是個(gè)說(shuō)不完的話(huà)題。 12 月 16 日最后一場(chǎng)比賽對(duì)手是五 3 班 ，最終 11 和對(duì)方打成平手，雖然不能贏對(duì)方，但是我感謝隊(duì)員們打出了最漂亮的一丈。接下來(lái)的比賽我們要面對(duì)六年級(jí) 3班的對(duì)手，毫無(wú)疑問(wèn)都是硬戰(zhàn)。我們班輸了，我哭了，狠自己的手不能馬上好起來(lái)。這一次受傷也將意味著我要錯(cuò)過(guò)接下來(lái)的四場(chǎng)班級(jí)聯(lián)賽，也不能和隊(duì)友們一起訓(xùn)練，我感到非常的遺憾和傷心，沒(méi)能盡到做隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)，令隊(duì)友們同學(xué)們失望了！更辜負(fù)了陳老師對(duì)我的期望！隊(duì)友們訓(xùn)練的時(shí)候我只能站在旁邊看著。賽后，雖然我忽忽不 樂(lè)，但我作為隊(duì)長(zhǎng)必須調(diào)整心態(tài)，鼓勵(lì)隊(duì)友們不要灰心，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力訓(xùn)練，希望接下來(lái)的比賽能拿到好成績(jī)。由于我們隊(duì)很多隊(duì)員是剛剛接觸足球沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)方卻是很多隊(duì)員都是校隊(duì)的隊(duì)員有過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和有過(guò)比賽經(jīng)驗(yàn)的，所以這一場(chǎng)比賽有一種雞蛋碰石頭的感覺(jué)。走在街上也不例外，我的腳也不會(huì)停歇一會(huì)，有時(shí)看到路邊的小石頭就當(dāng)做足球踢；有時(shí)看到空的塑料瓶當(dāng)做足球踢；還有時(shí)把空的牛奶盒當(dāng)做足球踢；搞得我的鞋子買(mǎi)了都還不到一個(gè)月就咧開(kāi)嘴笑了，好像在說(shuō)：足球小子，你還敢踢球嗎？ 20xx 年 10 月 9 日，冼村小學(xué)第二屆“昭明杯”班級(jí)足球聯(lián)賽再次啟動(dòng)，五一 班的足球隊(duì)也正式組成，我光榮的被班主任陳老師選中成為這支隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)，我喜上眉梢高興極了，下定決心一定要帶領(lǐng)我們班的隊(duì)友拿到好成績(jī)。家中的墻壁也成了我練腳法的地方，桌子的四個(gè)腳當(dāng)做“門(mén)柱”，桌子靠著墻，這是我的龍門(mén)，還有沙發(fā)，每一次我到沙發(fā)面前來(lái)練腳法時(shí)，都是把沙發(fā)看成一堵墻來(lái)踢。足球、籃球、羽毛球、乒乓球我都喜歡，但我最?lèi)?ài)的是足球。它現(xiàn)在是我的好伙伴，陪我渡過(guò)每一天。因此我愛(ài)它。 看來(lái)我實(shí)在是無(wú)聊透了，只無(wú)奈那兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭。 韓寒的新書(shū)才看了三十幾頁(yè)，得抓緊時(shí)間看完，不然表哥回來(lái)又要跟我搶了。今天才知道，原來(lái)明天就過(guò)年了，感嘆時(shí)間的力量，轉(zhuǎn)眼間又到了年關(guān)。 荒唐，實(shí)在荒唐。逛了很久的超市，終于在我的軟磨硬泡下，他請(qǐng)我吃了個(gè)果凍。于是我們便漫無(wú)目的地開(kāi)始閑逛。和他聊了會(huì)天，知道了彼此作業(yè)的進(jìn)展，都是一塌糊涂，便欣慰地笑了。把她搞得郁悶死。她看到我的留言，安慰我，不要這么憤怒，其實(shí)主墩挺好的。那天問(wèn)小藍(lán)怎么辦，她說(shuō)一天十頁(yè)啊，很快的。 一天到晚坐在書(shū)桌前，不知道為什么眼前的作業(yè)還沒(méi)有減少，心中的焦急卻與日俱增。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?；ㄗ燥h零水自流。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。 第一天，我很早起床，開(kāi)始上網(wǎng)，聊天，卻又在桌上堆滿(mǎn) 書(shū)，決定好好學(xué)習(xí)，天天向上；第二天，我開(kāi)始重新看《長(zhǎng)安亂》，因?yàn)樯暇W(wǎng)的時(shí)候看到韓寒的采訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)有很多東西可以重新品味；第三天，從早上 11 點(diǎn)出發(fā)一直到晚上 6 點(diǎn)，逛街買(mǎi)衣服，并頗為滿(mǎn)意地購(gòu)得兩件衣服，兩條褲子，一雙鞋；第四天，決定不能再這么墮落下去，于是開(kāi)始做作業(yè)了，可在家的效率大家是有目共睹的，平均一天只能完成一張?jiān)嚲?，悲哀；第五天，在?xiě)隨筆的痛苦中掙扎，實(shí)在是沒(méi)什么東西好寫(xiě)，卻又想象著在年前一定要把隨筆全部解決，不得不堅(jiān)持到底；第六天，實(shí)在是閑得慌，便看著窗外發(fā)呆，一晃過(guò)去了三個(gè)小時(shí)，后來(lái)知道 Baby 每天早 上 7 點(diǎn)鐘起床看書(shū)，郁悶得想自殺；第七天，我也不知道自己在干啥了。 放假已經(jīng)十來(lái)天了，確切的說(shuō)只是 7 天，一個(gè)創(chuàng)世紀(jì)的時(shí)間。挫折其實(shí)沒(méi)有大家想象中的那么可怕。榮譽(yù)是一頂光環(huán)，友誼一棵長(zhǎng)青的樹(shù)。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對(duì)挫折的磨礪吧！同學(xué)們，面對(duì)挫折