【正文】 是對陣五 2班，比賽當(dāng)天進(jìn)行。 書寫工整，注重不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號。 教師總 (_jiaoshizong)結(jié)：只有把事情的經(jīng)過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會讓讀者感動，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會專心去寫作文，而不是用筆。 以后，爸爸堅持鍛煉，每天早早起床，踢足球，打籃球，有時候，我們?nèi)胰诉€去游泳。有一天中午自習(xí)的時候，教師布置大家看《新人文讀本》，并安排了班級干部值日。教師拿出一本破書，邊讓學(xué)生看，邊指導(dǎo)學(xué)生用事實說話。 苗小剛的爸爸、媽媽送一位鄰居到時醫(yī)院看病剛回來，一看見兒子被劉老師送回來了，非常感激?！? 說著，他先用透明膠帶把撕破的那一頁粘好，然后象介紹經(jīng)驗似的對我說：“帶字的書頁，要用透明膠帶修補，這樣不影響讀。 為什么要生氣呢？氣是別人吐出而你卻接到口里的那種東西，你呑下便會反胃。學(xué)會合理的讓步，不僅對事情的發(fā)展和問題的解決有益處，也會贏得他人的好感，最終使生氣的誘因蕩然無存。 有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。之后，他就跑回家去了。這個馬夫把他放在家里。驢回到家，傷心極了，知道主人為什么對馬這么好了，它也不計較了。 我再走近一點，那幾只蒼蠅大概正沉浸在晃晃悠悠的愜意中，竟然沒有發(fā)現(xiàn)我，我再走近一點，只見有一只蒼蠅把腳緊緊地抓住了繩子，兩眼緊閉，翅膀有時開，有時閉。”說著，他就坐上去蕩了起來。印象里在寒假里基本除了作業(yè)就是幫著大人們收拾屋子，老家叫掃灰、刷房子，一年沒有好好清理的住房、廚房，在只氣好的時候早早吃了早飯便是徹底地清理。 后來，有了電視和春晚，除夕的生活豐富了，人們再也不像從前早早睡早早起，放了辭舊的炮再放迎新的炮。“當(dāng)時化學(xué)課老師在講臺上滔滔不絕，突然整個教室晃動起來。這時，馬健的雙手血肉模糊?？斐鰜恚斐鰜?！”熟睡中的她們沒有聽到呼喊。如今想到這些，我雖沒有最終成為田野上的一名耕耘者，但一種淡淡的掛念和感覺卻時時伴著我，在心底默默流動、疊加、淤積、沉淀。然而，我們能馬上褪掉自己的胎記嗎？它永遠(yuǎn)是血肉相連的基因承接過程，沿襲的決不止于一兩代人。我和書的感情，與書的緣分，雖說不是與生俱來，但卻是與生共存的。我迷醉于書的世界，不管是那種散發(fā)著溫馨氣息，寄寓人生 感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會不公的作品，我同樣迷醉。”一個溫柔而堅定的聲音，引起了我的注意。人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小 小的挫折與失敗，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。當(dāng)我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。當(dāng)然 ,在作文教學(xué)中 ,同樣要注意發(fā)展學(xué)生的想象力。這個比喻對不對 ?的確 ,教師不放手 ,學(xué)生的習(xí)作飛不起來 ,然而是不是教師一放手 ,學(xué)生的作文就一定能夠飛起來。喜歡童話里一個個精彩的故事，它給我的想象插上了翅膀，讓我和故事中善良美麗的白雪公主、灰姑娘交上了朋友；我喜歡讀動物百科，它讓我認(rèn)識、了解了許多溫順可愛的小動物；我還喜歡讀歷史故事，《千金一笑》、《臥薪嘗膽》 ......每一個故事都給我們講述了一段精彩的歷史。特別是注意鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)、有獨特的感受、能夠使用已積累的名言熟語等新鮮語句的同學(xué) ,鼓勵學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解 ,尊重富有個性和 創(chuàng)意的表達(dá)以及評價。學(xué)生通過課外閱讀積累了很多的詞語和句子 ,如果不讓他們自由獨立的表達(dá) ,這些句子和詞語很可能是消極的。 語文源于生活 ,又服務(wù)于生活。我花了 2 個小時把它完成，以為就這樣成功了，在實驗的時候只能通過 3 個環(huán)，我試著把環(huán)弄小也只能通過 6 個，再把軌道弄平行也沒用，追后知好拆了重做，在休息中我在想失敗是成功的母親我一定要堅持，追后在努力下我終于完成了最難的 8 連環(huán)。 蒲公英媽媽的話讓我不再害怕掉落，也不再害怕逝去，因為我知道自己來到這個世界上是為了什么，我知道花朵需我、葉子需要我 、果實需要我－－－－于是，我微笑著輕輕向著葉子邊緣挪去，然后輕輕投入了大地母親的懷抱，因為我知道，有了我的滋潤，秋天才會更加的迷人，萬物才會如此生機勃勃！ 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 2 人生是什么？得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰云。而離我不遠(yuǎn)的那些枯黃的葉子就沒那么幸運 了，它們被這陣猛烈的風(fēng)卷了起來，一片片地從樹上飄落到地上。”《假如給我三天光明》的作者海倫但是我們是朋友，是這個世界上最親密最真誠的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴。正如一位作家所說：“只有在大都市住膩的當(dāng)兒，我們 才會想到村落，而想到的那個村落，除了田園的詩情，對農(nóng)民的愁情是決然不會有的。收割后的土地，象一位剛剛解除了痛楚的產(chǎn)婦／正安祥地躺在那里／那睡態(tài)，讓我想起勞累一生的母親。我最崇拜丁磊，我想以后像他那樣掙很多錢?！拔铱拗嬖V他，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧?？墒?，在地震中還有許許多多的不怕危險為了朋友為了一個陌生的生命做出了巨大的犧牲。 初一一大早，每每被爭先恐后迎新的炮聲噪醒，新年來了！那時候年齡小，村子里也沒有太多的約束，主要是隨意地玩，吃飯不必操心，家家都有現(xiàn)成的吃食。年還是那從正月走到臘月盡頭的那個年，就是淡淡的沒有小時候?qū)τ谶^年的企盼。我把塑料袋的四個角分別捏緊，然后用繩子捆住，再把繩子的另一頭捆在竹子上。 晚上提著一大堆的禮品走下電梯，突然一道燈火扣住了我的實現(xiàn)，一個熟悉 的身影提著燈在小區(qū)門口搬運著居民們的垃圾桶，他是一位老人，穿著破舊不知不覺中虎年里最后一個午夜的秋千追尋著它對新年的夢想邁入了兔年的征程中，一只活潑可愛的兔子在大門前敲著鐘聲，叮叮咚咚，回聲如詩里美麗紛飛的篇章，兔兒在花園里的秋千上玩耍著，將所有的快樂蕩進(jìn)我們的家中，將所有的幸福當(dāng)今辛卯年里，蕩秋千，蕩進(jìn)心里，在這個五彩斑斕的世界里，鄒若寒祝福你。戰(zhàn)場離這個年輕人家非常近，年輕人騎著戰(zhàn)馬去打仗了。 他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。只有先改變自己，才會最終改變屬于自己的那個世界。任何人不是完美的，任何事情都是不會按計劃進(jìn)行的。時刻在心中記?。荷钍亲约簞?chuàng)造的。這本書的封面很臟，快掉下來了。 ②討論：如何找重點 ?分析例文的材料主要是為了贊頌誰 ?再根據(jù)中心找重點。 B、馮鞏對觀眾很熱情，他一走上舞臺，就快步走向觀眾，一邊揮手一邊笑容滿面地在大聲喊著：“朋友們，想死你們了 !” 比較后小結(jié)：前一句很空洞，后一句通過他的語言、動作、表情等描繪出他的形象，就能留給我們深刻的印象。 讀懂提供的擴寫材料《風(fēng)雨中》，領(lǐng)會它所要表達(dá)的中心，明確應(yīng)當(dāng)著力擴寫的部分。媽媽洗完碗也過來觀看，只見爸爸正要向下俯臥時，可能有點著急了，手沒支柱，那胖胖的肚皮一下子貼到了地上，來了個嘴啃泥，由于身體胖，趴在地上半天沒起來。友善的提出不足之處 。班級聯(lián)賽第一輪都打完了，只能等到下學(xué)期第二輪我才有能參加班級聯(lián)賽了。有時做作業(yè)和吃飯的時候雙腳都要踩著球，生怕有人會把它搶走似的，媽媽實在看不過眼時就把我和足球分開，但這并不影響我和它的 `感情，一會我又去找它 玩；玩著手機也在顛球。我們并不是要買什么，只是實在不知道該干什么，希望在說話間，消磨一個下午。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?！蔽蚁胝f“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。 古人有句話，習(xí)武先習(xí)得。舉個例子：當(dāng)手里的槍子打光的時候，并且屬于近戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中，武術(shù)高的人，能通過徒手搏斗，在瞬間消滅眼前的對手。同時，也用這些最早的文化來當(dāng)成打架斗毆的工具。為孩子們開闊視野、提高寫作水平搭建了良好的平臺。教學(xué)上實施課程標(biāo)準(zhǔn)理念，做到備教材、備教法、備學(xué)生，堂堂有教案，不草率上課，及時進(jìn)行教學(xué)反思；對學(xué)生的作業(yè)，批改準(zhǔn)確及時，堅持寫操行評語，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。我還以課堂教學(xué)為突破口，注重新課程理念與教師教學(xué)實際相結(jié)合，注重課堂教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，努力探索新課程背景 下課堂教學(xué)的實效性，使課堂教學(xué)出現(xiàn)了巨大變化。通過形式多樣的活動的開展，即豐富了隊員們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐能力。這也并不奇怪。例如：戰(zhàn)國時 期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項羽、西漢時期的霍去病、三國時期的呂布、更有與呂布同期的關(guān)羽 (與號為“文圣”的孔子齊名，后代人稱其為“武圣” )、明朝開國著名將領(lǐng)李文忠 。其實不然，否則，那么多的武學(xué)宗師，哪里來的修養(yǎng)呢 ? 其實，當(dāng)今的社會之所以疏遠(yuǎn)了武術(shù)，主要原因有二 第一：學(xué)習(xí)武術(shù)的部分青年街頭斗毆 。屋檐下的水珠叮嚀著心事，記憶在瑩瑩微光里游弋。我不會就這樣默契無聞地消失 的。 第一天，我很早起床，開始上網(wǎng)，聊天，卻又在桌上堆滿 書，決定好好學(xué)習(xí)，天天向上；第二天，我開始重新看《長安亂》，因為上網(wǎng)的時候看到韓寒的采訪，發(fā)現(xiàn)有很多東西可以重新品味；第三天，從早上 11 點出發(fā)一直到晚上 6 點，逛街買衣服，并頗為滿意地購得兩件衣服，兩條褲子，一雙鞋；第四天，決定不能再這么墮落下去，于是開始做作業(yè)了，可在家的效率大家是有目共睹的，平均一天只能完成一張試卷，悲哀；第五天，在寫隨筆的痛苦中掙扎，實在是沒什么東西好寫，卻又想象著在年前一定要把隨筆全部解決，不得不堅持到底；第六天，實在是閑得慌，便看著窗外發(fā)呆，一晃過去了三個小時，后來知道 Baby 每天早 上 7 點鐘起床看書，郁悶得想自殺；第七天，我也不知道自己在干啥了。和他聊了會天，知道了彼此作業(yè)的進(jìn)展，都是一塌糊涂，便欣慰地笑了。它現(xiàn)在是我的好伙伴，陪我渡過每一天。接下來的比賽我們要面對六年級 3班的對手，毫無疑問都是硬戰(zhàn)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評價，教師應(yīng)留意評價學(xué)生的評價，要充分肯定長處，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫?。”我以為?了什么事，立即跑過去，原來爸爸要表演俯臥撐，他想在全家人面前顯示一下當(dāng)年在部隊練習(xí)的高超技能。 三、修訂錯別字。所以歌中唱道：“一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長。 出示本課學(xué)習(xí)任務(wù)：擴寫。同學(xué)們還書的時候，他總要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)有破損的，便不聲不響地拿回家去修補。 有一些事當(dāng)我們無法解決和處理時，不妨坦然接受現(xiàn)實，不要反抗那些不可更改的事實，用節(jié)省 下來的時間去做一些有意義的事情。本來有理，反而變成了沒理，本來小事，結(jié)果鬧成了大事，甚至不可收拾，過后，悔之晚矣。足以讓整天抱怨“命運不濟、世道不公、懷才不遇”的老子們汗顏。另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子非常小，生活條件不好，卻非 常貪財，總想得到不勞而獲的財物。”馬夫信了。驢不明白，就問馬：你為什么吃的好，還不用干活？而我一天天卻非常累？”“我也不知道主人為什么要對我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的。 天黑了，月亮出來了，三只小猴也出來玩耍，他們來到一棵干枯的樹上蕩秋千。 我們開始動手做秋千了。我們?nèi)齻€人高興地一蕩一蕩地，蕩過來，蕩過去。過活好的人家會準(zhǔn)備的多一些，鞭炮幾掛上千頭、大炮若干，有些人家還會準(zhǔn)備上天猴 (就是二踢腳 )，那是很體面的。 不以計數(shù)的房屋橋梁被那可怕的惡魔摧毀?！彼俪隽宋译p手血肉模糊向孝廉是被同班同學(xué)馬健喊醒的。我叫向孝廉，我爸爸名叫向忠誠。 冬天的田野，以它的固執(zhí)袒露著驚人的真誠，每一寸泥土都飽含著神圣不可瀆犯的原始美。目睹眼前這一場景，我突然想到自己已出版的鄉(xiāng)土詩集《家園之戀》，想到了很多文人墨客有關(guān)土地的詩文，我不敢說別人什么，而我自己，或多或少，我總是感到一種內(nèi)疚的。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與它結(jié)下了不結(jié)之緣。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。 “嘿咻、嘿咻、嘿咻――――后面的快跟上，別亂了秩序，還有一段路，我們就到家了，大家再用點勁，就能把食物搬回家。小露珠，我還要謝謝你，一直以來對我們的照顧。起先很簡單，把軌道卡進(jìn)“朽木”就可以了。這兩件美好的事情都在挫折后面出現(xiàn)了。語言文字的基礎(chǔ)千萬不能放松。 如何做到內(nèi)容具體生動、有一定條理、語句通順、能夠正確地 表達(dá)自己的感受和體驗等要求 ,是習(xí)作評改課的重點 ,也是我班學(xué)生需要加強的一項基本功訓(xùn)練。不一會兒，媽媽又來催促我趕快洗澡。從邏輯上講 ,教師放手只是主要條件 ,不是充分條件。而所有的訓(xùn)練 ,都必須與現(xiàn)實實際聯(lián)系起來 ,才能讓學(xué)生更容易接受。挫折像雨，它也許會打濕你艱難跋涉時背負(fù)的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！翱熳?，媽媽希望你們都能找到適合自己生根發(fā)芽地方，健健康康地成長，請你們理解媽媽的苦心！。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。那些方方正正的字體在我的眼中蕩漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍(lán)色的夜空，帶來無限的幻想和思緒