【正文】 他能幫劉備獲得 新野勝利 ,赤壁勝利 ,博望坡勝利 等 .更利于劉備成為三分天下之其中一主 .劉備死后 ,諸葛亮繼續(xù)鞠躬盡瘁 ,把朝中大臣都團結(jié)起來 ,扶佐后主劉禪 ,最終使蜀國成為一代霸主 ,正所謂 人心齊 ,泰山移 . 記得有一次上體育課 ,我們以小組為單位 ,進行足球比賽 ,我們一組十分齊心 ,后衛(wèi)和守門員把球門守得死死的 ,前鋒和中鋒像一只只猛虎 ,向著對方球門沖去 ,經(jīng)過 40 分鐘的激戰(zhàn) ,終于以 2:0戰(zhàn)勝了對方 .我想 :眾人齊心力量就是大 ,驗證了 一根木頭會折斷 ,一捆木頭折不斷 的道理 . 再說到討伐中原時 ,全軍來到祁山腳下 ,有一條大路和一條小路 ,走哪一條路才安全呢諸葛亮手下的謀士劉巴等人說走大路比較危險 ,應(yīng)該走小路 .諸葛亮覺得應(yīng)走大 路 ,因為人家都知道他一生用兵謹慎 ,所以會在小路埋伏 .大家都說大路危險 ,這時自己的觀點必然開始動搖 ,可他仍然領(lǐng)部隊走大路 .真的大路上一路暢通無阻 ,部隊很快過了祁山 .只要我們堅持自己的觀點 ,成功很可能在自己的眼前 . 日本著名指揮家小澤爾 ,有一次參加指揮家大賽 ,小澤爾指揮到樂譜的一處 ,總覺得這里不太和諧 ,可在場的音樂專家都說這里沒錯 .這時 ,小澤爾不免對自己的觀點開始有所動搖 .可他經(jīng)過再三思考 ,覺得是譜子出了錯 ,大聲喊道 :是譜子有錯 !臺下一片掌聲 ,小澤爾順利獲得了冠軍 .原來 ,這是評委們設(shè)計的一個圈套 ,來 證實一下這些指揮家們在碰到問題時 ,能不能堅持自己的觀點 .在某些情況之下 ,成功就在我們眼前 ,只要堅持自己的觀點 ,成功就是我們的 . 《三國演義》讀后感 身為四大名著的《三國演義》正可謂是一部經(jīng)典之作，讀《三國演義》有感 (小學生讀書筆記 )，小學生作文《讀《三國演義》有感 (小學生讀書筆記 )》。 久遠的中國，慷慨激昂，人才輩出的大時代，義蓋云天 的劉備，耍弄權(quán)術(shù)的曹操，預(yù)謀天機的諸葛亮，還有大嘆時不我予的周瑜??即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。 “啪”隨著一聲清脆的聲響，那只正在“秋千”上享清福的蒼蠅已倒在我的蒼蠅拍下，而另外兩只慌忙逃走了。突然，“啪嗒”一聲巨響，“唉喲唉喲??救命呀！”啊，原來是繩子斷了，他掉在了地上。劈柴搬煤就是給蒸過年的饃頭、包子和煮肉備燃料。都是在子時左右鳴炮，真有一夜連雙 歲，五更分兩年的感覺。 老師慌忙喊我們跑，我 們就爭相往門外涌?！八е?，我們痛哭起來。 宋雪立即沖進教室，將兩位同學搖醒。八年的插隊生活給予我的就是這樣一種溫暖。我們不是忘恩負義的冷血動物，于是，我們的思想便會遭受無數(shù)折磨，生存就有了凝重的負疚感。 不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著千千萬萬有趣而美麗的童話，看著她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話書，我總會無比開心。 書的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，長大了的愛麗絲是應(yīng)該蹲在地上無奈的哭泣還是勇敢的站起來勇敢地前進。我轉(zhuǎn)身一看，一株即將枯萎的草，正對著飛到半空的那一縷縷白色的絨毛大聲說著。沒有河床的沖涮，便沒 有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格?！蔽蚁胝f“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面。創(chuàng)新離不開想象 ,創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ) ,只有豐富的想象 ,學生的創(chuàng)新能力才能得到較好的發(fā)展。我看不見得 ,要能飛起來 ,不僅要有飛的強烈愿望 ,還要有飛起來的切實的本領(lǐng)。 為了讀書，我可鬧過不少笑話哩！有一次，我練完鋼琴已經(jīng)快九點了，媽媽讓我抓緊時間洗澡睡覺。但我最喜歡的還是看書了。從教十三年來，我深刻認識到自己工作意義的重大，各方面嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，學生及家長的歡迎。 在擔任大隊輔導(dǎo)員期間我充分發(fā)揮輔導(dǎo)員是大隊的一面旗幟的作用，在學習、工作和生活等方面，以良好的道德品質(zhì)和崇高形象去感染和影響學生。歡迎大家來報名！后來還真有不少人去報名，但張瀟灑卻非常挑剔，頭腦不靈活的不行 ，心地不善良的不行??最后公司人員如下：總經(jīng)理（張瀟灑），副總經(jīng)理 :也就是偉大的“班長大人”熊小圣，總裁助理：王小逸 .徐小安 .陳小葉?！睆?維華開心的答應(yīng)了“嗯，但是一個月后我真能長高嗎？”張瀟灑思索了一會說：“不一定，至少長個半厘米吧！”“謝了！”張維華開心的接過早餐表。 《瓦爾登湖》帶給我的是這種心境，一種自然和返璞歸真的思考方式 ，以及將實物升入精神的思想境界。 于是大家認真的開始籌劃，第二天，他們對委托人說：“看！這是你這個月的早餐表：兩個雞蛋，一個毛毛蟲面包，一杯牛奶。 小學學 作文 1200 字篇 6 張瀟灑因上次“小狗樂園”倒閉事件，把自身關(guān)在房間里。 我在擔任小學班主任期間，能做到關(guān)愛、尊重學生，對他們學習、生活上給予最大的關(guān)心和幫助。蛇它還怕刺猬，因為刺猬的刺膨脹起來，就足夠讓蛇喪命。媽媽無可奈何，只好先打飯。 小學學作文 1200 字篇 4 我的課余生活豐富多彩：鋼琴、聲樂、舞蹈 ......都給我的生活帶來了無限的樂趣。只有在自己的自主的自由的獨立的表達過程中 ,這些消極的詞語和句子才能夠轉(zhuǎn)化為積極的句子 ,才能有效地形成語感。作文也是源于生活 ,又服務(wù)于生活的。 通過這件事我知道了在這漫漫人生路中，每個人都會有遇到坎坷、不順心的時候，當你遇到不順心的事時，你會怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發(fā)上向？當我遇到挫折的時候，我會對我自己人說人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。看著這些掉落到 地上的可憐葉子，我心里很難過，“真可憐，你們就這樣結(jié)束了自己的生命，都怪這可恨的風兒！”我懷著無限憐憫的心情，對那些落葉說。凱勒，這個堅強而偉大的女性，她高高地站在生命的終點，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺 胸，那么堅定，那么頑強，只有她，這失去身體某部分的人才有如此深的體會，如此感人的肺腑之言。無論是強健還是病殘，書都會一視 同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂，使我開心?！笔前。罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，也許只是在寫書本上吟哦在孩子們的口中。這是我曾寫過的一首詩的起句。截肢了，我怎么去養(yǎng)活父母呢 ？”還有 5 月 12 日地震來臨時，作為值周學生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑，快跑??”并迅速跑出了教室。 馬健說，我不會走，你是我們班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你。我從電視看見了許許多多的英雄。放炮、撿炮成了上心的事。小時候總是盼著早點過年，年是一身新衣服，年是一雙新窩窩，年是一頂護耳的棉帽 (或著栽絨的火車頭 )，年是一張張毛票的壓歲錢，年是臨近年根濃濃的香味和初一一大早寒冷的天里一碗碗熱氣騰騰飄著肉臊子饞人的旗花面還有一直到已正月十五前不斷的肉香。不一會兒，我便把一個秋千做好了。 晚冬的夜變得越來越沉醉，我們習慣性地害怕了黑夜，但是今夜的燈火點綴著這個浪漫的 蒼穹，藍色的星球上，在遙遠的東方，在銀河的天幕下，神舟大地電氣了燎原的星火，轟隆隆的炮竹聲越來越響，越來越濃密。他單騎救主就是最好的證明，在當陽縣與劉備失散，他尋來幼主，在曹軍重重包圍中，懷揣后主，殺退重圍，砍倒大旗面面，奪槊三條，殺死曹營名將五十余名。 小學學作文 1200 字篇 6 親愛的媽媽： 你好！ 今天是媽媽們的節(jié)日 —— 母親節(jié)，我有好多心里話想給您說一說，可當著您的面我又張不開嘴，只好用這封信和您說話了。并且，無論是誰，很少有人尊重醫(yī)生的工作。教我們英語的老師說，看到我們，想到我們的職業(yè)將要和生命有關(guān)，就挺害怕。我一高興，一加速，心一慌，腳一歪，身子向后一傾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起來，把牽著我的張孜甩出去老遠，她也被摔在地上，半晌，我們倆才爬起來。在署名的后邊或下方寫上寫信的日期。 對方的姓名稱呼：寫在第一行頂格處。日期寫在名字的下一行。學生的每篇習作都從不同的方面表達了他們的所見所聞、所思所感，是智力活動的成果。教師要善于引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察和感受這些審美對象的審美特征，觀其形聞其聲，盡可能地去體驗由此而引起的審美感情，并形成審美積累，把握審美特征，以便于習作時自由地傾吐自己的感受。醫(yī)生稱這是醫(yī)學史上的奇跡，其實這靠的是他的勇氣，面對挫折不退縮的勇氣和自強不息的精神，如若他不是意志堅定，他早就死了?，旣惍敃r在波蘭，波蘭當時的大學是不能收女生的，高中畢業(yè)的瑪麗不能上大學，面對挫折，她沒有像別人一樣灰心喪氣，她到處做家教，賺到了路費便去法國去留學?！緦嵱谩啃W學作文 1200字匯總（五篇材料） 第一篇：【實用】小學學作文 1200 字匯總 【實用】小學學作文 1200 字匯總 7 篇 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。幾年后她和比埃爾 一個人在挫折面前絕對不能退縮，面對挫折，要敢于與挫折作斗爭。 引導(dǎo)感受社會生活美 社會生活是一個大課堂，是學生感覺美、體驗美、創(chuàng)造美的源泉。教師可引導(dǎo)學生欣賞自己的佳作或習作中的佳段或優(yōu)美詞句等。信寫完了 ，還要寫信封。為了表示對收信人的尊敬和親熱，可以在稱呼前加上“敬愛的、親愛的”等詞語。 寫信要求書寫端正，這不僅為了達到寫信的目的，也是對收信人禮貌的表現(xiàn)。 我看了一眼四周 ，目光再也收不回來了，一位穿白色短衫和藍色牛仔褲的姐姐吸引住了我。呵呵，畢竟這是個不一樣的職業(yè)。這么說可能有人不同意。 媽媽，我知道我做的不好，平時學習不好，您整天為我的學習發(fā)愁，晚上您陪我一起寫作業(yè)，每天都寫到 9 點多鐘，早上還得早早起來 背書，每天給我洗衣做飯，非常辛苦，課外考試成績總是上不去，您很生氣，總說我笨，批評之后還得鼓勵我，細心地給我講題，慢慢地給我講道理，我嘴上沒說什么，可記在心里，我知道媽媽的付出和希望。也賽過關(guān)羽那過五關(guān)斬六將。四周彌漫著夜的味道，天幕下，煙花著著眼睛朦朧閃耀，辛卯兔年，一個嶄新的開始，一個讓我期待著更多奇跡發(fā)生的美好歲月，在著天幕的交響曲的尾聲，告訴我：新年快樂。金家輝已經(jīng)做好秋千驕傲地說：“你們看，我做得多快。 走過歲月，走向天命，其實真正的濃濃的的純正的家鄉(xiāng)年節(jié)也就過了不到二十個，再早的不記得了，中間因各種事耽擱了，過了的也漸漸在記憶中模糊。農(nóng)村講究過年初一不動掃帚，說是怕掃窮！記得于孩子們來說誰家門前放過炮的紅紙屑越多越好，說明家里殷實，讓人羨慕。比如說地震前，向孝廉是漩口中學初三 5 班的學生，現(xiàn)在躺在病床上不能動彈?！焙髞硐蛐⒘致柽^去，馬健就在外面喊：“堅持！堅持！”向孝廉再次醒來，發(fā)現(xiàn)腳和手都被壓得嚴嚴實實，就對馬健說：“你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行。學生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。我曾在大別山區(qū)的一個小村子插隊八年。 不是故弄玄虛或危言聳聽，我們這些都市里生活的 .人在情感深處都潛伏著對以往或現(xiàn)時鄉(xiāng)村的眷念和憐憫，無論我們怎樣卡拉 OK 招手打“的”炒股搖獎紅燈停綠燈 行地陶醉奔忙于其中，我總覺得那是暫時的忘卻與揮霍；一旦視角心靈被屬于鄉(xiāng)村的意象牽連，觸景生情地相思即會頃刻間洋溢身心。每當遭遇挫折，每當疲憊不堪，每當灰心喪氣，每當孤獨寂寞，也只有書帶給我最大的慰藉，帶給我無言的關(guān)懷。 《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》、《圣經(jīng)故事》??數(shù)不清的書帶給我數(shù)不清的情感和樂趣?！安?，我們一點也不難過，雖然我們的生命很短暫只能感受春天的溫柔，夏天的熱情，然后在秋天走向凋零，但是這并不是結(jié)束而是開始，我們會化成肥料，滋潤我們的母親，在來年的春天，我們又會回到母親的懷抱。屋檐下的水珠叮嚀著心事，記憶在瑩瑩微光里游弋。我不會就這樣默契無聞地消失的。作文教學應(yīng)與生活相聯(lián)系 ,結(jié)合學生的實際生活和原有的知識基礎(chǔ) ,將學生的生活畫面與學生的情感溝通銜接 ,以此來激發(fā)學生感悟生活與人生。特別重要的一條就是要激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。不過，我最喜歡的還是讀書。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現(xiàn)實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。 在書的海洋里，我學到了很多課堂上沒有的知識，在書中我也得到了很多快樂。經(jīng)常和學生交心談心、排解思想上的波動、調(diào)動學生參與班級活動的積極性，努力構(gòu)建和諧、積極向上的班集體。不知在想什么，原本趴在書桌上的張瀟灑猛的一抬頭，在一個精致的小本子上寫下了四個歪歪扭扭的大字：點子公司。中餐和晚餐至少吃一碗飯，晚上早點睡覺，多運動?！锻郀柕呛凡皇切≌f，沒有故事情節(jié)，有的是自然的事實和深沉的思考，但它值得細細思讀，理解出自己的哲學體系?！毙煨“餐饧恿艘痪洌骸凹偃缥腥藦埦S華不配合，我們也無能為力哦。 第二天早晨 ,大 家圍在教室門口 ,只見門上貼了一張告示 :點子公司 .你遇到麻煩了嗎 ?你因為找不到解決方法而煩惱么？來點子公司吧！我們來為你解決??！會為您獻上最新鮮的好點子！點子公司經(jīng)