2026國家開放大學電大?？茖W前兒童發(fā)展心理學期末試題及答案試卷號：25025篇-文庫吧資料
2025-04-24 13:11本頁面
【正文】 所表現(xiàn)出來的行為在兒童心理學上被稱之為攻擊性行為，是指個體對他人進行身體或語言的攻擊。 請對小明的行為進行分析，并提出教育措施。他經(jīng)常突然跑過去把別的小朋友推倒在地，有時有意去擰其他小朋友的臉，有時也會因為爭奪玩具而大打出手。（ 6 分）①排除無關(guān)刺激的干擾； ②根據(jù)兒童的興趣和需要組織教育活動； ③靈活地交互運用無意注意和有意注意，預防長時間單一的活動引起疲勞 。（ 6 分）①無關(guān)刺激過多； ②疲勞； ③缺乏興趣和必要的情感支持。 答：學前兒童無意注意占主要地位，有意注意逐漸發(fā)展，注意的穩(wěn)定性較差。 答： (1)親子關(guān)系； (2)同伴關(guān)系； (3)性別角色； (4)親社會行為； (5)攻擊性行為。 答： (1)好問好學； (2)抽象思維能力開始萌發(fā)； (3)開始掌握認知方法； (4)個性初具雛形。 答： (1)兒童對記憶對象的感知程度； (2)兒童的知識經(jīng)驗和對識記材料的理解程度； (3)兒童的情緒狀態(tài)； (4)對被記憶對象的興趣。 (√ )為的理論僅適用于兒童新的行為的塑造，對不良行為的矯正不起作用。 ( )比較早，到 6 個月，嬰兒已開始在聽音樂時伴有強烈的身體運動。 (√ )替的。 ( )社會化過程中，水平關(guān)系比垂直關(guān)系對兒童的影響更為強烈和持久。 ( )到對方的某種情緒時，他自己也能體驗到相應的情緒，心理學上稱為移情。 (√ )要的尺度。 ( )，兒童最初的思維是直觀行動的，然后出現(xiàn)具體形象的，最后發(fā)展起來的是抽象邏輯的思維。 ( )、視覺敏度的發(fā)展、顏色視覺的發(fā)展。(√ ) 3 歲辨別上下， 4 歲辨別前后， 5 歲以自身為中心的前后。 (√ )、 7 歲的兒童的腦重已基本接近成人的腦重。 A．后習俗水平 B．習俗水平 C．前習俗水平 D．超習俗水平 10.兒童在評定行為是非時總采取極端的態(tài)度，不是好的就是壞的，該階段是 ()。 B．正常母愛 C．細心照料 D．必需的營養(yǎng) 7．下列不是兒童自我中心語言范疇的有 () B．獨白 C．雙人或集體獨白 D．命令 8．在 ()階段，兒童開始認識事物的屬性。 A．感知運算階段 B．前運算階段 C．具體運算階段 D．形式運算階段 6．孤兒院孩子往往沒有良好的社會適應行為，也不能建立起對人對已的信任。 A．有意記憶 B．無意識記憶 C．再認記憶 D．重復記憶 4．嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為模式處于 ()。 A．大腦皮層抑制機能的發(fā)展 B．大腦皮層興奮機能的發(fā)展 C．神經(jīng)興奮過程的發(fā)展 D．條件反射的出現(xiàn)。 （每項 5 分，無分析的酌情扣分） 第三篇： 2021 國家開放大學電大?？啤秾W前兒童發(fā)展心理學》期末試題及答案（試卷號： 2502） 2021 國家開放大學電大專科《學前兒童發(fā)展心理學》期末試題及答案（試卷號： 2502）盜傳必究一、選擇題（每小題 2 分，共 20 分）1．學前兒童心理學是研究 ()兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。 對孩子來說，家長或教師的不公正是挫折產(chǎn)生的主要原因之一。挫折是人在活動過程中遇到障礙或干擾，使自己的目的不能實現(xiàn)，需要不能滿足時的情緒狀態(tài)。 (4)挫折。 在孩子出現(xiàn)攻擊性行為時，父母或教師不加制止或聽之任之，就等于強化了孩子的侵犯行為。因此，要有意識弓 l 導孩子看電視及上網(wǎng)。 大眾傳播媒上的攻擊性榜樣會增加兒童以后的攻擊性行為，兒童會從這些電視、電影暴力節(jié)目中觀察學習到各種具體的攻擊性行為。因此，以懲罰作為抑制孩子攻擊性行為的方法往往并不奏效，因為，父母的懲罰本身就又給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣。 答： (1)父母的懲罰。（每項 4 分，無展開分析酌情扣分）五、分析題（ 20 分） 歲的小強在幼兒園經(jīng)常為了搶奪玩具與小朋友發(fā)生沖突，有時甚至對小朋友有拳打腳踢等攻擊性行為，在幼兒園其他人都躲著他，很不受小朋友歡迎。對孩子來說，家長或教師的不公正是挫折產(chǎn)生的主要原因之一。 (4)挫折。 在孩子出現(xiàn)攻擊性行為時，父母或教師不加制止或聽之任之，就等于強化了孩子的侵犯行為。兒童不僅能從暴力節(jié)目中學習到攻擊性行為，更為重要的是，電視、電影人物的經(jīng)歷會使許多孩子將武力視為解決人際沖突的有效手段，并在現(xiàn)實生活中實際依靠攻擊性行為來解決與他人的矛盾。 (2)大眾傳播媒介。 懲罰對于非攻擊型的兒童能抑制攻擊性，但對于攻擊型的兒童則不能抑制攻擊性，反而會加重攻擊性行為。 四、論述題（ 16 分） 34．試述兒童攻擊性行為產(chǎn)生的影響因素。 33．簡述兒童道德發(fā)展的影響因素。 (2)有意識記的效果依賴 于對記憶任務的意識和活動動機。 (2 分 )。 (√ ) 5 歲以后才認識到性別的穩(wěn)定性特征。 ( ) 歲的兒童對美術(shù)的欣賞是純表面和直覺的。(√ )高水平。 ( )。 (√ )22．兒童早期發(fā)展過程中，依戀是突然發(fā)生的。 ( )是真正的微笑。 (√ )18．在具體形象思維階段兒童依靠表象來進行思維。 (√ )。 (√ )，只有經(jīng)過幾個月的感知運動的協(xié)調(diào)才能將各種信息綜合。 (√ )12．對于胎兒首先發(fā)展起來的是神經(jīng)系統(tǒng)的高級部位。 A．個性 B．氣質(zhì) D．性質(zhì) 9．下列 ()不屬于親社會行為？ A．謙讓 B．幫助 C．合作 D．攻擊性行為 10．兒童通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果中獲取信息稱為 ()。 A．前道德階段 B．他律道德階段 C．自律道德階段 D．道德理想階段 6．哪個階段的兒童能對自己所畫的圖形賦予意義？ ()A．涂鴉期B．象征期 C．聯(lián)想期 D．定形期 7．無論是皮亞杰的理論還是柯爾伯格的理論，他們都強調(diào) ()對道德成熟 的影響。 A．生后 1 個月 B．生后 2 個月 C．生后 3 個月 D．生后 4 個月 4．在()階段，兒童有了物體永久性意識，并有了最早期的內(nèi)化動作。此階段孩子的思維處于 ()。 （每項 5 分，無分析的酌情扣分） 第二篇： 2026 國家開放大學電大專科《學前兒童發(fā)展心理學》期末試題及答案（試卷號： 2502） 2026 國家開放大學電大?？啤秾W前兒童發(fā)展心理學》期末試題及答案（試卷號： 2502）盜傳必究一、選擇題（每小題 2 分，共 20 分）1．以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發(fā)
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