2026國家開放大學(xué)電大?？茖W(xué)前兒童科學(xué)教育期末試題及答案試卷號：2504[大全5篇]-文庫吧資料
2025-04-24 13:08本頁面
【正文】 身上長著一身的羽毛； 還有一對翅膀； 身體下有一雙腳； 身后有尾巴等。啄木鳥有兩只短短的腳，腳趾有尖銳的勾，能牢牢地抓住樹干，啄木鳥的尾巴堅硬，啄樹皮時，尾巴能支持起身體。 啄木鳥有長長、尖尖 的像鐵鏈子一樣的嘴巴，他的嘴巴能啄開樹皮，在生病的樹上打洞。 師：畫面上有什么動物？啄木鳥是什么樣子的？你發(fā)現(xiàn)啄木鳥有什么奇特的地方？ 引導(dǎo)幼兒仔細觀察啄木鳥的外形，重點提醒幼兒關(guān)注啄木鳥的嘴巴、舌頭、腳和尾巴。 活動過程 :一、用謎語引出主題師講述謎語，請幼兒猜一猜，這是什么動物？有種鳥兒本領(lǐng)高，尖嘴能給樹開刀，壞樹皮，全啄掉，勾出害蟲一條條。 學(xué)會按照一定的順序觀察啄術(shù)鳥 ,了解禽類 動物的基本特點。它尾羽的尾軸堅硬而富有彈性，在啄木時起著支架身體的作用。 啄木鳥是樹木上攀援的鳥類，它后肢上四趾分為兩組，兩趾向前，兩趾向后，可以很容易的攀附在樹木上。 四、設(shè)計題（共 22 分） 25．請用以下素材和已有知識，設(shè)計一份科學(xué)教育活動方案，并對其中方法的設(shè)計進行說明。 答： (1)科學(xué)教育活動過程是學(xué)前兒童主動學(xué)習(xí)的過程； (舉例：略 )(2)科學(xué)教育活動過程是學(xué)前兒童重演科學(xué)家科學(xué)探索的過程； (舉例：略 )(3)科學(xué)教育活動過程是學(xué)前兒童獲得科學(xué)經(jīng)驗的過程； （舉例：略） (4)科學(xué)教育活動過程是科學(xué)知識教育、科學(xué)方法教育和科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的過程。 22．簡述材料在學(xué)前兒童科學(xué)教育中的意義？答 (1)操作材料是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的工具； (2)操作材料可以促進學(xué)前兒童智力的發(fā)展； (3)操作材料可以培養(yǎng)學(xué)前兒童積極的情感及意志力?？茖W(xué)方法是“人們獲得科學(xué)認識所采用的規(guī)則和手段系統(tǒng)”，是科學(xué)發(fā)展的一個重要的內(nèi)在因素。依據(jù)反映層次的系統(tǒng)性，知識可以分為經(jīng)驗知識和理論知識。 (X)20．幼兒園“ STS”教育必須建立在學(xué)前兒童的經(jīng)驗層次上的，是兒童科學(xué)教育的拓展。 (X)18．集體教學(xué)活動是教師根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)和任務(wù)，面向全體學(xué)前兒童開展的科學(xué)教育活動。 (X)16．學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境是指為了促進學(xué)前兒童的科學(xué)知識的發(fā)展，由教育者創(chuàng)設(shè)、規(guī)劃的一種具有科學(xué)教育價值的環(huán)境。在學(xué)前階段，主要是學(xué)習(xí)順序觀察法、比較觀察法和典型特征觀察法。 (√ )育內(nèi)容的方法，是指以認識春、夏、秋、冬季節(jié)為主線，將科學(xué)教育中與之相關(guān)的內(nèi)容集中 編排。 (√ )12．學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)，是根據(jù)學(xué)前教育的總目標(biāo)、結(jié)合科學(xué)教育的特點而確定的，是學(xué)前教育總目標(biāo)在科學(xué)教育中的具體體現(xiàn)。 A．督導(dǎo) —— 反饋 B．評價 —— 督導(dǎo) C．反饋 —— 校正 D．校正 —— 督導(dǎo) ，不屬于學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)的是 ()。 A．森林 B．學(xué)生家長 C．教育機構(gòu) D．博物館 8．學(xué)前兒童科學(xué)教育中教師的語言應(yīng)具有 ()。 C．直尺 D．鐘表 6．下列材料中屬于操作實驗類材料的是 (‘ )。 A．挑選分類 B．二元分類 C．感知分類 D．多元分類 5．以下物品中可以作為學(xué)前兒童自然測量工具的是 ()。這是內(nèi)容選編的 ()要求。 A．自然、思維和人類的知識體系 B．思維、天然和社會的知識體系 C．思維、自然和社會的知識體系 D．自然、社會和人類的知識體系2．確 定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的依據(jù)主要有 ()。（ 4 分） (3)方法設(shè)計的理由（ 4 分）： ①根據(jù)活動目標(biāo)設(shè)計方法②根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)計方法③根據(jù)本班學(xué)前兒童的特點設(shè)計方法④根據(jù)幼兒園設(shè)備條件設(shè)計方法⑤各種方法的配合使用設(shè)計：（略） 第三篇：國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案四（試卷號： 2504） [范文模版 ] 2024 國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案四（試卷號： 2504）盜傳必究一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案并將其序號填在題干后的括號內(nèi)。 (1)格式正確。 24．散步活動實施與指導(dǎo)的要點是什么？答： (1)制定活動計劃，要粗而靈活； (2)明確散步的概念； (3)明確散步的目的； (4)在散步時 進行隨機教育。 22．如何進行 學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的選編？答： (1)采用以季節(jié)為主線選編內(nèi)容； (2)采用以單元式選編內(nèi)容； (3)根據(jù)科學(xué)教育的各個領(lǐng)域選編內(nèi)容。 (2)科學(xué)回答的是“是什么”、“為什么”的問題，而技術(shù)回答的是“做什么”、“怎樣做”的問題。 ( )“探究性教學(xué)”是指教師有目的組織的一系列教育活動，在活動中兒童主動參與的學(xué)習(xí)方式。 (√ )是指教師利用周圍環(huán)境，為學(xué)前兒童提供材料和機會，使他們通過自身的感官去探索周圍世界、獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的一種活動。 (√ )的發(fā)展，由教育者創(chuàng)設(shè)、規(guī)劃的一種具有科學(xué)教育價值的環(huán)境。 ( )、簡單、帶有游戲性質(zhì)的實驗，如，磁鐵吸鐵的實驗、種子發(fā)芽的實驗等。 ( )（或四學(xué)年）的科學(xué)教育內(nèi)容編排成若干個單元，每個單元從內(nèi)容到形式都注重體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性與學(xué)前兒童發(fā)展的連續(xù)性。 A．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進者、參與者、反思者、研究者 B．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進者、組織者、反思者、研究者 C．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進者、引導(dǎo)者、反思者、研究者 D．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進者、組織者、引導(dǎo)者、研究者二、判斷題（每小題 分，共 25 分） 11．古代的兒童科學(xué)教育是一些解釋粗淺的科學(xué)概念、說明用途的純知識性的科學(xué)教育，而且往往是和識字教育緊密結(jié)合。 A．集體教學(xué)活動中的科學(xué)教育 B．區(qū)角活動中的科學(xué)教育 C．偶發(fā)性科學(xué)教育活動 D．游戲活動中的科學(xué)教育 9．事先創(chuàng)設(shè)一種情景，以此引發(fā)調(diào)查者想要觀察到的幼兒的行為，從而來測試幼兒發(fā)展水平的一種方式是 ()。 A．問題情境 B．科學(xué)活動室 C．科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍 D．三個都是 7．家庭兒童科學(xué)教育具有以下明顯的特點 ()。 A．烏龜、金魚、嬌風(fēng)、蝌蚪 B．烏龜、金魚、蝌蚪、蠶 C．蛇、金魚、泥鰍、蝌蚪 D．烏龜、甲魚、嬌鳳、蠶 5．運用木棍、積木、手指、手臂、步長等作為量具，對物體進行直接測量的方法是 ()。 A．科學(xué)情感方面的教育目標(biāo) B．科學(xué)技能方面的教育目標(biāo) C．科學(xué)方法方面的教育目標(biāo) D．科學(xué)知識方面的教育目標(biāo) 3．下列主要內(nèi)容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是 ()。每小題 分．共 25 分） 年
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