【正文】 2026 國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案（試卷號： 2504） [大全 5 篇 ] 第一篇： 2026 國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案（試卷號： 2504） 2026 國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案（試卷號： 2504）盜傳必究一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其序號填在題干中的括號內(nèi)。每小題 分．共 25 分） 年，我國第一本供教師用的兒童科學(xué)教育的理論書籍《幼稚園的自然》一書出版，它的作者是 ()。 A．雷震清 B．陶行知 C．張雪門 D．陳鶴琴 2．獲取廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級科學(xué)概念，是學(xué)前兒童科學(xué)教育在()。 A．科學(xué)情感方面的教育目標(biāo) B．科學(xué)技能方面的教育目 標(biāo) C．科學(xué)方法方面的教育目標(biāo) D．科學(xué)知識方面的教育目標(biāo) 3．下列主要內(nèi)容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是 ()。 A．季節(jié) B．常見動物 C．風(fēng)土人情 D．常見植物 4．下例動物中，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是 ()。 A．烏龜、金魚、嬌風(fēng)、蝌蚪 B．烏龜、金魚、蝌蚪、蠶 C．蛇、金魚、泥鰍、蝌蚪 D．烏龜、甲魚、嬌鳳、蠶 5．運(yùn)用木棍、積木、手指、手臂、步長等作為量具，對物體進(jìn)行直接測量的方法是 ()。 A．非正式量具測量 B．正式量具測量 C．觀察測量 D．普通測量 6．下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育材料環(huán)境是 ()。 A．問題情境 B．科學(xué)活動室 C．科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍 D．三個(gè)都是 7．家庭兒童科學(xué)教育具有以下明顯的特點(diǎn) ()。 A．個(gè)別性、隨機(jī)性、靈活性、潛移默化性 B．個(gè)別性、潛移默化性、開放性、靈活性 C．親密性、開放性、潛移默化性、靈活性 D．潛移默化性、聯(lián)系性、隨機(jī)性、靈活性 8．專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動不包括 ()。 A．集體教學(xué)活動中的科學(xué)教育 B．區(qū)角活動中的科學(xué)教育 C．偶發(fā)性科學(xué)教育活動 D．游戲活動中的科學(xué)教育 9．事先創(chuàng)設(shè)一種情景，以此引發(fā)調(diào)查者想要觀察到的幼兒的行為，從而來測試幼兒發(fā)展水平的一種方式 是 ()。 A．情景觀察 B．情景評價(jià) C．自然觀察 D．自然評價(jià) 前兒童探究性學(xué)習(xí)過程中扮演的角色是 ()。 A．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進(jìn)者、參與者、反思者、研究者 B．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進(jìn)者、組織者、反思者、研究者 C．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進(jìn)者、引導(dǎo)者、反思者、研究者 D．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進(jìn)者、組織者、引導(dǎo)者、研究者二、判斷題（每小題 分，共 25 分） 11．古代的兒童科學(xué)教育是一些解釋粗淺的科學(xué)概念、說明用 途的純知識性的科學(xué)教育，而且往往是和識字教育緊密結(jié)合。(√ )， 45 歲的兒童能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。 ( )（或四學(xué)年）的科學(xué)教育內(nèi)容編排成若干個(gè)單元，每個(gè)單元從內(nèi)容到形式都注重體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性與學(xué)前兒童發(fā)展的連續(xù)性。每個(gè)單元又突出一個(gè)重點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)多種活動內(nèi)容和形式，這是根據(jù)科學(xué)教育的各個(gè)領(lǐng)域選編內(nèi)容。 ( )、簡單、帶有游戲性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，如，磁鐵吸鐵的實(shí)驗(yàn)、種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)等。 (√ )文學(xué)藝術(shù)的方 法進(jìn)行科學(xué)教育，可以使學(xué)前兒童更容易接受粗淺的科技知識，開拓他們的視野，激發(fā)想象力，從而提高學(xué)前兒童的創(chuàng)造潛力。 (√ )的發(fā)展，由教育者創(chuàng)設(shè)、規(guī)劃的一種具有科學(xué)教育價(jià)值的環(huán)境。 ( )17.操作性問題是一種可以通過學(xué)前兒童自身的操作來尋求答案的問題，例如問：“如果把紙放到水里，會發(fā)生什么事情？”解答問題的方式可以是讓學(xué)前兒童把紙放在水中試一試。 (√ )是指教師利用周圍環(huán)境，為學(xué)前兒童提供材料和機(jī)會，使他們通過自身的感官去探索周圍世界 、獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的一種活動。 (√ )法，就是根據(jù)圖片所表示的內(nèi)容及問題，通過思考，用符號或數(shù)字作為標(biāo)記來回答各種問題的方法。 ( )“探究性教學(xué)”是指教師有目的組織的一系列教育活動，在活動中兒童主動參與的學(xué)習(xí)方式。 (√ )三、筒答題（每小題 7 分，共 28 分） 21．科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別有哪些？答： (1)科學(xué)是以認(rèn)識自然為目的，而技術(shù)是以改造自然為目的。 (2)科學(xué)回答的是“是什么”、“為什么”的問題，而技術(shù)回答的是“做什么”、“怎 樣做”的問題。 (3)科學(xué)是發(fā)現(xiàn)新知識的過程，而技術(shù)是創(chuàng)造、發(fā)明新產(chǎn)品的過程。 22．如何進(jìn)行學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的選編？答： (1)采用以季節(jié)為主線選編內(nèi)容； (2)采用以單元式選編內(nèi)容； (3)根據(jù)科學(xué)教育的各個(gè)領(lǐng)域選編內(nèi)容。 23．教師在運(yùn)用測量方法時(shí)應(yīng)注意什么問題？答： (1)進(jìn)行測量活動，重在培養(yǎng)測量意識； (2)學(xué)習(xí)運(yùn)用非正式量具進(jìn)行測量的方法； (3)用正式量具測量時(shí)，量具要精確。 24．散步活動實(shí)施與指導(dǎo)的要點(diǎn)是什么？答： (1)制定 活動計(jì)劃，要粗而靈活； (2)明確散步的概念； (3)明確散步的目的； (4)在散步時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育。 四、設(shè)計(jì)題（共 22 分） 25．設(shè)計(jì)集體科學(xué)教育活動“認(rèn)識小白兔”（大班）的活動方案，并對其中活動方法的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行說明。 (1)格式正確。（ 2 分） (2)目標(biāo)（ 4 分）、內(nèi)容（ 4 分）、活動材料與環(huán)境的設(shè)計(jì)（ 4 分）、過程。（ 4 分） (3)方法設(shè)計(jì)的理由（ 4 分）： ①根據(jù)活動目標(biāo)設(shè)計(jì)方法②根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)計(jì)方法③根據(jù)本班學(xué)前兒童的特點(diǎn)設(shè)計(jì)方法④根據(jù)幼兒園設(shè)備條件設(shè)計(jì)方法⑤各種方法的配合使用設(shè)計(jì)：（略） 第二篇： 2026 國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案（試卷號： 2504） 2026 國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案（試卷號： 2504）盜傳必究一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其序號填在題干中的括號內(nèi)。每小題 分．共 25 分） 年，我國第一本供教師用的兒童科學(xué)教育的 理論書籍《幼稚園的自然》一書出版，它的作者是 ()。 A．雷震清 B．陶行知 C．張雪門 D．陳鶴琴 2．獲取廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級科學(xué)概念，是學(xué)前兒童科學(xué)教育在()。 A．科學(xué)情感方面的教育目標(biāo) B．科學(xué)技能方面的教育目標(biāo) C．科學(xué)方法方面的教育目標(biāo) D．科學(xué)知識方面的教育目標(biāo) 3．下列主要內(nèi)容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是 ()。 A．季節(jié) B．常見動物 C．風(fēng)土人情 D．常見植物