【正文】 的品味和價(jià)值判斷。例如在一個(gè)大學(xué)中，沒(méi)有一個(gè)教授的研究領(lǐng)域讓你覺(jué)得是大有發(fā)展而且你又喜歡的，你就不應(yīng)該在這個(gè)大學(xué)發(fā)展。幾百年后，但中國(guó)人在打開自然科學(xué)教科書時(shí)，應(yīng)該看到一個(gè)個(gè)中國(guó)人的名字，為中國(guó)人的貢獻(xiàn)而自豪。由于歷史的原因，中國(guó)在自然科學(xué)的發(fā)展史上做出的貢獻(xiàn)太少了。從大一起，學(xué)校就給我們實(shí)行了導(dǎo)師制，這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在學(xué)習(xí)方法上給了我們很多的幫助，幫我們成功的完成一門門艱難的課程。他們用自己的業(yè)余時(shí)間與我們討論問(wèn)題，幫我們正確的理解物理概念與思想方法，幫我們開拓視野。 這兩年學(xué)習(xí)的十幾門課程，我們受到了特殊的優(yōu)待。由于課程較重，對(duì)自然科學(xué)，尤其是物理學(xué)沒(méi)有全面的認(rèn)識(shí)，很多同學(xué)都感到學(xué)得很吃力。 回首這兩年，很多事讓人難忘。在兩年的時(shí)間里，我們從微積分開始，學(xué)習(xí)了微分方程、概率論等很多近代數(shù)學(xué)知識(shí)，完成了基礎(chǔ)物理和四大力學(xué)，終于漸漸走到了科學(xué) 發(fā)展的最前沿，開始了我們探索自然秘密的初步嘗試。幸運(yùn)的，我和我的同學(xué)們進(jìn)入了清華大學(xué)首屆基礎(chǔ)科學(xué)班。 兩年前，當(dāng)我們懷著喜悅的心情走進(jìn)清華園時(shí)，面對(duì)圖書館中浩如煙海的書籍，陡然間發(fā)現(xiàn)自己對(duì)現(xiàn)代自然科學(xué)的了解是那么的膚淺。 （上接第二版） 兩 年 間 的 感 受 轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)兩年了，我和我的朋友們伴隨著基礎(chǔ)科學(xué)班的成長(zhǎng)度過(guò)了一段難忘的青春歲月。走對(duì)了路的人是大有發(fā)展的，走錯(cuò)路的人既便花很大力氣也收效甚微。但是價(jià)值觀是必要的，這是決定你事業(yè)發(fā)展方向的基礎(chǔ)，以及用什么方法去研究問(wèn)題。 關(guān)于物理學(xué)的價(jià)值觀 物理學(xué)發(fā)展到今天已是一門很廣泛的學(xué)問(wèn)，其中有很多美妙的東西，可是這并不是每個(gè)人都能一一體會(huì)到的，這由于各人背景不同，也是很自然的事。 今天很高興中國(guó)有這么多的學(xué)習(xí)用功、基礎(chǔ)扎實(shí)、頭腦聰明的年輕人，這是中國(guó)最大的財(cái)富。清華理科在 30 年代曾經(jīng)有過(guò)輝煌的歷史，但是 50年代中國(guó)高等院校 進(jìn)行院系調(diào)整后，清華的理科調(diào)入北大，直到改革開放后才復(fù)建理學(xué)院。 [1999 年 6月 2日下午，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授與理學(xué)院基礎(chǔ)科學(xué)班學(xué)生座談，熱情而耐心地回答了同學(xué)們提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題。每天太陽(yáng)西落之時(shí)，我總會(huì)升出一種油然的充實(shí)感，我可以說(shuō)，今天，我學(xué)到了很多，時(shí)間，沒(méi)有被荒廢，我可以說(shuō)，我的有限的生命被得以最大限度地發(fā)揮了。 盡管事先有心理準(zhǔn)備，但還是為基礎(chǔ)科學(xué)班內(nèi)濃郁的學(xué)習(xí)氣氛所傾倒，在這里的每一個(gè)人都如我一樣，追尋照亮人類文明的科學(xué)之光。 面試，筆試，然后是等待，焦急的等待之后迎接我的是被錄取的喜悅?！蔽业男膭?dòng)了，從兒時(shí)起我所追求的東西不正是科學(xué)嗎 ?從小付出的所有努力也正是為。 奇 景須向險(xiǎn)峰尋，有志于攀登科學(xué)高峰，愿意向自身能力挑戰(zhàn)的同學(xué)一定不要錯(cuò)過(guò)基科班的鍛煉機(jī)會(huì)，在這里寫下你雄姿英發(fā)一頁(yè)！ 新生絮語(yǔ) 現(xiàn)在，我是清華大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)班中的一員了，并且快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活著，回想一個(gè)月前剛剛步入清華園，也曾興奮不已。 除了理科知識(shí)的學(xué)習(xí)，在校內(nèi)選修課、社團(tuán)和各種活動(dòng)中，同學(xué)們可以自由發(fā)揮自己其它智力、非智力因素中的長(zhǎng)處。除此以外，基科班的學(xué)生將較早地（大三時(shí)）接觸導(dǎo)師，在他們的指導(dǎo)下初步作一些研究性的工作，或者進(jìn)行較深的探索。如果我們真的想弄清除一些東西，將會(huì)有大量書 籍等待我們?nèi)ゲ殚?，而書中有自有其?dú)到思想，一步一步帶領(lǐng)我們走向更深的知性世界。除了教學(xué)效果之外，更重要的是我們能真正接觸一些數(shù)學(xué)、物理的思想，感受學(xué)者的風(fēng)范。學(xué)習(xí)壓力對(duì)正當(dāng)年少的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種有力并且有益的挑戰(zhàn)，一旦適應(yīng)，就會(huì)讓壓力不斷激勵(lì)我們向前，這也正是一展才華的好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我們班吸取前車之鑒，正大力加強(qiáng)同學(xué) 間的交流，班集體建設(shè)也有了很好的效果。不過(guò)，處在壓力之下并非是壞事，現(xiàn)在第三屆基科班業(yè)已正式成立，學(xué)校、老師、學(xué)生都有了一定經(jīng)驗(yàn)，基科班的生命力非常旺盛。 基科班的學(xué)生壓力較大，往往忙于功課，空閑時(shí)間較少，同學(xué)間交流時(shí)間有限。基科班需要的，以及要培養(yǎng)的主要是能夠并愿意做理論的學(xué)生，從而對(duì)學(xué)生的物理和數(shù)學(xué)的要求都較高，因此學(xué)習(xí)任務(wù)就重于數(shù)學(xué)系和物理系其它班的學(xué)生，要成為一名合 格的學(xué)生就必須能靜下心來(lái)認(rèn)真鉆研。 基科班的感覺(jué) 作為大三學(xué)生，第一屆基科班的成員之一，我想說(shuō)基科班是不同于其他各系各班的。選擇大學(xué)，選擇發(fā)展方向需要綜合各方面因素考慮，尤其是個(gè)人的實(shí)際情況。相信清華理九會(huì)成為我們生命篇章中的光輝一頁(yè)。這使我們班有非常好的氛圍 ，也使我們次次活動(dòng)都如此出色。記得我們班的一次又一次成功活動(dòng) (主題團(tuán)日，演講比賽 )，記得我們班籃球隊(duì)的颯爽英姿，記得同學(xué)們互相切磋，熱烈討論的場(chǎng)面，記得一次又一次地徹夜長(zhǎng)談??同學(xué)們之間建立了非常深厚的感情，很多人成為摯友，這對(duì)人的一生是非常重要的。但我們成功地走出了這一怪圈，而且做得非常好。我還想強(qiáng)調(diào) 的一點(diǎn)是我們班的凝聚力與團(tuán)隊(duì)精神。給我們講課的老師有很多都是清華特聘的國(guó)內(nèi)在該領(lǐng)域非常優(yōu)秀的教師。一年來(lái)自己無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是思想上以及其他方面都有很大的收獲。由于是培養(yǎng)尖湍人才，基科班辦學(xué)思想中非常強(qiáng)調(diào) 創(chuàng)新，基科班也給我們提供了很好的條件，經(jīng)常以講座報(bào)告等形式使大家了解科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，接受科學(xué)思想與精神的熏陶。這些課題既包括自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，也包含邊緣學(xué)科，交叉學(xué)科以至工程技術(shù)，非常廣泛。本科前兩年打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)物理兼具，因此功課自然會(huì)比較重。這是專門為培養(yǎng)自然基礎(chǔ)科學(xué)人才而設(shè)置的。我對(duì)于自然精神的探索與追求同樣出自這樣的目標(biāo)。我讀《科幻世界》已經(jīng)五年了，這五年最大的收獲就是樹立了為整個(gè)人類文明社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)的人生觀與價(jià)值觀。 當(dāng)然，前進(jìn)的道路是充滿荊棘與曲折的。大自然是美的，只要你用心去觀察，去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在，投身于大自然，無(wú)止境的探索是一件非常美妙的事情。我這樣做主要是因?yàn)槲业睦硐肱c追求，對(duì)自然科學(xué)，尤其是物理的興趣使我走進(jìn)了基科班。當(dāng)初保送時(shí)，我可以選擇清華除建筑系與經(jīng)管學(xué)院外其他各個(gè)專業(yè)。在緊張而 充實(shí)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了能力，開闊了視野，這便是我們的樂(lè)趣所在 ! 豐富多采用的文體活動(dòng) 不要以為我們是一群只會(huì)念書的書呆子，我們的文體活動(dòng)也是全校的頂尖水平，中秋的月下有我們的盡情狂歡，除夕的鐘聲伴著我們的歡聲笑語(yǔ)，香山的紅葉聽過(guò)我們的歌聲，清幽的桃源留著我們的足跡，美麗的寧夏更不會(huì)忘懷我們思索的眼神，自?shī)首詷?lè)的舞會(huì)，群英薈萃的校園歌手大賽，哪兒都有基科班的身影，豐富多彩的文體活動(dòng)讓我們玩得盡興，學(xué)得更好，生活得更充實(shí)。此外我們還可以經(jīng)常參加反映最新科技動(dòng)態(tài)的報(bào)告會(huì)，近距離感受科學(xué)前進(jìn)的步伐，所有這一切，都為我們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在以班長(zhǎng)為核心的班團(tuán)委周圍，一次次攜手共赴學(xué)習(xí)難關(guān)，一回回并肩為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，我們用行動(dòng)為