【正文】 今天能辦的推到明天，本周能完成的拖到下個(gè)周完成。比如新 學(xué)期開學(xué)，由于本學(xué)期學(xué)生寢室緊張，所有寢室和鋪位不劃分到班級，由政教處統(tǒng)一安排，我認(rèn)為在目前學(xué)生寢室緊張的情況下，這個(gè)辦法好，但具體劃分政教處是如何落實(shí)的，雖然新生開學(xué)時(shí)我到寢室進(jìn)行了觀察，看到分發(fā)工作按秩序進(jìn)行，就認(rèn)為可以了，事實(shí)上我對各班同學(xué)的寢室是如何劃分的并不清楚，一些同志跟我反映由于各班級相對不集中引起的矛盾，我只能責(zé)成政教處的同志落實(shí)，說明工作很不細(xì)致。從客觀上講，一人分管多個(gè)部門影響了本人工作的細(xì)致性。二是在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作手下做，有抓大放小的思想。 工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。服務(wù)不主動(dòng)，服務(wù)質(zhì)量不高，主動(dòng)問需少，協(xié)調(diào)各部門工作做得不夠好。比如，中職招生工作沒能按上級的要求抓好層層落實(shí)，導(dǎo)致今年中職招生任務(wù)沒有很好完成等。 ，工作有拖沓現(xiàn)象。主動(dòng)深教師隊(duì)伍、深入實(shí)際，調(diào)查研究、解決問題的主觀能動(dòng)性發(fā)揮不好，想問題、做決策與實(shí)際情況、師生期盼不相符合，影響了工作效果。比如，在負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作中，只是按照上級的要求走形式地完成 任務(wù)，不能很好地學(xué)以致用 ,停留在“要我學(xué)”的被動(dòng)局面，沒有上升到“我要學(xué)”的思想境界。三是理論與實(shí)際結(jié)合不好。二是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)得少。學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng) ,存在應(yīng)付思想，刻苦鉆研少 ,以干代學(xué)的問題比較突出。學(xué)習(xí)的深度、廣度不夠，工學(xué)矛盾嚴(yán)重存在，由于學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)面窄，導(dǎo)致工作思路不寬，方法不多。本人雖為一校之長，但并不存在違規(guī)、濫用職權(quán)超編制、超職數(shù)、超規(guī)格配備干部情況。本人及家屬也沒有收受現(xiàn)金、購物卡、紅包等情況。四是廉潔自律方面情況。三是家人情況。二是職務(wù)消費(fèi)及“三公”經(jīng)費(fèi)開支方面。沒有公務(wù)用車，出差辦事都乘坐公交車；擁有住房 1 套，面積 ㎡，位于平塘縣華帝龍庭小區(qū)，價(jià) 萬元，屬商品房性質(zhì)，購房款來源于住房公積金貸款，銀行按揭貸款金額為 20 萬元。 存在的不足：對社會(huì)上一些大吃大喝、迎來送往、特權(quán)主義等不正之風(fēng)和不良習(xí)氣，有時(shí)習(xí)以為常，自覺抵制批判不夠；分工履職盡責(zé)工作做得還不夠扎實(shí)，有些工作想到了停留在計(jì)劃上，有“懶、散、拖”的現(xiàn)象；有時(shí)大局意識(shí)還 不夠強(qiáng)，站位還不夠高，擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠強(qiáng)，遇事強(qiáng)調(diào)客觀因素多，找主觀原因較少。在新的歷史條件下，中央八項(xiàng)規(guī)定是樹立黨員干部為民務(wù)實(shí)清廉良好形象，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的重大舉措。深刻體會(huì)到黨內(nèi)生活、民主集中制建設(shè)、開展批評自我批評的重大意義，所以我無論在任何工作崗位上，都能自覺參加組織生活，積極遵守維護(hù)黨的民主集中制建設(shè)，多補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，注重維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，真實(shí)干事，誠實(shí)待人，認(rèn)真履職盡責(zé)完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)以律己，自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督。 一、遵守黨的政治紀(jì)律情況和中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定情況 通過學(xué)習(xí)黨章、十八大報(bào)告、總書記關(guān)于黨的政治紀(jì)律的一系列重要講話和指示精神，學(xué)習(xí)中央、省、州、縣有關(guān)政治紀(jì)律、黨紀(jì)黨規(guī)方面的要求、重要文件、重要會(huì)議精神等內(nèi)容，進(jìn)一步提升了自覺遵守黨的政治紀(jì)律重要性 1 的認(rèn)識(shí)。 第四篇：張正貴對照檢查材料 個(gè)人對照檢查材料 平塘縣油岜中學(xué)黨支部書記、校長張正貴 （ 2021年 9 月 19 日） 這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決“四風(fēng)”問題，按照“照鏡子、洗洗澡、治治病”的總要求，不斷通過學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)，凈化靈魂，認(rèn)真對照黨章、廉政準(zhǔn)則、中央八項(xiàng)規(guī)定；對照縣局黨支部提出的黨員干部在“四風(fēng)”方面存在的問題匯總、歸納，通過“群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫”的方式，從理想信念、宗旨意識(shí)、政治紀(jì)律、黨性修養(yǎng)、群眾觀念和理論學(xué)習(xí)六個(gè)方面，重點(diǎn)查擺“四風(fēng)”方面存在的問題、差距和不足；深刻剖析存在問題的思想根源，進(jìn)一步明確今后努力的方向，制定扎實(shí)有效的改進(jìn)措施。建立健全有利于厲行節(jié)約、不能鋪張浪費(fèi)、不敢肆意揮霍的制度體系，切實(shí)維護(hù)制度的權(quán)威性，讓權(quán)力在廣大黨員干部的監(jiān)督下陽光運(yùn)行。在重大事項(xiàng)決策前，多溝通、多協(xié)商，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，發(fā)揮大家的智慧和能量，以此促進(jìn)街道工作健康發(fā)展。在改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用，以贏得群眾的肯定和擁護(hù)。在具體工作中，大事講原則、小事講風(fēng)格，營造心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十八大，切實(shí)落實(shí)好中央八項(xiàng)規(guī)定和省市 20 條意見精神，以黨的科學(xué)思想理論武裝頭腦。具體整改措施如下： （一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng)以這次群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，要充分認(rèn)識(shí)到群眾路線的重大意義，作風(fēng)建設(shè)始終是擺在面前的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，抓作風(fēng)建設(shè)一絲都不能放松、一刻都不能停頓。 四、改進(jìn)措施與努力方向 通過開展誠懇的談心交 流，經(jīng)過相互間的批評與自我批評活動(dòng)，在不斷提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，查擺出了自身存在的“四風(fēng)”問題，這是一次很好接受教育的活動(dòng)，我個(gè)人收益良多。 （三）宗旨觀念有所淡化，工作作風(fēng)還有待改進(jìn) 對黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。這些年來，對自己要求放松了，考慮群眾利益少了。學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性。 理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系。 三、產(chǎn)生問題的原因分析 針對查擺出的上述問題，對照“三嚴(yán)三實(shí)”自己進(jìn)行了認(rèn)真反思，既有客觀原因，但主要是主觀原因造成的，從更深層次上分析起 來，主要有以下幾點(diǎn)： （一）政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)用結(jié)合還不夠到位 沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置。 （四）宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)還不夠強(qiáng) 思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”的認(rèn)識(shí)還不夠，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹立的還不牢固，有時(shí)候沒有處理好對上負(fù)責(zé)與對人民群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系，對人民群眾負(fù)責(zé)的意識(shí)淡薄了一些，接受人民群眾的監(jiān)督還不夠深入。這點(diǎn)今后需加自我時(shí)常警示，在工作中多些“柔性”、少些“剛性”。每當(dāng)遇到棘手的問題，一種“無名之火” 6 常常堵在胸口，這就導(dǎo)致了遇事自己決斷的時(shí)候多，與他人深度溝通的時(shí)候少，這是今后自己必須注意和加以改正的。要想把基層工作做好必須依靠大家、依靠群眾。由于理論學(xué)習(xí)造成政績觀錯(cuò)位，重對上負(fù)責(zé)，而輕于對下負(fù)責(zé)，輕于對群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度。沒把理論學(xué)習(xí)放在重要的位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不 成熟的具體表現(xiàn)。從主觀看，主要是自己在宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。 二、問題原因 和分析 經(jīng)過深刻分析，感覺自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。還比如缺乏勤儉節(jié)約還表現(xiàn)在花錢大手大腳，鋪張浪費(fèi)，過于追求品質(zhì)。 （四）在奢靡之風(fēng)方面 勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神有所下降，有攀比和得過且過思想。 敢于創(chuàng)新的精神不夠，擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神做得不夠。例如：對不屬于自己分管的工作，則很少過問，認(rèn)為只要做好自己分內(nèi)工作事，多一事不如少一事。 （三）在享樂主義方面 有安于現(xiàn)狀的思想。有擺譜思想 4 疏遠(yuǎn)了群眾距離。比如在拆遷工作中，有些群眾為了利益最大化，漫天要價(jià)，有時(shí)自己沒能從群眾角度去考慮問題，耐心細(xì)致的去做工作，而是沒 注意自己的干部身份，出現(xiàn)了消極急躁情緒和群眾爭吵現(xiàn)象。對社區(qū)工作的指導(dǎo)和重視不夠，存在走馬觀花，缺乏服務(wù)意識(shí)。就缺乏一些政策性的學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳思想嚴(yán)重，處理起來問題就感覺很吃力。沒有給自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，往往是工作遇到 相應(yīng)的問題和困難，才臨時(shí)抱佛腳，在學(xué)習(xí)上始終是被動(dòng)的，實(shí)用主義在思想深處根深蒂固。 理論學(xué)習(xí)不夠。在稅收過程中，現(xiàn)在我都是指揮的多，都是讓協(xié)稅工作，人員到各沿街門店入戶查稅，就是到現(xiàn)場也只是走馬觀花，造成有些稅收，征收不能及時(shí)到位，甚至與同期相比出現(xiàn)下降現(xiàn)象。在工作中表率、引領(lǐng) 和“示范”作用做 3 的不夠好，沒有很好地起到帶頭作用。兒媳張盼，無工作。 家屬子女從業(yè)情況：妻子張鳳芝，原農(nóng)業(yè)機(jī)戒廠職工，該廠破產(chǎn)后， 1997 年至 2021 年在勝利路個(gè)體經(jīng)營，目前因身體原因在家。 “三公”經(jīng)費(fèi)方面： 2021 年街道共有三輛公務(wù)用車， 1 至 5 月份公務(wù)用車運(yùn)行維護(hù)費(fèi) 67776 元，會(huì)議費(fèi) 2021 元，公務(wù)接待費(fèi) 10663元，共計(jì) 80449 元。對必要的公務(wù)出行，不搞形式，不充門面。其次對在調(diào)研中社區(qū)群眾提出的問題，能當(dāng)場解決，當(dāng)場給予答復(fù)，不能解決的，向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)及時(shí)協(xié)調(diào)解決。在日常生活中堅(jiān)持把黨的政治紀(jì)律與國家法律法規(guī)聯(lián)系起來，并且按照黨的紀(jì)律更高的要求自己。信仰信念始終是堅(jiān)定的。進(jìn)一步明確了努力方向，研究制定了下一步整改措施，現(xiàn)將對照檢查匯報(bào)如下： 一、遵守政治紀(jì)律和貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府 20 條意見情況 （一）遵守政治紀(jì)律方面 我已參加工作近 30 年，入黨 25 年，從最基層干起，在組織的培養(yǎng)下，一步一步成長為一名黨的基層干部。 第三篇 ：張長領(lǐng)對照檢查材料 個(gè)人對照檢查材料 （ 2021年 6 月 16 日）張長領(lǐng) 梁園區(qū)長征街道紀(jì)工委書記 根據(jù)梁園區(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署，街道自 3月份開展活動(dòng)以來，本人一方面緊密聯(lián)系自己的思想、工作、生活實(shí)際和成長進(jìn)步經(jīng)歷，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話，特別是蘭考講話精神，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對照焦裕祿精神，堅(jiān)持“六查六看”、“一學(xué)三促四抓”，緊扣為民務(wù)實(shí)