【正文】 查，怕發(fā)現(xiàn)問題，怕直面問題，當(dāng)老好人。 工作執(zhí)行力欠缺。 ，忽視學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。辦學(xué)方面改革創(chuàng)新力度不大，在落實推進和精細(xì)化管理上不夠，習(xí)慣于在會議上強調(diào)部署落實下去，可在實施過程中指導(dǎo)較少、抓落實不夠。 工作欠深，落實不細(xì)。 深入課堂比較少，對教學(xué)改革的真實情況不了解。雖然能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進思想，但是存在著思考問題淺嘗輒止，浮于表面的毛病，理論和實踐不能深入的結(jié)合。 （一）形式主義方面 個人的理論學(xué)習(xí)還不夠深入。比如，有時材料的審閱大多還是紙質(zhì)化辦公，紙張浪費較多，同時，財務(wù)管理不夠嚴(yán)格，由于維護不力，造成了一些不必要的浪費。 二、貫徹落實中央八項規(guī)定精神的基本情況 本人從內(nèi)心堅決擁護《十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》， 并以此嚴(yán)格要求自己，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，對照有關(guān)要求，反復(fù)排查。二是民主意識不夠，很多事情沒能廣泛聽取各方面意見建議，就按上級要求決定了，存在“拍腦袋”的情況，導(dǎo)致脫離實際、脫離群眾，貫徹落實效果差，存在隨意性和簡單化現(xiàn)象。 然而對照自身情況，發(fā)現(xiàn)自己也存在不足：一是政治學(xué)習(xí)上投入的時間還不夠多，對政治理論的認(rèn)識還不夠深刻。 第三篇：徐正忠對照檢查材料 黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查報告 保福小學(xué)：徐正忠 按上級黨委和教育總支的安排，本人嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)實踐活動精神要求，聚焦作風(fēng)建設(shè)，八項規(guī)定，比照形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題，深入學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對個人的工作作風(fēng)、工作績效和生活作風(fēng)問題開展檢查與自我檢查，批評與自我批評活動，讓我在思想認(rèn)識上有了進一步提高，更充分地認(rèn)識到“四風(fēng)”問題的嚴(yán)重危害性，認(rèn)識到作為學(xué)校主要黨員干部，務(wù)必時刻警醒，以身作則，認(rèn)真做好本職工作中，洗滌靈魂，純潔黨性素養(yǎng)，提高能力，更好地服務(wù)于教育教學(xué)和科學(xué)研究、服務(wù)社會 工作。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。 大力增強為學(xué)生服務(wù)的意識。 不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。 加強政治學(xué)習(xí)。 家校聯(lián)手，共育蓓蕾。 強化責(zé)任，提高效率。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。以前，對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。多年從事小學(xué)語文教學(xué) ,教材變動過幾次 ,似乎是對教材很熟悉了 ,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學(xué)習(xí)，吸收先 進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，自己平時在這些方面還做得不夠，為了社會的發(fā)展，作為一名教師，必須承擔(dān)起這份社會職責(zé)。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。 黨性修養(yǎng)方面。 政治紀(jì)律方面。 全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教 師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。平時對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉 .理想信念方面。因此，就存在著一種不著急的心里。總認(rèn)為那些業(yè) 務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。 缺乏積極進取精神。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。 （四）奢靡之風(fēng)方面 由于我經(jīng)濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但花錢有時不注意節(jié)制。 （三）享樂主義方面 明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。盡管自己是堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。 出入私人會所情況：以前沒有，并承諾今后也不出入私人會所。 家庭住房：我現(xiàn)在尚未購買商品房，在家住房均 屬父母修建，目前和父母同住。 ：在朋友的宴請中，自己有隨份子的情況。 （三）個人情況的說明 關(guān)于“三公”經(jīng)費支出，按照“三公”經(jīng)費的具體規(guī)定執(zhí)行。 對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。 開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。 缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在生活中時有鋪張浪費的情況發(fā)生。比如在討論工作時，遇到研究不屬于自己工作范疇時，不發(fā)表意見為教育教學(xué)獻計獻策，偶爾有在辦公室吸煙現(xiàn)象。比如對縣上倡導(dǎo)打造高效課堂學(xué)習(xí)不及時，精神領(lǐng)會不深， 反應(yīng)不靈敏，重要性和迫切性認(rèn)識不夠，不能靜下心來細(xì)致鉆研，急需辦理的事情要領(lǐng)導(dǎo)督促才慢慢落實，缺乏應(yīng)有的政治警覺性。 第二篇： (張朝忠 )個人對照檢查材料 黨的群眾路線教育實踐活動 個人對照檢查材料 觀音寺鎮(zhèn)中心小學(xué) 張朝忠 （ 2021年 8 月） 通過對黨的群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)與教育，我 結(jié)合自己的思想實際和履職行為情況，按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入查找“四風(fēng)”方面存在的突出問題，進行深刻自我剖析，現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下 : 一、遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、貫徹落實中央八項規(guī)定及個人有關(guān)情況的說明 （一）遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律 政治敏銳性和鑒別力差。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。 大力增強為學(xué)生服務(wù)的意識。 不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。 加強政治學(xué)習(xí)。 家校聯(lián) 手，共育蓓蕾。 強化責(zé)任，提高效率。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。以前，對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。多年從事小學(xué)語文教學(xué) ,教