農(nóng)民工子女調(diào)查報(bào)告(社會(huì)調(diào)查報(bào)告)-文庫吧資料
2025-04-24 08:24本頁面
【正文】 就離開了他到蘇州打工，如今已有 5 年了，在孩子幼小的心靈中，他對父母的感情并沒有因?yàn)槌Ｄ甑姆蛛x而越來越濃，反而隨著時(shí)間的流逝而越來越淡，他說父母不疼他，他也不喜歡自己的父母。經(jīng)過這件事后，爺爺奶奶也開始意識(shí)到應(yīng)對他加強(qiáng)管教了，每天讓他做些力所能及的家務(wù)事，以消磨他任性、霸道的性格。由于是爺爺奶奶唯一的孫子，因此被奉為掌上明珠，倍加寵愛，大有“含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了，要月亮不敢給星星”的意思，這導(dǎo)致了他放縱、狂妄、蠻橫的性格。現(xiàn)讀一年級(jí)的李加農(nóng) ，是一個(gè)典型的叛逆男孩，其父母在無錫打工，與爺爺奶奶相依生活。 置 身繁華都市，漫步大街小巷，我們可以看到他們忙碌而又不知疲倦的身影，可以看到他們生活的艱辛與工作的勞累，可以看到他們在追尋夢想和希望中灑下的辛勤汗水，但我們卻看不到與他們相隔千里、缺少父愛母愛的孩子，這些“留守孩子”的生存環(huán)境、生活狀況是怎樣的呢？他們的身體、心理、教育狀況又是怎樣的呢？ 今年暑假，南京審計(jì)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)走近淮安、宿遷、鹽城、徐州四市，深入蘇北農(nóng)村，與這些孩子進(jìn)行面對面地接觸，零距離地交流，去傾聽一個(gè)個(gè)辛酸而又無奈的故事??淮安：拿什么來拯救你，我的孩子 在蘇北廣大農(nóng)村，父母外出打工，孩子留在家里，大都由爺爺奶奶照養(yǎng)，農(nóng)村里的這部分老人，不僅年齡大，與孩子之間存在較大的代溝，而且他們中的教育程度偏低，大多是文盲和半文盲，對一些問題的看法具有一定的保守性、局限性，他們欠缺教育孫輩的能力，有的甚至扭曲了孩子的教育，他們往往只能照顧孩子的生活起居，卻在其他方面心有余而力不足，這就是“隔代教育”現(xiàn)象。他們已經(jīng)成為我國城市建設(shè)中一股重要的力量，已經(jīng)成為現(xiàn)代城市生活中不可缺少的一部分。 調(diào)查人員： xxx、 xxx、 xxx、 xxx 指導(dǎo)教師： xxx 調(diào)查主題：蘇北四市外出民工子女生存現(xiàn)狀。 第三篇：農(nóng)民工子女調(diào)查報(bào)告 農(nóng)民工子女調(diào)查報(bào)告 一樣的童年，不一樣的世界 蘇北四市外出民工子女生存現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查時(shí)間： xxxx 年 x 月xx 日至 x 月 xx 日。 這個(gè)時(shí)代的農(nóng)民工子女由于長期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛容易導(dǎo)致心里缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價(jià)值引導(dǎo)，孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在。 據(jù)資料顯示，留守農(nóng)工民子女心理問題的檢出率高達(dá) %，且父母打工年限越長，孩子的心理問題越嚴(yán)重。讓我費(fèi)解的是，聽村里人說，這種危險(xiǎn)的事情經(jīng)常發(fā)生，卻得不到爺爺奶奶的阻止，我們問他為什么這樣對待別人，他說，是爺爺教的，爺爺說：“不這樣就會(huì)遭別人欺負(fù)！”說著說著，指著頭上的傷疤說：“看，這就是我在學(xué)校和別人打架留下的。把“兇狠”這個(gè)詞用在一個(gè)年僅 8 歲的孩子身上本身就是殘忍的，但我們所見的一切卻不得不讓我們想到這個(gè)詞：他和比他壯一點(diǎn) 的孩子發(fā)生了矛盾，在自己不利的情況下先是裝輸，然后又乘對方不備的情況下拿起板凳向?qū)Ψ皆胰?，真是令人膽?zhàn)心驚。經(jīng)過這件事后，爺爺奶奶也開始意識(shí)到應(yīng)對他加強(qiáng)管教了，每天讓他做些力所能及的家務(wù)事，以消磨他任性、霸道的性格。由于是爺爺奶奶唯一的孫子，因此被奉為掌上明珠，倍加寵愛，大有“含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了，要月亮不敢給星星”的意思，這導(dǎo)致了 他放縱、狂妄、蠻橫的性格。 2021 年 11 月 3 日，我來到 ****縣南橋鎮(zhèn)南橋村進(jìn)行調(diào)查，遇到了現(xiàn)讀一年級(jí)的李加農(nóng)（化名），是一個(gè)典型的叛逆男孩，其父母在廣東打工，與爺爺奶奶相依生活。由于現(xiàn)階段我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低、社會(huì)保障不健全等客觀因素的存在，加上長期缺少父母的關(guān)愛及有效的教育、引導(dǎo)和管理，農(nóng)民工子女往往在心理上產(chǎn)生一種不適應(yīng)感，嚴(yán)重的則會(huì)導(dǎo)致心理畸形發(fā)展并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌現(xiàn)象。親情缺失，家庭教育缺失、學(xué)校安全缺失和家庭監(jiān)管缺位是農(nóng)民工子女產(chǎn)生心理健康問題的主要原因，政府、家庭和學(xué)校聯(lián)手是解決問題的主要措施。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨(dú)無助、悲觀寂寞。 下面是調(diào)查所得的數(shù)據(jù)：很少與父母聯(lián)系的 ％，認(rèn)為一個(gè)幸福的家庭應(yīng)該和父母在一起的 ％，非常想父母的 ％，做錯(cuò)事被批評時(shí)當(dāng)面頂撞的 ％，拉幫結(jié)派、打架斗毆的 ％，在學(xué)校里基本上沒有朋友的 ％，害怕陌生人的 ％，遇到困難自己解決的 ％，和（外）祖父母生活在一起的 ％，覺得自己很一般的 ％，學(xué)習(xí)上聽老師的話，很刻苦的 ％，覺得身邊得人 不太關(guān)心自己的 ％，總是害怕被身邊人欺負(fù) ％，覺得社會(huì)不公平、看不到希望的 ％。外出務(wù)工的農(nóng)民工由于受戶籍、經(jīng)濟(jì)、居住等客觀條件的限制，他們的子女大多在家鄉(xiāng)接受教育，或生活在有父母一方撫養(yǎng)的“單親家庭”里或由祖父母、親戚朋友代為撫養(yǎng)。他們，就是從農(nóng)村流入到城鎮(zhèn)的勞動(dòng)力；他們，就是為生活而四處奔波的地地道道的中國農(nóng)民，被人們約定俗成為“農(nóng)民工”，簡稱“民工”。 從繁華都市到衛(wèi)星城鎮(zhèn)，到處都有這么一群忙碌的身影：他們搞建筑，送牛奶，賣小吃，當(dāng)服務(wù)員，做清潔工??他們不知疲倦風(fēng)雨無阻，承擔(dān)了城里人最不愿意干的臟活、苦活、累活 。 調(diào)查地點(diǎn)：南橋村、珠村、青龍、車頭。他們關(guān)乎整個(gè)農(nóng)村教育和社會(huì)進(jìn)步，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現(xiàn)在是該“救救”留守農(nóng)民工子女的時(shí)候了。他們雖然隅居農(nóng)村看似與我們毫不相干，可是誰又能無視他們的存在和將來對社會(huì)的影響？他們不只是一群缺少父母照看的人，他們是這個(gè)時(shí)代的孤兒，他們的成長與中國的未來也息息相關(guān)?！彼鸶嬖V我說，凱旅今年數(shù)學(xué)考了 分，爸爸認(rèn)為這樣子長大了也不會(huì)有什么出息，準(zhǔn)備讓他輟學(xué)回家，幫家里做點(diǎn)農(nóng)活，家里的情況不是很好，一方面，祖父母歲數(shù)大了，生活很拮據(jù)，舍不得花錢買菜吃，甚至連油也舍不得放；另一方面，爺爺與爸爸矛盾重重，因此孩子就成了他們之間的犧牲品 ，凱旅的生活起居還要看爺爺?shù)哪樕@對長身體的孩子來說是極不合理的。虧得大人的及時(shí)制止，才避免了不良 后果的發(fā)生。 車頭村的凱旅（化名）是一個(gè) 8 歲的小男孩，上小學(xué)一年級(jí)，凱旅在三歲的時(shí)候父母就離開了他到蘇州打工，如今已有 5 年了，在孩子幼小的心靈中，他對父母的感情并沒有因?yàn)槌Ｄ甑姆蛛x而越來越濃，反而隨著時(shí)間的流逝而越來越淡，他說父母不疼他，他也不喜歡自己的父母。周圍的小朋友都很怕他，家 里家外是個(gè)小霸主，聽奶奶說，去年加農(nóng)和小朋友一起玩的時(shí)候欺負(fù)別人，沒想到對方也不甘示弱，兩個(gè)人就打了起來，慌亂中被對方手中的金屬
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