【正文】 上是來(lái)者不拒，有一個(gè)算一個(gè)，才勉強(qiáng)湊了 40 多人，學(xué)生質(zhì)量參差不齊，英語(yǔ)入班成績(jī)四五十分的大有人在。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù) 。在與五中教師共事合作的過(guò)程中，不僅建立了深厚的友誼，更做到了互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，把子弟學(xué)校先進(jìn)的教育理念，教學(xué)方法帶到五中，促進(jìn)教育友好交流。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論，始終以身作則 ,為人師表，做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師。 在今后的工作中，我將立足實(shí)際，深入研究，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足，不斷增強(qiáng)實(shí)踐能力。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用。雖然很累，付出很多，雖然有壓力，可是經(jīng)歷了這種活動(dòng)，我才發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步，教師交流活動(dòng)是難得的，是珍貴的，是有益的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的“自主互助，小組合作”的教學(xué)模式，在我的心中逐漸形成了一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)一步提高。 在昌吉市第六小學(xué)，無(wú)論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬。在這樣的工作環(huán)境之下，我確實(shí)看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。比如班主任會(huì)，中 層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，全體教師會(huì)等，分層 會(huì)議，分層管理。通過(guò)與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，更為六小教師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。在平時(shí)的上課中，與六小的教師交流教學(xué)心得，隨堂聽課評(píng)課。因此我嚴(yán)格要求自 己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。我將認(rèn)真用心去做好這件事情，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，回去為我校的農(nóng)村教育做出更大的貢獻(xiàn)。 教育本身就是一種交流，老師和老師的交流，老師與學(xué)生的交流，家長(zhǎng)與學(xué)生的交流，學(xué)生與學(xué)生的交流，不同文化之間的交流。不知不覺，一個(gè)學(xué)期時(shí)間很快過(guò)去了，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。與其說(shuō)是交流，不如說(shuō)是去學(xué)習(xí)鍛煉。 在本次交流活動(dòng)中，我非常感謝萬(wàn)家莊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，并且將學(xué)到的先進(jìn)理念結(jié)合實(shí)際用于自己的日常教學(xué)中提高課堂教學(xué)效益。教師交流，是一件新生事物，因此，在今后的工作中，我還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育 事業(yè)不斷向前發(fā)展。通過(guò)教師交流，增長(zhǎng)了見識(shí)，吸取了經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教育教學(xué)水平，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。 為一名農(nóng)村老師，我真的很喜歡學(xué)校多組織幾次這些活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的“自主互助，小組合作”的教學(xué)模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高。 無(wú)論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得 到了進(jìn)一步拓寬。在工作中，我看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我通過(guò)一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)，這里的老師自律性強(qiáng)，自覺性強(qiáng)，事事都很有緊張感，工作效率高。學(xué)校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流，共同提高。時(shí)刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。 到達(dá)萬(wàn)家莊初中后，我暗下決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作。 教師交流工作心得 第二篇：城鄉(xiāng)教師交流工作心得 我的共同體征文 城鄉(xiāng)教師交流工作心得 諸城市箭口初中閆傳銘 2021 年 9 月 1 日，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)。適當(dāng)增加科學(xué)課的時(shí)間??相信在我們?nèi)w科學(xué)教師的努力下，我們科學(xué)課的考試成績(jī)一定能打個(gè)翻身仗的。作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任，并為之而努力，好在我們還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率 。 然而，這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考成績(jī)卻遭遇了滑鐵盧，在片里面，整體成績(jī)是難以令人滿意的，當(dāng)然，也可以提出很多的 原因來(lái)推卸責(zé)任，但我一直相信一條，如果一個(gè)兩個(gè)學(xué)生出了問(wèn)題，那就是學(xué)生的責(zé)任，如果是大部分的學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題，那就是教師的責(zé)任。本人還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識(shí)消化器官》。 本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長(zhǎng)，我除精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真上好每一堂課外，還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動(dòng)。 在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。 教師工作心得 5 本學(xué)期，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。 加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。 教學(xué)反思不夠。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。 差生末抓在手。 新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。 四、工作中存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在： 教材挖掘不深入。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。 三、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。 (3)課后做好輔導(dǎo)工作。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。 (2)組織好課堂教學(xué)。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。 教師工作心得 4 本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。對(duì)老師的生活情況與學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)注，勞動(dòng)基地動(dòng)員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠。在綜合教研組內(nèi)，關(guān)心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問(wèn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，使老師們感到溫暖。平時(shí)，本人生活簡(jiǎn)樸，沒有刻意打扮，但在學(xué)生 面前也會(huì)經(jīng)常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。教師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二、三等 2 人次，市級(jí)一等獎(jiǎng) 1 人次，其中本人撰寫的學(xué)科論文《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的思考》區(qū)三等，讀書征文《不做自以為是的綜合實(shí)踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎(jiǎng) 。平時(shí)，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通，鼓勵(lì)年輕教師積極參與各類競(jìng)賽活動(dòng)，上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競(jìng)賽獲得團(tuán)體、個(gè)人二、三等獎(jiǎng) 6 人次 。一學(xué)年來(lái)，接受鎮(zhèn)、區(qū)、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查 4 人次，都受到好評(píng)：檔案整理 A 檔，學(xué)籍管理規(guī)范，井然有序，教研組活動(dòng)記錄實(shí)效性強(qiáng)，組員獲獎(jiǎng)率高，服務(wù)工作效率高 。校內(nèi)教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級(jí)。平時(shí)，還努力輔導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng) 2 人次，科技論文二等獎(jiǎng) 2 人次 。積累主題課程設(shè)計(jì)資源多個(gè)，篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計(jì)參評(píng)，上學(xué)期獲得區(qū)一等獎(jiǎng) 2 個(gè)〈安全無(wú)小事〉和〈保護(hù)環(huán)境〉，區(qū)二等獎(jiǎng) 1 個(gè)〈開心農(nóng)場(chǎng)農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎(jiǎng) 1 個(gè)〈文明禮儀〉 。一周 12 課時(shí)， 400 多位學(xué)生，其中外來(lái)民工子弟達(dá) 260 多位，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實(shí)踐活動(dòng)課程無(wú)固定的