幼兒園教師心得交流摘記5篇-文庫吧資料
2024-09-15 19:45本頁面
【正文】 個人，而是幾個人的共同努力。 我就想到一個辦法，讓跳舞跳的好的小朋友的盧銅欣來教她跳，而且又適時的時候給她一點掌聲，鼓勵。值得注意的是賞識表揚也得有一個尺度和講究原則，賞識表揚也是一把雙刃劍，一味的過度的表揚和賞識對孩子的成長沒有好處，還得讓孩子認識到自己存在的不足，并逐步改正。成人況且如此，更何況孩子呢。節(jié)拍都跳不準 .那么怎么辦呢 ? 俗話說 “ 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 ” ，對成年人所作所為的肯定就是對他們最好的賞識和表揚。記得有一次，我們剛剛排練節(jié)目，可能是剛開始排節(jié)目，小朋友還沒有進入狀態(tài)，排練起來就非常吃力。 幼兒園教師心得交流摘記精選篇 3 五月是一個比較忙碌又開心的一個月，在這一個月里，小朋友都比較辛苦，因為這個月，我們要迎接六一兒童節(jié)文藝而排練節(jié)目。 關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。 關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。 關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。 四、拼音課的教學重點 在 拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點！ 五、教學準備 準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。 部件關：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。 三、拼音課的教學目標 拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。 1．內(nèi)容的組織更加科學。 二、漢語拼音部分的教學內(nèi)容與提示 漢語拼音部分有 13 課， 4 個復習。能借助漢語拼音認讀漢字。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。拼音教學要靠老師，作為老師應該把好關，認真地、扎實地進行教學。同時也可以應付考試，你看，我們的高考第一題就是考拼音，教師考核也要考拼音。如果說我們小學教育是基礎教育，那么拼音教學就是基礎中的基礎，我們必須抓好拼音的教學，這樣做意義是很深遠的，不僅為今后的識字打好基礎，更主要是發(fā)展了學生的語文能力，培養(yǎng)了學生熱愛語文的情感。 六、教師自己要有堅實的普通話功底 隨時給孩子正音；運用自己的語言藝術吸引感染學生；教師自己弄清楚發(fā)音的部位，才能準確的示范；多聽培養(yǎng)語感、普通話的語音環(huán)境。拼讀方法。 五、拼音教學要突破重難點 孩子易錯處。讓孩子玩 中學、樂學。從用彩色粉筆到用彩色圖片，從各種卡片到形象直觀的手勢手型，從兒歌、口訣到故事、游戲，還有一些演示（ bp 送氣和不送氣，吹紙片。 三、拼音教學要順應孩子的學習心理 抓住年齡特點、心理特點：好奇心強、對新鮮事物感興趣、愛動、容易疲倦，感性思維強、直觀思維形象思維占主導。教材的編寫上有所體現(xiàn)、教學的設計中也應該注意；上學前已經(jīng)無意識的習得了使用母語的聽說能力，掌握了比較豐 富的語言材料，入學后的拼音教學就要與之結(jié)合，求得發(fā)展。用音節(jié)或者韻母與實際生活聯(lián)系。下面談到許多的例子都是圍繞這個觀念來說明的。 拼音的作用：幫助學生識字、幫助說好普通話、幫助學生閱讀。在漢語拼音方案中還有一些 其他內(nèi)容，像隔音符號、分詞連寫等等。 一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩 !期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。當孩子們親熱的喊著李
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1