【正文】 色主調(diào) —— 活潑、愉悅的感覺。教師引導(dǎo)。 展開 欣賞中國民間藝術(shù)品和繪畫大師的作品，從中感受三原色和三間色的色彩運用，體會通 過不同的配色所帶來的藝術(shù)效果和情感體驗。 同學(xué)游戲。 展示游戲。 得出定義：由三原色中任兩種相調(diào)得出的是綠、橙、紫，我們把它們叫做三間色。貼出綠色紙。 教師演示：把紅色水和藍(lán)色水到在一個杯子里，搖一搖，讓同學(xué)說出顏色。把三原色的色紙貼在課板上。 教師：它們說了什么 ? 同學(xué)：不能由別的顏色調(diào)和成。 播放課件。 板書原色。請同學(xué)們拿出水粉筆，把任意不同的兩種顏色調(diào)在一起，然后畫在紙上，看看發(fā)生了什么 ? 同學(xué)：變成了另一種顏色。 新授 (1)揭示課題 教師：同學(xué)們，你們用過水粉嗎 ?誰能說說把兩種不同的顏料混合回怎么樣 ? 同學(xué)根據(jù)自身的認(rèn)識回答。色彩就像個魔術(shù)師，把我們的生活變的豐富多彩，充溢樂趣。 導(dǎo)入新課 教師：我們生活在一個色彩繽紛的世界中，同學(xué)想想看，我們經(jīng)?？吹降念伾心切?? 同學(xué)：有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、黑、白等等。然后師生一起評價搭配出的視覺效果。在作業(yè)環(huán)節(jié)，拋棄在紙面繪畫的形式。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教具：課件、顏色水、一次性杯子、彩色卡紙、數(shù)碼相機等。在教學(xué)中，應(yīng)圍繞課題，設(shè)計游戲環(huán)節(jié)并 結(jié)合多媒體，把理論知識融入其中，使同學(xué)在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。 二、教學(xué)方式 本課有一定的理論知識，對于小同學(xué)來講較為枯燥。 教學(xué)重點 使同學(xué)認(rèn)識三原色和三間色和其色彩特性。 讓同學(xué)通過了解三原色、三間色在藝術(shù)品中的運用，認(rèn)識其獨特藝術(shù)魅力。 教學(xué)目標(biāo) 使同學(xué)認(rèn)識三原色紅、黃、藍(lán)，三間色 橙、綠、紫。同學(xué)對于色彩是不陌生的，但要使其理解色彩理論知識，并準(zhǔn)確運用色彩來表達(dá)情感，有一定難度。 小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案 2 一、教材分析 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 本課屬于“造型●表示”領(lǐng)域，著重介紹色彩知識。 用折紙制作立體的鞋子造型，再用水粉顏料添加花紋，顏色。 四、教學(xué)拓展 可以使用各種廣告紙，舊畫報，采用碎紙粘貼的形式，產(chǎn)生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。 三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)： 學(xué)生做作業(yè)時，教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個性特點，由學(xué)生自由選擇制作方法。協(xié)調(diào)，鼓勵學(xué)生制作出不同造型，不同材料的鞋子。 (1)以小組為單位，對各種不同材料的鞋子進(jìn)行討論，分析，提示學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽聯(lián)想，找出根據(jù)各種材料制作鞋子，注重在質(zhì)地，圖形或色彩上產(chǎn)生不同效果。 發(fā)展階段 以小組為單位，在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上，對各種不同造型，不同材料的鞋子進(jìn)行圖形和色彩的分析，討論。 運用廢舊材料美化教室的環(huán)境。 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，嘗試各種不同材料的運用。 小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案 1 課題 ： 有趣的鞋 課時： 1 課時 課堂類型： 設(shè)計應(yīng)用欣賞評述 教學(xué)目標(biāo)： 欣賞并發(fā)現(xiàn)各種材料制作的鞋子所具有的不同風(fēng)格特征及民族特色。 2021年 3 月 26 日 第三篇：小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案 [范文模版 ] 通過營造良好氛圍、豐富評價方式、引進(jìn)信息技術(shù)、將創(chuàng)作方式多樣化以及渲染藝術(shù)背景等方式將創(chuàng)意課堂引進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 （ 3）安排好活動時間和活動地點 根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織三次，要堅持課余活動的原則。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。 四、采取的措施： （ 1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐 富。 欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。 以素描畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。 愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。 二、活動要求： 組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。 組織學(xué)生作好課堂結(jié)束的收拾和整 五、收拾整理 小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案 第二篇：美術(shù)興趣班活動方案 2021— 2021 學(xué)下學(xué)期美術(shù)興趣班活動方案 課外美術(shù)興趣班，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。 組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評。 四、練習(xí)和評價 提出本節(jié)課練習(xí)的要求。進(jìn)一步了解線的組細(xì)、點的大小、色彩的變化、畫面的構(gòu)圖?? 組織小組之間相互學(xué)習(xí)，并對創(chuàng)作的難點重點“畫面要完整”進(jìn)行進(jìn)一步講解。 三、造型和表現(xiàn) 請學(xué)生思考： A、你想用點、線、面來表現(xiàn)畫面嗎 ? B、想一想，你準(zhǔn)備用他們來表現(xiàn)哪些東西 ? 分小組嘗試運用點、線、面來表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的畫面。 教具學(xué)具：繪畫工具 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 教師出示多種工具描繪出的各種點、線、面。 引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。 小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案 5 教學(xué)目標(biāo)： 用點、線大膽組合成一張完整的畫面。 在排列時，要大膽想像。 收拾與整理 作品完成后，督促學(xué)生收拾整理好工具與材料，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。 發(fā)展階段 人人參與，把瓶罐重疊或向四周擴展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。 教具學(xué)具：收集可樂罐、沙、石、瓶蓋等 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 二、導(dǎo)入新課：師生共同交流所準(zhǔn)備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。 教學(xué)重、難點： 觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。體驗材料的美感。 五、課后拓展：請學(xué)生思考，除了小屋，紙盒還可以做什么 ? 小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案 4 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生運用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。 e、有興趣還可以給房子周圍布置一些小設(shè)施，組成一個社區(qū)。 c、添加其余部分或裝飾房屋。 注意點：各部分的比例要協(xié)調(diào)，設(shè)計一組房子時要大小高低搭配和諧 (3)做一做 a、先做房子的身體，畫好門窗后先剪制門窗，再粘貼身體。 教具學(xué)具：剪刀、彩筆、膠、紙盒 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：檢查繪畫工具準(zhǔn)備情況 二、講授新課： 引導(dǎo)階段： 回憶、討論、交流你最喜歡哪個童話故事，喜歡童話故事中的哪個角色，他又住在怎樣的屋子里 ? 發(fā)展階段： (1)小朋友們，你想成為一名小小的