【正文】 活。 以小組為單位共同完成一組鞋子的設計制作作品 ，并粘貼在廢舊的紙板上，同時為版面確定主題，美化設計，進行展示，評比。 (2)繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型，制作效果的。 通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學會用各種材料，使用各種方法設計制作一雙有趣且有特色的鞋子。興趣班要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。 三、活動內容： 使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法）。 教師適當評價，對課堂表現好的同 學進行表揚和鼓勵。 A、你覺得這些點、線、面有趣嗎 ? B、你在什么地方見過他們呢 ? 揭示課題：彩線連彩點 師：你覺得彩線和彩點連在一起會是怎樣的呢 ? 二、欣賞作品 教師展示大師康定斯基的作品： 師：你從畫中看到了那些東西 ?他們是怎樣組合排列在一起的 ? 展示兒童有關于“彩線連彩點”的繪畫作品和手工作品。 四、課后拓展 運用所學到的排列方法，在課后回家利用各種物品進行排列組合各種圖形的練習。 強調在排列創(chuàng)作過程中，發(fā)揚集體團結協作的精神。 b、根據房子身體的形狀大小來制作屋頂。 小學美術興趣班活動方案 3 教學目標： 用紙盒及多種材料制作一棟小屋。 評價 作品完成后，通過數碼相機在電腦中展開。請同學們來談談，喜歡那一幅作品和其感受。 依次演示，貼出橙色和紫色。 教師：看了動畫后，同學們知道是什么顏色在說話嗎 ? 同學：紅、黃、藍。今天，我們就要來學習色彩的知識 板書課題。 四、教學特色 在教學《五彩斑斕》一課時，結合課題，利用游戲，以這種同學喜聞樂見形式促進教學的開展，激發(fā)同學的學習興趣。 通過游戲活動，引導同學學會將學到的色彩知識運用于實際生活。 以小組為單位共同完成一組鞋子的設計制作作品，并粘貼在廢舊的紙板上，同時為版面確定主題，美化設計，進行展示，評比。 (2)繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型，制作效果的。 通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學會用各種材料，使用各種方法設計制作一雙有趣且有特色的鞋子。 培養(yǎng)學生的造型能力，嘗試各種不同材料的運用。協調，鼓勵學生制作出不同造型，不同材料的鞋子。 小學美術興趣班活動方案 2 一、教材分析 學習領域 本課屬于“造型●表示”領域，著重介紹色彩知識。 教學重點 使同學認識三原色和三間色和其色彩特性。在作業(yè)環(huán)節(jié)，拋棄在紙面繪畫的形式。 新授 (1)揭示課題 教師：同學們，你們用過水粉嗎 ?誰能說說把兩種不同的顏料混合回怎么樣 ? 同學根據自身的認識回答。 教師：它們說了什么 ? 同學：不能由別的顏色調和成。 得出定義：由三原色中任兩種相調得出的是綠、橙、紫，我們把它們叫做三間色。教師引導。請個小組派代表來講解自身小組的作品設計思路。 能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。 c、添加其余部分或裝飾房屋。 教學重、難點： 觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯想。 在排列時，要大膽想像。 三、造型和表現 請學生思考： A、你想用點、線、面來表現畫面嗎 ? B、想一想，你準備用他們來表現哪些東西 ? 分小組嘗試運用點、線、面來表現自己想表現的畫面。 組織學生作好課堂結束的收拾和整 五、收拾整理 小學美術興趣班活動方案 第二篇：美術興趣班活動方案 2021— 2021 學下學期美術興趣班活動方案 課外美術興趣班，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。 以素描畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。 （ 3）安排好活動時間和活動地點 根據學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織三次，要堅持課余活動的原則。 培養(yǎng)學生的造型能力，嘗試各種不同材料的運用。協調，鼓勵學生制作出不同造型，不同材料的鞋子。 小學美術興趣班活動方案 2 一、教材分析 學習領域 本課屬于“造型●表示”領域，著重介紹色彩知識。 教學重點 使同學認識三原色和三間色和其色彩特性。在作業(yè)環(huán)節(jié)，拋棄在紙面繪畫的形式。 新授 (1)揭示課題 教師：同學們，你們用過水粉嗎 ?誰能說說把兩種不同的顏料混合回怎么樣 ? 同學根據自身的認識回答。 教師：它們說了什么 ? 同學：不能由別的顏色調和成。 得出定義：由三原色中任兩種相調得出的是綠、橙、紫，我們把它們叫做三間色。教師引導。請個小組派代表來講解自身 小組的作品設計思路。 能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。 c、添加其余部分或裝飾房屋。 教學重、難點： 觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯想。 在排列時，要大膽想像。 三、造型和表現 請學生思考： A、你想用點、線、面來表現畫面嗎 ? B、想一想，你準備用他們來表現哪些東西 ? 分小組嘗試運用點、線、面來表現自己想表現的畫面。 組織學生作好課堂結束的收拾和整 五、收拾整理 小學美術興趣班活動方案 第四篇：小學美術興趣班活動總結 20212021 年第二學期我校開展了多項興趣班，其中美術小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發(fā) ,重點培養(yǎng)繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作 ,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng) .以生為本 .著重發(fā)展他們的個性特長。當然也更增加他們的學習興趣。經過師生的共同努力，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。通過這些專業(yè)訓練學生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時還通過美術鑒賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀。 給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。⑶指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。 五、采取的措施： （ 1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。 （ 3）安排好活動時間和活動地點。 優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。 活動要固定，通常每周一次，活動制度化。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學生的愛好特 長，培養(yǎng)全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養(yǎng)美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興