【正文】 活。 以小組為單位共同完成一組鞋子的設(shè)計制作作品 ，并粘貼在廢舊的紙板上，同時為版面確定主題，美化設(shè)計，進(jìn)行展示，評比。 (2)繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型，制作效果的。 通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學(xué)會用各種材料，使用各種方法設(shè)計制作一雙有趣且有特色的鞋子。興趣班要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。 三、活動內(nèi)容： 使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法）。 教師適當(dāng)評價，對課堂表現(xiàn)好的同 學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。 A、你覺得這些點(diǎn)、線、面有趣嗎 ? B、你在什么地方見過他們呢 ? 揭示課題：彩線連彩點(diǎn) 師：你覺得彩線和彩點(diǎn)連在一起會是怎樣的呢 ? 二、欣賞作品 教師展示大師康定斯基的作品： 師：你從畫中看到了那些東西 ?他們是怎樣組合排列在一起的 ? 展示兒童有關(guān)于“彩線連彩點(diǎn)”的繪畫作品和手工作品。 四、課后拓展 運(yùn)用所學(xué)到的排列方法，在課后回家利用各種物品進(jìn)行排列組合各種圖形的練習(xí)。 強(qiáng)調(diào)在排列創(chuàng)作過程中，發(fā)揚(yáng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 b、根據(jù)房子身體的形狀大小來制作屋頂。 小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案 3 教學(xué)目標(biāo)： 用紙盒及多種材料制作一棟小屋。 評價 作品完成后，通過數(shù)碼相機(jī)在電腦中展開。請同學(xué)們來談?wù)劊矚g那一幅作品和其感受。 依次演示，貼出橙色和紫色。 教師：看了動畫后，同學(xué)們知道是什么顏色在說話嗎 ? 同學(xué)：紅、黃、藍(lán)。今天，我們就要來學(xué)習(xí)色彩的知識 板書課題。 四、教學(xué)特色 在教學(xué)《五彩斑斕》一課時，結(jié)合課題，利用游戲，以這種同學(xué)喜聞樂見形式促進(jìn)教學(xué)的開展，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 通過游戲活動，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會將學(xué)到的色彩知識運(yùn)用于實(shí)際生活。 以小組為單位共同完成一組鞋子的設(shè)計制作作品，并粘貼在廢舊的紙板上，同時為版面確定主題，美化設(shè)計，進(jìn)行展示，評比。 (2)繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型，制作效果的。 通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學(xué)會用各種材料，使用各種方法設(shè)計制作一雙有趣且有特色的鞋子。 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，嘗試各種不同材料的運(yùn)用。協(xié)調(diào)，鼓勵學(xué)生制作出不同造型，不同材料的鞋子。 小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案 2 一、教材分析 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 本課屬于“造型●表示”領(lǐng)域，著重介紹色彩知識。 教學(xué)重點(diǎn) 使同學(xué)認(rèn)識三原色和三間色和其色彩特性。在作業(yè)環(huán)節(jié)，拋棄在紙面繪畫的形式。 新授 (1)揭示課題 教師：同學(xué)們，你們用過水粉嗎 ?誰能說說把兩種不同的顏料混合回怎么樣 ? 同學(xué)根據(jù)自身的認(rèn)識回答。 教師：它們說了什么 ? 同學(xué)：不能由別的顏色調(diào)和成。 得出定義：由三原色中任兩種相調(diào)得出的是綠、橙、紫，我們把它們叫做三間色。教師引導(dǎo)。請個小組派代表來講解自身小組的作品設(shè)計思路。 能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。 c、添加其余部分或裝飾房屋。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。 在排列時，要大膽想像。 三、造型和表現(xiàn) 請學(xué)生思考： A、你想用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)畫面嗎 ? B、想一想，你準(zhǔn)備用他們來表現(xiàn)哪些東西 ? 分小組嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的畫面。 組織學(xué)生作好課堂結(jié)束的收拾和整 五、收拾整理 小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案 第二篇：美術(shù)興趣班活動方案 2021— 2021 學(xué)下學(xué)期美術(shù)興趣班活動方案 課外美術(shù)興趣班，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。 以素描畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。 （ 3）安排好活動時間和活動地點(diǎn) 根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織三次，要堅持課余活動的原則。 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，嘗試各種不同材料的運(yùn)用。協(xié)調(diào)，鼓勵學(xué)生制作出不同造型，不同材料的鞋子。 小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案 2 一、教材分析 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 本課屬于“造型●表示”領(lǐng)域，著重介紹色彩知識。 教學(xué)重點(diǎn) 使同學(xué)認(rèn)識三原色和三間色和其色彩特性。在作業(yè)環(huán)節(jié)，拋棄在紙面繪畫的形式。 新授 (1)揭示課題 教師：同學(xué)們，你們用過水粉嗎 ?誰能說說把兩種不同的顏料混合回怎么樣 ? 同學(xué)根據(jù)自身的認(rèn)識回答。 教師：它們說了什么 ? 同學(xué)：不能由別的顏色調(diào)和成。 得出定義：由三原色中任兩種相調(diào)得出的是綠、橙、紫，我們把它們叫做三間色。教師引導(dǎo)。請個小組派代表來講解自身 小組的作品設(shè)計思路。 能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。 c、添加其余部分或裝飾房屋。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。 在排列時，要大膽想像。 三、造型和表現(xiàn) 請學(xué)生思考： A、你想用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)畫面嗎 ? B、想一想，你準(zhǔn)備用他們來表現(xiàn)哪些東西 ? 分小組嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的畫面。 組織學(xué)生作好課堂結(jié)束的收拾和整 五、收拾整理 小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案 第四篇：小學(xué)美術(shù)興趣班活動總結(jié) 20212021 年第二學(xué)期我校開展了多項興趣班，其中美術(shù)小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā) ,重點(diǎn)培養(yǎng)繪畫的尖子生，平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作 ,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng) .以生為本 .著重發(fā)展他們的個性特長。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高。通過這些專業(yè)訓(xùn)練學(xué)生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時還通過美術(shù)鑒賞和實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀。 給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。⑶指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。 五、采取的措施： （ 1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。 （ 3）安排好活動時間和活動地點(diǎn)。 優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。 活動要固定，通常每周一次，活動制度化。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特 長，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興