小學(xué)美術(shù)興趣活動方案5篇-文庫吧資料
2024-10-10 20:00本頁面
【正文】 教具學(xué)具：剪刀、彩筆、膠、紙盒教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查繪畫工具準(zhǔn)備情況二、講授新課：引導(dǎo)階段：回憶、討論、交流你最喜歡哪個(gè)童話故事，喜歡童話故事中的哪個(gè)角色，他又住在怎樣的屋子里?發(fā)展階段：(1)小朋友們，你想成為一名小小的建筑師嗎?你想擁有一套漂亮精致的小房子嗎?就讓我們自己動手來做一做吧!瞧!我們做的房子有多棒：有幾十層的摩天大廈，也有精致典雅的花園別墅，有古老的歐洲城堡，也有現(xiàn)代的高科技小區(qū)，居民公寓等，它們色彩鮮艷、造型豐富、配上各種小巧的環(huán)境布置，真是太有意思啦!(2)想一想畫出你想要的房子的外形、結(jié)構(gòu)。教學(xué)重、難點(diǎn)：是否敢于想象。能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。我們的生活是一個(gè)色彩斑斕的多彩世界，我們要多關(guān)注生活，把學(xué)到的色彩知識裝點(diǎn)美好的人生。教師在同學(xué)評價(jià)時(shí)加入自身的看法，來引導(dǎo)同學(xué)。跳動的紅。請個(gè)小組派代表來講解自身小組的作品設(shè)計(jì)思路。以小組為單位，利用小組成員的服裝，確定作品名稱，搭配色彩主題服飾，并通過數(shù)碼相記錄下來。三原色與三間色結(jié)合——眩彩奪目的感覺。黃色主調(diào)——活潑、愉悅的感覺。教師引導(dǎo)。展開欣賞中國民間藝術(shù)品和繪畫大師的作品，從中感受三原色和三間色的色彩運(yùn)用，體會通過不同的配色所帶來的藝術(shù)效果和情感體驗(yàn)。同學(xué)游戲。展示游戲。得出定義：由三原色中任兩種相調(diào)得出的是綠、橙、紫，我們把它們叫做三間色。貼出綠色紙。教師演示：把紅色水和藍(lán)色水到在一個(gè)杯子里，搖一搖，讓同學(xué)說出顏色。把三原色的色紙貼在課板上。教師：它們說了什么?同學(xué)：不能由別的顏色調(diào)和成。播放課件。板書原色。請同學(xué)們拿出水粉筆，把任意不同的兩種顏色調(diào)在一起，然后畫在紙上，看看發(fā)生了什么?同學(xué)：變成了另一種顏色。新授(1)揭示課題教師：同學(xué)們，你們用過水粉嗎?誰能說說把兩種不同的顏料混合回怎么樣?同學(xué)根據(jù)自身的認(rèn)識回答。色彩就像個(gè)魔術(shù)師，把我們的生活變的豐富多彩，充溢樂趣。導(dǎo)入新課教師：我們生活在一個(gè)色彩繽紛的世界中，同學(xué)想想看，我們經(jīng)?？吹降念伾心切?同學(xué)：有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、黑、白等等。然后師生一起評價(jià)搭配出的視覺效果。在作業(yè)環(huán)節(jié)，拋棄在紙面繪畫的形式。三、教學(xué)準(zhǔn)備教具：課件、顏色水、一次性杯子、彩色卡紙、數(shù)碼相機(jī)等。在教學(xué)中，應(yīng)圍繞課題，設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)并結(jié)合多媒體，把理論知識融入其中，使同學(xué)在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、教學(xué)方式本課有一定的理論知識，對于小同學(xué)來講較為枯燥。教學(xué)重點(diǎn)使同學(xué)認(rèn)識三原色和三間色和其色彩特性。讓同學(xué)通過了解三原色、三間色在藝術(shù)品中的運(yùn)用，認(rèn)識其獨(dú)特藝術(shù)魅力。教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)認(rèn)識三原色紅、黃、藍(lán)，三間色橙、綠、紫。同學(xué)對于色彩是不陌生的，但要使其理解色彩理論知識，并準(zhǔn)確運(yùn)用色彩來表達(dá)情感，有一定難度。小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案2一、教材分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域本課屬于“造型●表示”領(lǐng)域，著重介紹色彩知識。用折紙制作立體的鞋子造型，再用水粉顏料添加花紋，顏色。四、教學(xué)拓展可以使用各種廣告紙，舊畫報(bào)，采用碎紙粘貼的形式，產(chǎn)生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：學(xué)生做作業(yè)時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)，由學(xué)生自由選擇制作方法。協(xié)調(diào)，鼓勵學(xué)生制作出不同造型，不同材料的鞋子。(1)以小組為單位，對各種不同材料的鞋子進(jìn)行討論，分析，提示學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽聯(lián)想，找出根據(jù)各種材料制作鞋子，注重在質(zhì)地，圖形或色彩上產(chǎn)生不同效果。發(fā)展階段以小組為單位，在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上，對各種不同造型，不同材料的鞋子進(jìn)行圖形和色彩的分析，討論。運(yùn)用廢舊材料美化教室的環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，嘗試各種不同材料的運(yùn)用。小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案1課題：有趣的鞋課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用欣賞評述教學(xué)目標(biāo)：欣賞并發(fā)現(xiàn)各種材料制作的鞋子所具有的不同風(fēng)格特征及民族特色。第三篇：小學(xué)美術(shù)興趣班活動方案[范文模版]通過營造良好氛圍、豐富評價(jià)方式、引進(jìn)信息技術(shù)、將創(chuàng)作方式多樣化以及渲染藝術(shù)背景等方式將創(chuàng)意課堂引進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中
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