【正文】 趣。為了提高學員們的訓練積極性，也為了更多的學生了解認識并投入到美術興趣小組中來，在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示，宣傳海報展示，舞臺設計等來提高同學們的審美能力和激發(fā)興趣。 當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到 更好的發(fā)展。下面就這學期工作作一個總結(jié)： 一、 培養(yǎng)了學生的對美術的興趣： 有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。進一步了解線的組細、點的大小、色彩的變化、畫面的構圖?? 組織小組之間相互學習，并對創(chuàng)作的難點重點“畫面要完整”進行進一步講解。 小學美術興趣班活動方案 5 教學目標： 用點、線大膽組合成一張完整的畫面。 教具學具：收集可樂罐、沙、石、瓶蓋等 教學過程： 一、組織教學： 二、導入新課：師生共同交流所準備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。 e、有興趣還可以給房子周圍布置一些小設施，組成一個社區(qū)。 教學重、難點： 是否敢于想象。跳動的紅。 黃色主調(diào) —— 活潑、愉悅的感覺。 展示游戲。把三原色的色紙貼在課板上。請同學們拿出水粉筆，把任意不同的兩種顏色調(diào)在一起，然后畫在紙上，看看發(fā)生了什么 ? 同學：變成了另一種顏色。然后師生一起評價搭配出的視覺效果。 二、教學方式 本課有一定的理論知識，對于小同學來講較為枯燥。同學對于色彩是不陌生的，但要使其理解色彩理論知識，并準確運用色彩來表達情感，有一定難度。 三、學生制作，教師輔導： 學生做作業(yè)時，教師可以根據(jù)學生不同的個性特點，由學生自由選擇制作方法。 運用廢舊材料美化教室的環(huán)境。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。 欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。 二、活動要求： 組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。進一步了解線的組細、點的大小、色彩的變化、畫面的構圖?? 組織小組之間相互學習，并對創(chuàng)作的難點重點“畫面要完整”進行進一步講解。 小學美術興趣班活動方案 5 教學目標： 用點、線大膽組合成一張完整的畫面。 教具學具：收集可樂罐、沙、石、瓶蓋等 教學過程： 一、組織教學： 二、導入新課：師生共同交流所準備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。 e、有興趣還可以給房子周圍布置一些小設施，組成一個社區(qū)。 教學重、難點： 是否敢于想象。跳動的紅。 黃色主調(diào) —— 活潑、愉悅的感覺。 展示游戲。把三原色的色紙貼在課板上。請同學們拿出水粉筆，把任意不同的兩種顏色調(diào)在一起，然后畫 在紙上，看看發(fā)生了什么 ? 同學：變成了另一種顏色。然后師生一起評價搭配出的視覺效果。 二、教學方式 本課有一定的理論知識，對于小同學來講較為枯燥。同學對于色彩是不陌生的，但要使其理解色彩理論知識，并準確運用色彩來表達情感，有一定難度。 三、學生制作，教師輔導： 學生做作業(yè)時，教師可以根據(jù)學生不同的個性特點，由學生自由選擇制作方法。 運用廢舊材料美化教室的環(huán)境。以下是精心收集整理的小學美術興趣班活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。訓練學生敏銳的造型感覺，采用大膽的表現(xiàn)形式，獨立完成一雙有趣的，用料獨特的鞋子作品。 尋找各種不同顏色，圖案的小布片，采用“剪”，“貼”，“縫”等方法，完成鞋子的創(chuàng)作。掌握用原色調(diào)配間色的技能。這種方式有利于激發(fā)課堂活力和同學的學習動力。 教師：是啊。 (2)認識三原色 原色是不能由其他顏色調(diào)和成的，下面老師請它們出來，聽聽顏色自身是怎么講的。 同學：綠色。在此過程中鞏固色彩知識。 課堂作業(yè) 做一位“小小攝影師”。 小結(jié) 這節(jié)課我們認識了三原色 (紅、黃、藍 )和三間色 (綠、橙、紫 )，知道了它們的特性。 a、房子的身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的 ?還是不規(guī)則的?? b、屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的 ?或者瓦楞形的?? c、門和窗的造型：方格窗、百葉窗還是大玻璃窗??單扇門、雙扇門、或是旋轉(zhuǎn)門、卷簾門??各是什么形狀的 ?安裝在什么的地方 ?門窗是不是需要打開 ?從哪里打開 ? d、其他部分：是否需要設計陽臺、閣樓 ?房子的裝飾等。 啟發(fā)學生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。通過組與組參觀，相互補充，拓寬思路，了解自己小組所設計排列作品的優(yōu)點與不足，進行修改。 教學重、難點：能否用點、線、面組合成一張完整的畫面。 學生練習，利用手中的工具和喜歡的形式表現(xiàn)彩線連彩點的形象。 每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。 （ 2）做好組織工作 在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。以下是精心收集整理的小學美術興趣班活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。訓練學生敏銳的造型感覺，采用大膽的表現(xiàn)形式，獨立完成一雙有趣的，用料獨特的鞋子作品。 尋找各種不同顏色，圖案的小布片，采用“剪”，“貼”，“縫”等方法，完成鞋子的創(chuàng)作。掌握用原色調(diào)配間色的技能。這種方式有利于激發(fā)課堂活力和同學的學習動力。 教師：是啊。 (2)認識三原色 原色是不能由其他顏色調(diào)和成的，下面老師請它們出來，聽聽顏色自身是怎么講的。 同學：綠色。在此過程中鞏固色彩知識。 課堂作業(yè) 做一位“小小攝影師”。 小結(jié) 這節(jié)課我們認識了三原色 (紅、黃、藍 )和三間色 (綠、橙、紫 )，知道了它們的特性。 a、房子的身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的 ?還是不規(guī)則的?? b、屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的 ?或者瓦楞形的?? c、門和窗的造型：方格窗、百葉窗還是大玻璃窗??單扇門、雙扇門、或是旋轉(zhuǎn)門、卷簾門??各是什么形狀的 ?安裝在什么的地方 ?門窗是不是需要打開 ?從哪里打開 ? d、其他部分：是否需要設計陽臺、閣樓 ?房子的裝飾等。 啟發(fā)學生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。通過組與組參觀，相互補充，拓寬思路，了解自己小組所設計排列作品的優(yōu)點與不足，進行修改。 教學重、難點：能否用點、線、面組合成一張完整的畫面。 學生練習，利用手中的工具和喜歡的形式表現(xiàn)彩線連彩點的形象。 二、培養(yǎng)學生的知識面： 在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。下面就這學期工作作一個總結(jié)： 一、定期組織學生進行繪畫訓練。正因為如此學員的訓練積極性與日俱增。參加美術興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。 舉行美術繪畫比