人教版一年數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元,20以內(nèi)進(jìn)位加法：8、7、6加幾第一課時(shí)精選多篇-文庫吧資料
2025-04-23 23:22本頁面
【正文】 9加幾變成 10加幾來算的。 （ 5） 13可以分成 9和 4。（上臺(tái)演示）（ 2）從 9 數(shù)到 13教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)二次備課全課小結(jié)（ 3）從 9數(shù)到 13。 2．試著說說想法。 1．觀察主題圖。 連加 9+1+49+1+29+1+4 師：這里沒有 又快又準(zhǔn)呢？生：都是先算 9+1等于 10，十再加后面幾就等于十幾師：哦，原來是在這些算式里找到了 10，把這些算式換成了 10 加幾 .看來10 真是我們的好朋友，找到了它，計(jì)算就變得又快又準(zhǔn)。十加幾得十幾。 教學(xué)用具教學(xué)時(shí)間教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)二次備課激趣導(dǎo)入探究新知今天，老師想帶一（ 2）班的小朋友去參觀運(yùn)動(dòng)會(huì)，但在出發(fā)之前，柯老師想先來考考你們，表現(xiàn)好的柯老師才帶他去，你愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎？ 。 教學(xué)重點(diǎn)掌握“湊十法”，正確計(jì)算 9加幾的計(jì)算方法。 板書設(shè)計(jì) 6 加幾拆大數(shù)，湊小數(shù)教學(xué)反思 第三篇：人教版一年數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元 ,20 以內(nèi)進(jìn)位加法： 6 加幾（ 2 課時(shí)） 9加幾（第二課時(shí)） 課題 9 加幾設(shè)計(jì)者教學(xué)目標(biāo) 初步學(xué)會(huì)用“湊十法”計(jì)算 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法，能正確計(jì)算 9 加幾的進(jìn)位加法。 相同點(diǎn)：都可以用湊十法。并說一說你是按什么方法算的。 追問：為什么要從左邊拿 2 根放在右邊？為什么要從右邊拿 5 根放在左邊。你們知道兒童樂園都有什么好玩的嗎？ 碰碰車 8 元 激流勇進(jìn) 7 元 水上滾球 5元旋轉(zhuǎn)木馬 6元 觀覽車 4元 過山車 9 元請(qǐng)?jiān)谏鲜鲰?xiàng)目中選擇不同的兩項(xiàng)，算一算一共需要多少錢。 （ 1）第一關(guān)（拆一拆） 10（ 8， ） 10（ 7， ） 10（ 6， ）（ 2 ） 第 二 關(guān) （ 算 一 算 ）9+4= 9+5= 9+8=9+6= 2+9= 9+3=說一說 9+4 的計(jì)算過程。 教學(xué)重點(diǎn)在多種方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解湊十法。 ，體驗(yàn)算法的多樣化，優(yōu)化大數(shù)加小數(shù)的口算方法。 拆大數(shù)，湊小數(shù)。 ：計(jì)算 6 加幾，也可以用“湊十法”，用“湊十法”比別的方法更快捷。 “湊十法”計(jì)算，并找出這些算式中存在的規(guī)律。 。 ，分別統(tǒng)計(jì)不同的課外小組的人數(shù)，在準(zhǔn)備好的紙條上寫出算式，由組長統(tǒng)一上交給老師。 9＋ 86＋ 99＋ 58＋ 78＋ 99＋ 65＋ 97＋ 6 加幾的計(jì)算方法。 ，你會(huì)計(jì)算哪道題，你是怎么想的？ 。 請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)出任意兩個(gè)小組的人數(shù)。（在得數(shù)大的算式后面畫“√”） 9＋ 6－ 14（） 16－ 9＋ 6（） 9＋ 8－ 18（） 9＋ 4－ 12（） ，☆里是幾？ 9＋☆＝ 15☆＋ 9＝ 139＋☆＝ 17☆＋☆＝ 189＋ 5＝☆二、結(jié)合情境，探究 6加幾的計(jì)算方法。 9 和幾能湊成 10，把
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