【正文】 放飛夢(mèng)想》（小虎隊(duì) — 《愛(ài)》改編） 把你的心我的心串一串串一株幸運(yùn)草串一個(gè)同心圓 讓所有期 待未來(lái)的愿望從現(xiàn)在起澆灌別讓年輕越長(zhǎng)大越傷悲 把我的苦與樂(lè)種在我的夢(mèng)田讓地球隨我們的同心圓永遠(yuǎn)的不停轉(zhuǎn) 向母校大聲的呼喚說(shuō)聲我自信 向我們的班級(jí)說(shuō)聲 我拼搏讓那天空聽(tīng)得見(jiàn)讓那白云看得見(jiàn)誰(shuí)也擦不掉我們?cè)S下的諾言 想對(duì)辛 勤的老師說(shuō)聲我努力 向我最?lèi)?ài)的父母說(shuō)聲我能行聽(tīng)聽(tīng)我們的誓言看看執(zhí)著的藍(lán)天讓我們更高更遠(yuǎn)地飛翔 班級(jí)組織建設(shè) 班干部由學(xué)生推薦或自薦，然后民主選舉誕生。 （ 7）設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)、誓言、班歌。 （ 5）變廢為寶：把同學(xué)們喝完水的礦泉水瓶收集并定期賣(mài)到廢品收購(gòu)站，所得可作為班費(fèi)。 （ 4）心靈驛站：建立一個(gè)方便大家讀書(shū)學(xué)習(xí)的圖書(shū)角，讓同學(xué)自愿從自己的家里拿來(lái)適合中學(xué)生看的書(shū)刊，諸如音樂(lè)、繪畫(huà)、演講、傳記、勵(lì)志等積極健康的書(shū)籍等。 （ 3）黑板報(bào)：結(jié)合學(xué)校要求定期出黑板報(bào)。 （ 2）光輝歲月宣傳欄：此欄張貼表?yè)P(yáng)學(xué)生的好人好事，學(xué)習(xí)上或者行為規(guī)范中有進(jìn)步的、被老師或同學(xué)好評(píng)的同學(xué)以及獲獎(jiǎng)作品等，及時(shí)進(jìn)行公告表?yè)P(yáng)。短期目標(biāo)可以分多個(gè)階段 ，而且比較容易完成，增強(qiáng)學(xué)生的信心。 班級(jí)文化建設(shè) （ 1）放飛夢(mèng)想宣傳欄：這個(gè)欄目引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定自己的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。 （ 3）取長(zhǎng)補(bǔ)短：在學(xué)習(xí)上采用兵教兵模式，一個(gè)學(xué)生幫帶兩個(gè)學(xué)生。適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)教育。特別是幾位外校轉(zhuǎn)入的新學(xué)生能夠盡快融入班集體。 2．發(fā)展主題 :身心健康、性格陽(yáng)光、勤奮好學(xué)、各有所長(zhǎng) 四、班級(jí)發(fā)展措施 班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè) （ 1）每周擂主：組織程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行比賽，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、音樂(lè)、演講、體育等方面進(jìn)行比賽，每周有目的的選取兩組學(xué)生，每組五人，其中至少 要有一個(gè)特長(zhǎng)學(xué)生和幾個(gè)普通學(xué)生，由有專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)的學(xué)生幫帶。 （ 4）班委協(xié)作：分工明確又要相互配合，各位班委努力做好自己分內(nèi)的事情，同時(shí)做好帶頭作用。 （ 2）嚴(yán)明紀(jì)律：整個(gè)班級(jí)要活而不亂，有嚴(yán)明的紀(jì)律性。因此新學(xué) 期的主要工作便是從增強(qiáng)班級(jí)凝聚力入手，發(fā)揚(yáng)原有優(yōu)勢(shì)，關(guān)注特殊學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體 。除此，班里的特長(zhǎng)生多，可以豐富班級(jí)活動(dòng)。 二、班級(jí)教育思想 本班是重新組合的班級(jí)，大家都相對(duì)陌生、互不了解，班級(jí)還沒(méi)有形成合力。學(xué)生中有一些是特殊家庭的孩子，如單親家庭、貧困家庭、留守兒童；也有一些專(zhuān)項(xiàng)才能特別出眾的孩子，如在市縣器樂(lè)、聲樂(lè)、繪畫(huà)、主持人、作文、演講、體育等 項(xiàng)目的比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生。 班級(jí)發(fā)展規(guī)劃 3 一、班級(jí)現(xiàn)狀 今年九月，我接手一個(gè)新編的班級(jí)。 設(shè)立班主任信箱，有話想說(shuō)又不敢當(dāng)面講的同學(xué)可以給班主任寫(xiě)信。在這一系列活動(dòng)中，從協(xié)作精神入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，有了集體榮譽(yù)感的學(xué)生，自然就會(huì)在各個(gè)方面有進(jìn)取心。 在上一個(gè)學(xué)期里，班級(jí)積極參加各種比賽，如體育比賽等。 參與豐富的課外活動(dòng)以加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力為軸心 ,組織各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，促進(jìn)班集體文化活動(dòng)的深化。 嚴(yán)抓學(xué)生“課后自學(xué)關(guān)”，促使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)勤奮的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的良好習(xí)慣。 圖書(shū)角：為建立一個(gè)方便大家讀書(shū)學(xué)習(xí)的圖書(shū)角，讓同學(xué)自愿從自己的家里拿來(lái)適合中學(xué)生看的書(shū)刊，由宣傳委員即學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，做好登記及妥善保管工作。這幾期的黑板報(bào)都是他們?cè)O(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)的。 有計(jì)劃、有組織地召開(kāi)班干部會(huì)議和“我為自己做什么，我為班級(jí)做什么”的主題會(huì)，讓每一位學(xué)生都來(lái)談?wù)勛约何幕ㄔO(shè)的認(rèn)識(shí)以及自己在班級(jí)文化建設(shè)中應(yīng)該做些什么，讓每個(gè)學(xué)生都投入到班級(jí) 文化建設(shè)中去，鼓勵(lì)他們用用自己的智慧和雙手來(lái)創(chuàng)設(shè)有特色的且為自己所喜愛(ài)的文化環(huán)境，使每一位同學(xué)都成為教育的付出者與收獲者。不合格超過(guò)半數(shù)的要“下崗”。針對(duì)班干部隊(duì)伍，班級(jí)每月進(jìn)行一次班干 部測(cè)評(píng)。通過(guò)個(gè)人、班級(jí)德育考核，互相評(píng)價(jià)、互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)。再者，班委和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配任務(wù)、檢查、督促。 （ 2）通過(guò)班委干部會(huì)議制定班規(guī)，獎(jiǎng)懲措 施，嚴(yán)格操行制度，使班上同學(xué)很清楚自己的平時(shí)表現(xiàn)可能得到多少操行分，為了讓自己的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的邊緣，他們自己就會(huì)知道要趕快改正自己的缺點(diǎn)，最大努力的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)看見(jiàn)自己的操行分慢慢高起來(lái)時(shí)，他們自己就深深滴感受到良好行為習(xí)慣帶來(lái)的喜悅。 （ 1）競(jìng)選班委干部。 班級(jí)自主管理模式。階段性地開(kāi)展自我評(píng)價(jià) 、班級(jí)評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步。 2．發(fā)展主題團(tuán)結(jié)，互助，自立，自強(qiáng)四、班級(jí)發(fā)展措施 1．管理體制設(shè)計(jì) 個(gè)人自主管理模式。 三、班級(jí)發(fā)展思路 1．發(fā)展目標(biāo)建設(shè)積極向上、拼搏爭(zhēng)先、民主和諧、團(tuán)結(jié)互助的班集體，建設(shè)家庭親情關(guān)系式的集體氛圍，相互幫助，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 二、班級(jí)現(xiàn)狀分析我班共有學(xué)生 53 名學(xué)生，男生 31 人，女生 22人。 班級(jí)發(fā)展規(guī)劃 2 一、班級(jí)教育思想心理學(xué)專(zhuān)家告訴我們：人在面對(duì)生活變化時(shí)，心理壓力最大。 六、 自評(píng)機(jī)制科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。 五、 檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)事事有人做，人人有事做，形成良性自主運(yùn)轉(zhuǎn)的城市化管理模式。 二、精神文化：設(shè)計(jì)班級(jí)公約，班級(jí)口號(hào)，班旗，班歌，創(chuàng)建班刊，板報(bào)營(yíng)造積極氛圍，宣傳正能量。 名人講座，激勵(lì)教育。 班級(jí)達(dá)人秀：秀才藝。 5)班級(jí)特 色活動(dòng)： 陋習(xí)集中營(yíng)：建立陋習(xí)檔案，自查自律。 4)以重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。 2)班會(huì)：每周一班會(huì)，以團(tuán)結(jié)、感恩、勵(lì)志等為主題開(kāi)展系列主題班會(huì)。學(xué)生積累的虛擬貨幣可以作為學(xué)生年終評(píng)優(yōu)的資本積累。表現(xiàn)越好 ，工資越高。一個(gè)警察局局長(zhǎng)，管理其他警察負(fù)責(zé)所有值日工作的監(jiān)督。兩位副市長(zhǎng)，一位副市長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)各種資料的收集和整理；一個(gè)副市長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天作業(yè)統(tǒng)計(jì)。 2)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活四方面建立城市化自主管理體系。 評(píng)：教師評(píng)，學(xué)生評(píng)，自評(píng) ，使執(zhí)行官在反思中不斷地完善。 執(zhí)行官培養(yǎng)： 樹(shù)：樹(shù)威信，樹(shù)形象，頒發(fā)聘書(shū) 幫：班主任工作指導(dǎo)執(zhí)行官工作方法和技巧。 管理體制設(shè)計(jì)城市化的管理模式：最高層市長(zhǎng)；第二層兩位副市長(zhǎng)；第三層，一位副市長(zhǎng)主管作業(yè)官，另一個(gè)副市長(zhǎng)主管警察局局長(zhǎng)和銀行行長(zhǎng)；第四層，作業(yè)官分管各科主管，銀行行長(zhǎng)主管銀行家，警察局長(zhǎng)主管警察。 四、 班級(jí)措施原則：第一學(xué)期依托制 度管理。 2)橫向目標(biāo)：生活自理，紀(jì)律自律，學(xué)習(xí)自主，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。 以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為主線，以發(fā)展為主導(dǎo)。 二、 指導(dǎo)思想德育為首，疏導(dǎo)為主，養(yǎng)成為重，因材施教，成功教育合作共贏。 2)外部因素：特殊家庭導(dǎo)致孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣偏差。 現(xiàn)狀分析診斷 1)自身發(fā)展因素：初二學(xué)生身心正處于急劇發(fā)展變化的時(shí)期，心理和情緒極不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)較大，是整個(gè)初中階段的分水嶺。 建設(shè) CEO的城市化管理班集體一、 班級(jí)現(xiàn)狀 現(xiàn)狀描述學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)意 識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，整體成績(jī)居后，個(gè)別學(xué)生有早戀現(xiàn)象。家庭情況有點(diǎn)兒讓人擔(dān)憂：一個(gè)單親， 5 個(gè)離異，還有部分家長(zhǎng)忙于工作，無(wú)暇顧及孩子，大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)缺乏溝通。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位。 － 期末考試，安全教育。 復(fù)習(xí)動(dòng)員、安全教育。 理想前途教育、安全教育。 質(zhì)檢分析總結(jié)、檢查培優(yōu)扶差效果，調(diào)整輔導(dǎo)方案，安全教育。 理想、前途教育，繼續(xù)抓好常規(guī)教育工作，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，質(zhì)檢，安全教育。 儀容、儀表檢查；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育、安全教育。 藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)的展開(kāi)，勞動(dòng)教育、安全教育。 舉行 10 月生日會(huì)，總結(jié)質(zhì)檢考試情況，檢查培優(yōu)扶差效果，安全教育。 國(guó)慶假期安全教育，明確假期如何學(xué)習(xí)；配合教導(dǎo)處做好第一次質(zhì)檢動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育工作。 儀容、儀表檢查、安全教育；開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主題的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。 舉行 9 月生日會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。 、安全教育、集會(huì)課間操等活動(dòng)的要求，組建以鼓勵(lì)為主，發(fā)現(xiàn)學(xué)生 身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，幫助他們克服不足，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好常規(guī)、課室布置、安全教育。總結(jié)軍訓(xùn)學(xué)習(xí)、生活，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算；召開(kāi)班干部會(huì)議，根據(jù)制定的班規(guī)管理日常事務(wù)；抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序；課室布置，班文化建設(shè)。因此，全面了解 和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。 （四） 選拔和培養(yǎng)好班干部幫助班委干部樹(shù)立威信，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。 （ 1）制定班級(jí)公約、班規(guī)。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。 （二）提升學(xué)生的自信心自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自 己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。 設(shè)想及措施（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是 行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。 讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。其次，根據(jù)“門(mén)檻效應(yīng)”和“目標(biāo)激勵(lì)法則”，制定接近自身、努力后能達(dá)到的近期、短期小目標(biāo)，逐步遞進(jìn)，目標(biāo)加大，發(fā)揮至極限，奮斗拼搏。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。 （ 3）增強(qiáng)自信心 鼓勵(lì)這此孩子對(duì)人真誠(chéng)、寬容、信任和尊重，多和同學(xué)一起做作業(yè)、參加集體活動(dòng)，多一些同學(xué)可以起到理解和支持的作用，能夠使自己樂(lè)觀開(kāi)朗起來(lái)，并將注意力集中于學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)上，這樣既能夠增強(qiáng)自己自信心，也能消除由于家庭問(wèn)題造成的心理陰影。尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心。在外地工作的父母無(wú)論多忙，每周要保證與孩子通過(guò)電話、書(shū)信或通過(guò)電子郵件互相交流。正所謂“眾人拾柴火焰高”。 小組長(zhǎng)： （ 1） 負(fù)責(zé)及時(shí)收發(fā)本子，并做好統(tǒng)計(jì)及時(shí)向科代表匯報(bào)。 （ 3）在上該科的課前及時(shí)聯(lián)系老師，幫助老師拿好教學(xué)用品。并及時(shí)將情況向教師匯報(bào)。 （ 2） 配合體育老師準(zhǔn)時(shí)上好體育課。 （ 3）搞好主題班會(huì)中文藝節(jié)目的穿插工作。 文娛委員： （ 1）組織好每周的文娛活動(dòng)。 （ 3）負(fù)責(zé)教室的布置和美化，管理教室的各個(gè)宣傳欄目。 宣傳委員： （ 1） 負(fù)責(zé)班級(jí)黑板報(bào)和櫥窗的刊出工作，保證黑板報(bào)質(zhì)量。 （ 3）檢查教室的衛(wèi)生情況 ,與上一位值日班長(zhǎng)交接好衛(wèi)生工作。 值日班干部（固定 5 人，每天 1 人）： （ 1） 7:15 分到校 ,到辦公室領(lǐng)取班級(jí)鑰匙 ,打開(kāi)教室門(mén) ,開(kāi)始一天的工作。 （ 4）檢查記錄本班同學(xué)執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)情況，促進(jìn)班級(jí)優(yōu)良風(fēng)氣的形成。 副班長(zhǎng)： （ 1）每天早讀前和午寫(xiě)前點(diǎn)名 ,及時(shí)向班主任匯報(bào)考勤情況 ,并負(fù)責(zé)向其家長(zhǎng)了解情況 ,再作登記 . （ 2）午習(xí)課時(shí)，維持紀(jì)律，做好記錄及時(shí)評(píng)出最佳小組。 （ 6）每周星期一升旗儀式或其它集合、出操等大型活動(dòng)時(shí)，應(yīng)配合班主任做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快。 （ 4）把班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題和成績(jī)及時(shí)匯報(bào)給班主任。 （ 2）上課時(shí)喊“起立”，上課時(shí)隨時(shí)注意周?chē)耐瑢W(xué)，及時(shí)與老師交流反映情況。副班長(zhǎng)一職由 1號(hào)開(kāi)始輪替進(jìn)行，每天一位同學(xué)負(fù)責(zé)。 口號(hào) :意志像山一樣堅(jiān)毅；胸懷海一樣寬廣；視野像天空一樣無(wú)邊界 誓言：挑戰(zhàn)困難我們激情滿懷，頑強(qiáng)奮斗我們無(wú)怨無(wú)悔，用我 們無(wú)悔的汗水，讓必勝的信念從此燃燒，讓勝利的凱歌從此唱響，讓繽紛的夢(mèng)帶我們展翅飛翔。 （ 6）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：重視建設(shè)，設(shè)立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、 Q 群、博客、微博等，還可以建立專(zhuān)門(mén)的家長(zhǎng)網(wǎng)頁(yè)、 Q