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正文內(nèi)容

小學(xué)二年級期末家長會發(fā)言稿五篇材料-文庫吧資料

2025-05-22 08:42本頁面
  

【正文】 的,因?yàn)榇蠹易钕胱屪约旱暮⒆幽苡幸粋€好的習(xí)慣伴隨他的一生。 2:繼續(xù)加大對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是聽課的習(xí)慣,按時完成作業(yè)的習(xí)慣,閱讀課本的習(xí)慣,作業(yè)的書寫習(xí)慣等。 關(guān)于新學(xué)期孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,我想就一下幾個方面進(jìn)行教育 1:繼續(xù)堅持我們的每天十分鐘計算練習(xí),夯實(shí)學(xué)生的基本知識和基本技能。我想從兩個方面入手,一是如果條件允許的話,可以讓孩子適當(dāng)?shù)慕佑|一下奧數(shù),進(jìn)行這方面的專門訓(xùn)練,當(dāng)然要在感興趣的情況下量力而行,不能只為一個目標(biāo) —— 獲得榮譽(yù)。對于這次附加卷學(xué)生出現(xiàn)的共性的錯誤題目是兩個類型的題目:一是奧數(shù)中的盈虧問題,二是奧數(shù)中的消元法(也就是初中出現(xiàn)的用二元一次方程組解決問題)。它不像數(shù)學(xué)正卷的考試, 內(nèi)容的選擇就是第七冊那幾章的內(nèi)容,無論到什么時候新課標(biāo)要求達(dá)到的目標(biāo)就那些,所以很好把握。這部分出現(xiàn)在附加卷中學(xué)生只要細(xì)心做,應(yīng)該是沒有問題的。每次的試卷內(nèi)容沒有統(tǒng)一的界定,有的時候是課本和練習(xí)冊上的拓展延伸題,有時會涉及到奧數(shù)的一些內(nèi)容,有時是合二為一。很遺憾。本次考試的試卷立足基礎(chǔ),題型靈活,易錯,較好的考查學(xué)生對知識的掌握情況和對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。但是還有一些學(xué)生沒有完成自己的期末目標(biāo)。是因?yàn)橐恍┖⒆油ㄟ^自己的努力學(xué)習(xí),確實(shí)提高了很多,和他們在考試之前制定的目標(biāo)基本持平或者超過了目標(biāo)。不管您持有什么樣的教育理念,我想至少孩子的成績是您最關(guān)心的一個重要方面。 對于孩子的分?jǐn)?shù),不同教育觀念的家長持有不同的態(tài)度。今天 ,我借這個機(jī)會 ,向大家匯報本次期末考試的一些情況和下學(xué)期孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們坦誠交流,謝謝大家 ! 第三篇:小學(xué)期末家長會發(fā)言稿 各位家長: 大家下午好!今天我們?yōu)榱私逃?、為了孩子又聚在一起,真誠地交流孩子的學(xué)習(xí)生活情況,倍感榮幸。所以,請各位家長與我們牽起手來、心連心,一起站在孩子的身后,陪他打好本學(xué)期的最后一仗。 目前的應(yīng)試教育讓老師、家長、孩子都充滿了壓力,但是中國國情如此,我們還是必須順應(yīng)形勢,雖然一直以來我都不認(rèn)為分?jǐn)?shù)是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn),特別是用來衡量孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)劣和老師教學(xué)的能力,這 是非常片面的。上周我們字詞檢測已告一段落,您可以有空再進(jìn)行抽查,確保孩子不要有遺留的問題,目前我們已進(jìn)入歸類復(fù)習(xí)階段,您可以根據(jù)我們的復(fù)習(xí)資料對孩子掌握的情況進(jìn)行檢查。最后,要求背誦的課文和古詩一定要過關(guān)。其次,每單元的語文園地中的基礎(chǔ)知識必須掌握,園地中的口語交際和寫一寫其實(shí)就是早期作文的小練筆,這個我們平時已經(jīng)訓(xùn)練寫過,可以讓孩子再給您口述復(fù)習(xí)。首先,一定要突破字詞大關(guān),也就是教材后面的兩張生字表,生字表一要會認(rèn)會擴(kuò)詞,能分別形近字和同音字 。面對即將來臨的期終質(zhì)量檢測,在此談?wù)勎业膹?fù)習(xí)計劃和重點(diǎn)。讀書、習(xí)作既積累語言又鞏固字詞,所以很有必要。鼓勵孩子建博客,一方面打計算機(jī)基礎(chǔ),一方面鞏固拼音、生字,還可以提高興趣。家長可隨時考考孩子,提供條件讓孩子多讀書,讀完后抽抽他,檢查讀懂沒有。我發(fā)現(xiàn)字詞回生現(xiàn)象較為嚴(yán)重,就是以前學(xué)過的字現(xiàn)在不會寫了,如何克服這一問題呢 ?我們可以教給孩子這樣的方法:看物想字、讀書認(rèn)字、寫作練字、字典查字,這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞,而是一種潛移默化的影響。低年級重在字詞教學(xué)。部分孩子馬虎慌張的毛病越演越烈。但不管你用什么做法,只要遵循培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法這樣的法則,通過調(diào)整一定能有所成效。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他力所能及的最喜歡的事情。老師布置的每一份作業(yè)??包括在生活中的每一點(diǎn)一滴,相信我們共同努力堅持不解,打造一個精致儒雅的孩子不是難事 ! 獎罰制度 “好孩子是夸出來的”這句話我很認(rèn)同,但教育孩子也是要有手段,有方法的,不能盲目的夸贊,我們還需要在他們的成長中扮演導(dǎo)航員的角色,幫他們掌握正確的方向,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。寫字時的每一個筆畫 。所以,請您認(rèn)真對待 孩子的每一件小事,并教育孩子認(rèn)真對待每一件小事,從每天自己動手整理書包 。反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂,遇事得過且過的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的,做事馬虎的。 思想觀念 我平時給孩子們說得最多的一句話是:認(rèn)真做好每一件事 !這句話已成為我們二 1 班的口號了。所以請各位家長在家盡量給孩子提供一個文明和諧的家庭環(huán)境,夫妻之間、父母之間談話注意態(tài)度言行,營造輕松愉快的氛圍,適當(dāng)?shù)呐c孩子有親昵地動作,比如:撫摸他的頭并告訴他:媽媽愛你,你是媽媽的寶貝 !等等。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人 。2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗 。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。對此,我感到非常憂心,所以本學(xué)期在分析調(diào)整了自我的原因后,我希望各位家長能配合我在以后的工作中做到以下幾點(diǎn): 家庭氛圍 每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。對他人善意的幫助不能虛心接受,對事對人顯得漠然等等,這些看起來不足掛齒的小事實(shí)際上卻如一顆顆暗藏的毒瘤一般可怕。比如:部分孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),上課常常注意力不集中,做小動作,說悄悄話 。大部分孩子在我們的共同努力下正沿著這一方向前進(jìn),談吐文明優(yōu)雅、舉止落落大方、懂得遵守公共秩序、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、與人交往友善和睦、尊敬師長關(guān)愛他人、 有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,能分辨是非伸張正義??這些都是我們的成功之處。今天的家長會主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及如何迎接期末質(zhì)量檢測。喻海龍和陳赟暄、張?zhí)煊?、李杲東等家長與我們的長期及時的溝通。江卓航的媽媽為每周之星和六一展板制作做出的貢獻(xiàn) 。在我們相處的這兩年中,各位家長給予我們的關(guān)注與支持常常令我感到溫暖和感動,這也成為了我工作的動力。 一切為了孩子,為了孩子能得到更好的成長 ,也希望家長朋友們多提寶貴建議,為了我們的孩子,讓我們共同努力! 關(guān)于課程進(jìn)度及寒假作業(yè),由各班任課老師給大家詳細(xì)布置。伙食方面,學(xué)校幾經(jīng)更換廚師,使飯菜越來越讓學(xué)生和老師們滿意。 學(xué)校一方面對老師加大培訓(xùn)力度,另一方面提高教師的
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