【正文】 家庭學習環(huán)境。孩子學習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將。 （ 4）言傳身教。家長所言所行，以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，孩子會產生潛移默化的作用， 五、關于暑假期間建議。 暑假就要到 了，怎樣讓孩子度過一個健康而有意義的暑假，現在我給家長提幾條建議： 有計劃完成暑假作業(yè)：暑假作業(yè)要有計劃地寫，不可一下子寫完，也不能快開學了瘋狂地補。 薄弱學科補差：根據期末考試成績有目的地查漏補缺，把薄弱學科通過自學、補習、求教等途徑，讓成績得到提高。 讀書長見識：制定讀書方案，堅持每天讀課外書、寫好讀書筆記，讓書香與假期相伴。 嚴禁孩子禁止進入“網吧、游戲機房、臺球房”等不適宜的娛樂性場所，不參加有害身體健康的活動。 暑假筑起安全門：暑期一定要 注意孩子安全；家長教育孩子注意：游泳，飲食、交通、防火、防電、防盜、防被騙，防雷擊等安全。 六、征求家長建議和意見 下面請各位家長針對我們的教學工作提一些寶貴的建議和意見，以便我們今后做的更好。 今天的家長會到這兒就結束了，謝謝大家！ 第五篇：高二級家長會發(fā)言稿 高二級家長會發(fā)言稿 家長朋友們： 大家中午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！今天召集我們高二級家長朋友們來共同商討孩子教育的事情，是因為高二這一年非同尋常 ，高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)，所以高二是承上啟下關鍵的一年，借此機會，我就針對高二學生特點關于管理等情況與大家進行交流。 一、高二學生的特點。 情緒：易波動，兩極化，與家長溝通缺乏平臺，卻容易和朋友達成共識。 人際關系：重友誼，愿為朋友兩肋插刀。 情感特點：趨于社會性。更關注社會交往，內心存在矛盾，會追求公平公正，在對他認為的正確事情面前，可能會對別人的做法提出質疑，不留情面。 思維特點：高二抽象思維高速發(fā)展。有時候，孩子會在探討問題時，呈現很強的抽象思維意識，表現為前言不搭后語，缺乏交流的技巧。需要家長在和孩子溝通的時候，多啟發(fā)。 心理特點：如疾風暴雨式；充滿熱情和抱負、富有理想主義、好高騖遠；自信、自卑、自負，有時候會在同一個孩子身上，同時存在。 客觀的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力，通過細致的言傳身教，使學生明白：不怕苦，吃苦半輩子，怕吃苦，吃苦一輩子。當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的 問題需要我們老師、學生、家長共同關心不料努力去解決。下面，是我對家長 1 們提的幾點建議： 一、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，全面提高各方面的素質?，F在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。 二、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。 三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。 四、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。 五、不負責任的放任，不管 不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。 六、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。 七、經常與老師取得聯系，與老 師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。 八、對有些問題家長的態(tài)度必須明確： （ 1）明確到校時間。早晨到校時間： 6： 00，中午 12： 10 放學，下午 2： 00 預備， 2:10上課。晚上 9:10 分放學。星期六 12:10 放學。星期日下午 6:00 前到校。家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。 （ 1）不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。 （ 2）不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因 而有些學生出現早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。 （ 3）教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。 （ 4）對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。 （ 5）不要讓孩子駕駛摩托車。騎自行車注意安全。 （ 6）不要給學生太多的零花錢。 （ 7）校外住宿不安全。 各位家長，“孩子只能成長一次”，我們應該努力為孩子創(chuàng)設一個充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環(huán)境，將理解與嚴格要求，愛與不失時機的教育，寬容與不縱容的指導結合起來，讓每個孩子都能快樂健康地成長，懷著對未來的信心與期待走向社會，走向明天。 最后，真誠歡迎家長們對學校提出建議和意見！并祝家長們：工作順利！萬事如意！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！