【正文】 猜猜 —— 問問 —— 說說。 中年級和高年級每個(gè)班級都應(yīng)該選擇自己的共讀圖書。在本學(xué)期，我們重點(diǎn)要讓老師和孩子一起把其余的故事書讀完。 給學(xué)生創(chuàng)造舞臺，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己所誦讀的經(jīng)典，還可邀請家長與自己的孩子共同展示中華經(jīng)典的誦讀?？蛇x擇自己喜歡的背，數(shù)量不限，但全班的集體誦讀則需參照分年級篇目。盡量韻味誦讀。在本學(xué)期，我學(xué)把每天早上到校后的 20分鐘定為晨誦時(shí)間?！边@是全國語文名師薛瑞萍（網(wǎng)名看云）在主編的《日有所誦》讀本中 的寄語。 悠悠中華經(jīng)典誦讀 —— 瑯瑯書聲，朗朗乾坤 “對于兒童的精神發(fā)展而言，提供健康美好的母語的營養(yǎng)，用瑯瑯書聲為他們構(gòu)筑一個(gè)溫馨、實(shí)在的成長環(huán)境，既是強(qiáng)健兒童的骨骼，也是豐滿他們的血肉。 45 周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書，并完成讀書心得兩篇，并上傳新教育實(shí)驗(yàn)交 流區(qū)的專貼《湖光瀲滟》。學(xué)期結(jié)束評選“書香班級”。全校師生共同靜心讀書，營造全校的愛書，讀書的氛圍。一、二年級有專職閱讀老師陪伴，其他班級統(tǒng)一放在特定的一節(jié)室內(nèi)閱讀活動(dòng)課。 抓好 閱讀課。在學(xué)校舉行的“第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間”將進(jìn)行比賽，評選“讀書能手”。一、二年級學(xué)生每月閱讀課外書一本；三 —— 六年級學(xué)生每月閱讀課外書兩本，并能完成“采蜜本”的摘記。 45 周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書，并能有所感有所悟。 營造濃郁的“書香校園” 總 課題組提出：通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，要有資源，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，像我們每天吃飯、睡覺，看電視一樣，最日常的生活方式，進(jìn)而推動(dòng)書香社會(huì)的形成。 第二篇：學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總大全 【精選】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總 7篇 時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù)，何不用心地制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是為大家收集的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 7篇，歡迎閱讀與收藏。通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。我們要重視家長資源的開發(fā)，建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望，建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作。 第三、家園共育方面。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人；成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。 在教育教學(xué)過程中，必須要做到“一日活動(dòng)皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所說的：教育即生活”。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健 康的發(fā)展。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì)。 開班第一 天我就有幸聆聽了楊歡進(jìn)教授關(guān)于《幼兒教師師德》講座，使我進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對于幼兒教師的重要性。讓我重新了解到幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 10 20xx 年 10 月，我有幸參加了河北省幼兒教師國家級培訓(xùn)課程。因此 ，大學(xué)在進(jìn)行專業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)對人才綜合性知識要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增強(qiáng)畢業(yè)后對社會(huì)工作的適應(yīng)性。大學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)，這種專業(yè)性，是隨著社會(huì)對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。四年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的。 二、專業(yè)性與 綜合性相結(jié)合的特點(diǎn) 大學(xué)教育具有最明顯的專業(yè)性特點(diǎn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識。在學(xué)習(xí)方法的選擇上，大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來說大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)；補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動(dòng)；獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動(dòng)；相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，知識更新越來越快，三年 左右的時(shí)間人類的知識量就會(huì)翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會(huì)自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會(huì)更新知識是不行的。自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的 前沿知識和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大 學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法?？傊?，今年是一個(gè)覺悟年！拋棄以前的一切，重新開始！希望自己可以不辜負(fù)父母、老師 的期望，更不要辜負(fù)自己的期望，做最出色的自己！ 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 9 我對我的大學(xué)生活做了以下總結(jié)： 大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。你愛它，它也會(huì)回饋于你。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。俗話說：興趣是最好的老師?？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則惘、思而不學(xué)則貽”，針對所學(xué)專業(yè)，每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)小結(jié)，每月寫一篇學(xué)習(xí)總結(jié)，把當(dāng)月自學(xué)的情況進(jìn)行回顧，不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，沒達(dá)到學(xué)習(xí)計(jì)劃的或不足的地方， 拿出措施，彌補(bǔ)不足，真正做到有計(jì)劃、有目標(biāo)的自我學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用。 二、具體安排 做為會(huì)計(jì)專業(yè)的我，本身工作在金融系統(tǒng)，結(jié)合工作實(shí)際，與會(huì)計(jì)和金融有關(guān)的課程將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。反思自己在哪些方面做的不足，反思自己該如何去改善，反思自己繼續(xù)努力的方向和方法。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，再一次踏上學(xué)途！ 青春慢慢地將變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時(shí)無需頻頻回首， 自信而堅(jiān)定，雙手捧滿了收獲的果實(shí)，享受豐收的成果，在此制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。 三、個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃： 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 8 新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走 出來，要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享，合作探究，采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。 （ 4）、認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會(huì)，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 （ 2）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。因此特?cái)M定新知識學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于教師個(gè)人來說這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)小組成員之間的學(xué)習(xí)合作交流探討，解決學(xué)習(xí)方面的問題。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。經(jīng)小組會(huì)議討論，結(jié)合小組成員學(xué)習(xí)情況，時(shí)間安排，現(xiàn)制定計(jì)劃如下： 一、任務(wù)和目標(biāo) 了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。對這門課沒有多少了解，但是學(xué)好這門課程，對以后無論是學(xué)習(xí)上還是工作上都必定有很大的幫助。 我相信 有志者事竟成 ，通過我的努力，我一定可以提高應(yīng)用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。在實(shí)施的過程中我會(huì)及時(shí)結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。 四、學(xué)習(xí)時(shí)間 每周一到周五上午 8： 00— 12:00，下午 14:00— 17:00。 三、學(xué)習(xí)方式 以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。 (通知、通報(bào)、報(bào)告、請示、批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要、決定、意見 )傳播應(yīng)用文 (消息、廣播稿、演講稿 )事務(wù)應(yīng)用文 (證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議紀(jì)要 )禮儀應(yīng)用文 (歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞 )三大方面，學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。為此，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，特制訂下列學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、學(xué)習(xí)要求 深入學(xué) 習(xí)《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平，爭取比賽中取得優(yōu)異成績。通過模擬考試，感受臨場氣氛，檢查復(fù)習(xí)效果，調(diào)整好考前心態(tài)和精神面貌 專業(yè)課：整理和升華階段，再次研究歷年真題，勾劃考試重點(diǎn)，模擬考試 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 自從 xx 年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和幫助下，已初步對常用的應(yīng)用文有一定了解。再根據(jù)今年大綱，分清主次內(nèi)容，重點(diǎn)分 明，對整體復(fù)習(xí)屢清思路，掌握教材脈絡(luò)構(gòu)架 專業(yè)課：進(jìn)行第三輪全面復(fù)習(xí)，要細(xì)、全、慢，無論你覺得多么枯燥還是如何難懂都要 堅(jiān)持看完 真題訓(xùn)練期 ( 10 月 )： 重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目：數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課、政治 學(xué)習(xí)時(shí)間分配：數(shù)學(xué) 35%、英語 30%、政治 10%、專業(yè)課 25% 復(fù)習(xí)參考書：英語：歷年真題 數(shù)學(xué)：歷年真題 政治：練習(xí)題 專業(yè)課：報(bào)考院校的規(guī)定參考書目 本階段任務(wù)： 數(shù)學(xué)：通過近十年或十五年的真題練習(xí)，熟悉及了解歷年真題出題趨勢及各部分知識點(diǎn)的考查情況 英語：通過近十年或十五年的真題練習(xí)，熟悉及了解歷年真題出題趨勢及各部分知識點(diǎn)的考查情況 政治：熟知 (記 )基礎(chǔ)知識、提煉要點(diǎn)和精華，加大練習(xí)量，通過做習(xí)題加強(qiáng)、鞏固記憶，對熱點(diǎn)問題實(shí)時(shí)分析，加深對問題的理解 專業(yè)課：熟練掌握專業(yè)書籍各知識點(diǎn)并做大量練習(xí) 模擬演練期 (1 12月 )： 重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目：數(shù)學(xué)、英語、政治、專業(yè)課 學(xué)習(xí)時(shí)間分配：數(shù)學(xué) 35%、英語 35%、政治 10%、專業(yè)課 20% 復(fù)習(xí)參考書：英語：模擬題 數(shù)學(xué)： 400題或其他模擬題 政治：練習(xí)題 專業(yè)課：報(bào)考院校的規(guī)定參考書目和報(bào)考院校的歷年真題、筆記、課件，最新的專業(yè)課考試大綱 本階段任務(wù)： 數(shù)學(xué)：通過模擬演練檢驗(yàn)自己的真實(shí)復(fù)習(xí)水平，熟悉考試內(nèi)容、形式 英語：通過模擬演練檢驗(yàn)自己的真實(shí)復(fù)習(xí)水平，熟悉考試內(nèi)容、形式 政治：加大練習(xí)量，通過做習(xí)題加強(qiáng)、鞏固記憶，對熱點(diǎn)問題實(shí)時(shí)分析，加深對問題的理解，也可做做歷年真題 專業(yè)課：潛心研究歷年真題，大致了解試題的難易程度、命題的形式、出題的特點(diǎn) 考前調(diào)整期 (1 月 ) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目：專業(yè)課、數(shù)學(xué) 、英語、政治 學(xué)習(xí)時(shí)間分配：數(shù)學(xué) 25%、英語 25%、政治 20%、專業(yè)課 30% 復(fù)習(xí)參考書：英語：把之前的復(fù)習(xí)資料再翻翻，重點(diǎn)看看自己比較薄弱的項(xiàng)目 數(shù)學(xué)：把之前的復(fù)習(xí)資料再翻翻，重點(diǎn)看看自己比較薄弱的項(xiàng)目 政治：最后四套卷、 20天 20 題等 專業(yè)課：歷年真題、專業(yè)課課件、專業(yè)課筆記 本階段任務(wù)： 數(shù)學(xué)：看總結(jié)的東西，做一套真題，查漏補(bǔ)缺，保持良好狀態(tài)，迎接考試 英語：研究真題，知道每道題為什么對了，為什么錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)出題人的意圖，摸清出題人的思路。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 1 預(yù)備期 (1 2月 )45%45%0%10% 2 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)期 ( 6月 )40%40%0%20% 3 強(qiáng)化復(fù)習(xí)期 ( 8 月 )35%35%10%20% 4 真題訓(xùn)練期 ( 10月 )35%30%10%25% 5 模擬演練期 (1 12 月 )35%35%10%20% 6 考前調(diào)整期 (1 月 )25%25%20%30% 預(yù)備期 (1 2月 ) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目：數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課 學(xué)習(xí)時(shí)間分配：數(shù)學(xué) 45%、英語 45%、專業(yè)課 10% 復(fù)習(xí)參考書：數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué)同濟(jì)版、線性代數(shù)同濟(jì)版、概率浙大版 英語：詞匯及基礎(chǔ)閱讀書 專業(yè)課：準(zhǔn)備好報(bào)考院校規(guī)定的該專業(yè)參考書目 本階段任務(wù)： 數(shù)學(xué)：完成大學(xué)數(shù)學(xué)課本 (高數(shù)上下冊、線性代數(shù)、概率論 )的瀏覽，做到能夠基本理解數(shù)學(xué)概念，基本能夠背誦公式，課本上的題目要會(huì)作 英語：主要是詞匯的記憶，在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)充詞匯量，可做程度簡單的閱讀理解 專業(yè)課：以瀏 覽、通讀的方式對所要考的專業(yè)課進(jìn)行初步了解 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)