【正文】 方式，像我們每天吃飯、睡覺，看電視一樣，最日常的生活方式，進(jìn)而推動(dòng)書香社會(huì)的形成。通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。 第三、家園共育方面。 在教育教學(xué)過程中，必須要做到“一日活動(dòng)皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所說的：教育即生活”。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì)。讓我重新了解到幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。因此 ，大學(xué)在進(jìn)行專業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才綜合性知識(shí)要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增強(qiáng)畢業(yè)后對(duì)社會(huì)工作的適應(yīng)性。四年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新越來越快，三年 左右的時(shí)間人類的知識(shí)量就會(huì)翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會(huì)自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會(huì)更新知識(shí)是不行的。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。你愛它，它也會(huì)回饋于你。俗話說：興趣是最好的老師。 二、具體安排 做為會(huì)計(jì)專業(yè)的我，本身工作在金融系統(tǒng)，結(jié)合工作實(shí)際，與會(huì)計(jì)和金融有關(guān)的課程將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。 三、個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃： 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 8 新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。 （ 4）、認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會(huì)，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。因此特?cái)M定新知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。經(jīng)小組會(huì)議討論，結(jié)合小組成員學(xué)習(xí)情況，時(shí)間安排，現(xiàn)制定計(jì)劃如下： 一、任務(wù)和目標(biāo) 了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。 我相信 有志者事竟成 ，通過我的努力，我一定可以提高應(yīng)用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。 四、學(xué)習(xí)時(shí)間 每周一到周五上午 8： 00— 12:00，下午 14:00— 17:00。 (通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要、決定、意見 )傳播應(yīng)用文 (消息、廣播稿、演講稿 )事務(wù)應(yīng)用文 (證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請(qǐng)書、計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議紀(jì)要 )禮儀應(yīng)用文 (歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞 )三大方面，學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。通過模擬考試，感受臨場(chǎng)氣氛，檢查復(fù)習(xí)效果，調(diào)整好考前心態(tài)和精神面貌 專業(yè)課：整理和升華階段，再次研究歷年真題，勾劃考試重點(diǎn)，模擬考試 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 自從 xx 年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和幫助下，已初步對(duì)常用的應(yīng)用文有一定了解。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 1 預(yù)備期 (1 2月 )45%45%0%10% 2 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)期 ( 6月 )40%40%0%20% 3 強(qiáng)化復(fù)習(xí)期 ( 8 月 )35%35%10%20% 4 真題訓(xùn)練期 ( 10月 )35%30%10%25% 5 模擬演練期 (1 12 月 )35%35%10%20% 6 考前調(diào)整期 (1 月 )25%25%20%30% 預(yù)備期 (1 2月 ) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目：數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課 學(xué)習(xí)時(shí)間分配：數(shù)學(xué) 45%、英語 45%、專業(yè)課 10% 復(fù)習(xí)參考書：數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué)同濟(jì)版、線性代數(shù)同濟(jì)版、概率浙大版 英語：詞匯及基礎(chǔ)閱讀書 專業(yè)課：準(zhǔn)備好報(bào)考院校規(guī)定的該專業(yè)參考書目 本階段任務(wù)： 數(shù)學(xué)：完成大學(xué)數(shù)學(xué)課本 (高數(shù)上下冊(cè)、線性代數(shù)、概率論 )的瀏覽，做到能夠基本理解數(shù)學(xué)概念，基本能夠背誦公式，課本上的題目要會(huì)作 英語：主要是詞匯的記憶，在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)充詞匯量，可做程度簡(jiǎn)單的閱讀理解 專業(yè)課：以瀏 覽、通讀的方式對(duì)所要考的專業(yè)課進(jìn)行初步了解 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)期 ( 6月 ) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目：數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課 學(xué)習(xí)時(shí)間分配：數(shù)學(xué) 40%、英語 40%、專業(yè)課 20% 復(fù)習(xí)參考書：數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué)同濟(jì)版、線性代數(shù)同濟(jì)版、概率浙大版、李永樂考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書、線性代數(shù)輔導(dǎo)講義、基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 660題 (課本 +課后習(xí)題 +輔導(dǎo)書 ) 英語：郭崇興詞匯系列、閱讀理解同源 100 或其它詞匯書及閱讀書 專業(yè)課：報(bào)考院校規(guī)定的該專業(yè)參考書目 本階段任務(wù)： 數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué) (上下 冊(cè) )70%，線性代數(shù) 10%，概率 20%，掌握各知識(shí)點(diǎn)和大綱基本要求，每章節(jié)的課后習(xí)題必須做至少一遍，輔助練習(xí)輔導(dǎo)書籍上的習(xí)題 英語：熟記大綱要求的考研詞匯，具備一般程度的閱讀理解能力，并不斷提高閱讀速度和準(zhǔn)確度 專業(yè)課：第二輪，熟讀教材，將基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí) 強(qiáng)化復(fù)習(xí)期 ( 8月 ) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目：數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課、政治 學(xué)習(xí)時(shí)間分配：數(shù)學(xué) 35%、英語 35%、政治 10%、專業(yè)課 20% 復(fù)習(xí)參考書：英語：閱讀理解、長(zhǎng)難句、寫作等專項(xiàng)訓(xùn)練書籍 數(shù)學(xué)：考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書、線代輔導(dǎo)講義及其他專項(xiàng)練習(xí)書籍 政治：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)書籍 專業(yè)課：報(bào)考院校的規(guī)定參考書目 本階段任務(wù)： 數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)全書再做一遍。在教學(xué)中，首先復(fù)習(xí)了關(guān)于比的知識(shí)，讓學(xué)生通過回憶已學(xué)知識(shí)，什么叫做比，比的各部分名稱，怎樣求比值，比與分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系，建立起與今天所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。此時(shí)教師教師指出可以寫成這樣的等式： 5:10/3=15:1060:40=15:1060:40=15:10 并指出像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例，從而得出比例的意義。 總之，說說容易做做難，規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做多少，取決于個(gè)人的毅力和客觀條件的限制，俗話說得好，世上無難事，只怕有心人，若能隨時(shí)記著這句話，那么計(jì)劃和目標(biāo)之間的距離總會(huì)越來越短，我相信只要我通過堅(jiān)持不懈的努力，一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。 (5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)與 組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學(xué)教研能力。 三、具體實(shí)施方案： (1)提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平，因?yàn)樽鳛橐幻處?，必須有豐富的文化底蘊(yùn)及寬廣專業(yè)知識(shí)背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)教育，積累教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論沉淀 。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。 ，合理分配課堂，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，張馳有度。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向 其他老師請(qǐng)教。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作 ?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被時(shí)代所淘汰，一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng) 該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才和學(xué)生共同成長(zhǎng)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備深厚 的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的 .發(fā)展至關(guān)重要。一個(gè)人的政治覺悟決定著他的思想，也引領(lǐng)著他的一切行為。 以上是我的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在同事們的幫助下，在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。 書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。再次， 關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。 其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)： 積極參加 專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。 首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)： 主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化 。 作為一名年輕的班主任，對(duì)于班主任的 工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。而第二學(xué)期開學(xué)期間主要考慮到部分同學(xué)的補(bǔ)考備考，沒有進(jìn)行其他的活動(dòng)，而接下來的工作將主要圍繞考研進(jìn)行。 本年度的學(xué)委工作于 9月 10日正式開學(xué)之日始。憑借我院有利的環(huán)境資源條件，在寒冷的冬天，組織同學(xué)們盡量一起在院里進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。這里所說的學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，不是校里或院里的活動(dòng)，而是真正能提得起同學(xué)們興趣的活動(dòng)。我們班的考勤一向是拉班級(jí)評(píng)比的后腿的，而掛科率都讓教務(wù)辦的老師們汗顏。學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總（共五則） 第一篇：學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總 精選學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總十篇 時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的學(xué)習(xí)又將邁入新的階段，何不用心地制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？學(xué)習(xí)計(jì)劃要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 10篇，歡迎閱讀與收藏。我們哲學(xué)班的同學(xué)絕大部分是調(diào)劑到這個(gè)專業(yè)的，帶著或有或無，或多或少的疑惑組成這個(gè)班級(jí)，班上的一些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度可能也沾染了些哲學(xué)家們的脾氣，比較率性，這也導(dǎo)致我們班在整個(gè)年級(jí)甚或整個(gè)學(xué)院的形象不如同年級(jí)的其他班級(jí)。以往的班級(jí)活動(dòng)都偏重娛樂方面的，但其實(shí)學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)也是需要同學(xué)們積極參與的。學(xué)習(xí)成績(jī)方面，主要專注于考前的停課復(fù)習(xí)階段。 以上便是關(guān)于 20xx20xx學(xué)年的工作計(jì)劃，這些只是初步的構(gòu)想，可能由于經(jīng)驗(yàn)不足，不能一一實(shí)現(xiàn)，希望能在實(shí)際工作中進(jìn)一步完善。由于英語期中考試和省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試的備 考，一些有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)就擱淺了，主要進(jìn)行了一個(gè)中外文化比較的交流會(huì)。 一、認(rèn)真履行好班主任職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。 二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。 在條件允許的情況下進(jìn)行學(xué)歷深造。 學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。 學(xué)習(xí)教師觀察技能。 學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。 首先要加 強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。工作態(tài)度端正，從不計(jì)較個(gè)利益得失。 二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)： ，建立完善的知識(shí)體系，不斷深化挖掘自己在知識(shí)領(lǐng)域的專業(yè)潛力。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反 思。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式，提高自己語言表達(dá)能力及幽默感，使用多媒體，增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。堅(jiān)持不懈地學(xué)，多渠道地學(xué)。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的理念， (4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，研究教材，研究學(xué)生。 (2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí) 結(jié)構(gòu)的人。 (1)多渠道地學(xué)。 (3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修 養(yǎng)。在 教學(xué)中通過出示學(xué)生比較熟悉的大小不同的國(guó)旗，讓學(xué)生計(jì)算每面國(guó)旗長(zhǎng)與寬的比值，5:10/3=3/2（ ） 15:10=3/2（ ） 60:40=3/2（ ） :=3/2（ ）由此發(fā)現(xiàn)每面國(guó)旗的比值相等。 加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系，弄清比例與比之間的區(qū)別。再教設(shè)計(jì)：注重學(xué)生在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)上 存在錯(cuò)誤，力求盡量避免。 看作文模版，背閃光句子 政治：模擬考試，查漏補(bǔ)缺。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 ，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自身不足積極改正。所以想要學(xué)好這門課程，進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識(shí)的海