【正文】 等形式開展： 等候客人用“恭候”，賓客來(lái)臨稱“光臨”。 全：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見男：文明的行為金燦燦，禮貌的語(yǔ)言暖人心。男：我們懂得了“行為美”。 男：校園開展的 文明守紀(jì) 活動(dòng)似和煦的春風(fēng)吹拂著我們的心田。男：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。男：在社會(huì)上我們是彬彬有禮的好少年。 男：在學(xué)校我們是文明守紀(jì)的好學(xué)生。 二、詩(shī)歌朗誦 欣賞詩(shī)歌《我是文 明小使者》男：童年的歡笑蕩漾在大地，女：童年的鼓點(diǎn)敲出了希翼。荀子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)?；顒?dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入宣布主題班會(huì)開始 導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓 ，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。主題： 文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 11月 9 日活動(dòng)地點(diǎn)：教室主持人：班主任和學(xué)生 參與人員：全體學(xué)生和課任教師設(shè)計(jì)思路： 以“文明禮儀，我先行；文明禮儀，我能行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學(xué)生共同參與為原則，以中學(xué)生喜聞樂見的形式，查閱資料、學(xué)習(xí)討論、詩(shī)歌誦讀，寓教于樂，從而明辨是非，達(dá)成共識(shí)。雖然中學(xué)生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識(shí)。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠(yuǎn)綻放！ 第三 篇：文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 “文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案背景： 針對(duì)我?！靶@因我們的存在而精彩”主題教育月活動(dòng)。 五、欣賞歌曲結(jié)束班會(huì) 文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽(yáng)光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田，滋潤(rùn)著你們茁壯成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成參天大樹。如果我們每個(gè)人都做文明人 ,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué) 6 校 ,我們不僅要做文明人 ,還要做有教養(yǎng)的人 ,做別人稱道的人 ,做受人尊敬的人 ,還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng) ,幫助不文明人改正不文明行為。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。（ 9）講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。（ 7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長(zhǎng)輩。（ 5）男女同學(xué)交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。 （ 3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議： （ 1）愛班愛校，說(shuō)文明話，做文明人，塑造小學(xué)生文明形象。 為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。 三、轉(zhuǎn)： 我們先看一下發(fā)生在我們身邊的一些不文明行為的照片。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要 輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問候、多問候。 4 家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪，要熱情地接待。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。 尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。“學(xué)生”犯了錯(cuò)誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學(xué)親身體會(huì)當(dāng)老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法，也應(yīng)以尊重的態(tài)度來(lái)對(duì)待老師的教育。 禮儀，是交往的藝術(shù)（學(xué)生與師長(zhǎng)之間的禮儀規(guī)范）通過游戲，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)換位思考，用尊重的心態(tài)對(duì)待教師和長(zhǎng)輩。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。要坦誠(chéng)相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。談一談同學(xué)交往的禮儀。游戲結(jié)束后，讓當(dāng)事人談?wù)効淙撕捅豢涞母惺堋? 游戲環(huán)節(jié) —— 我夸！我夸！！我夸夸夸?。?！游戲規(guī)則： 10 人分兩組，一為夸，另一為被夸；夸的時(shí)候要注意分寸和真實(shí)性 。下面，專門學(xué)習(xí)同學(xué)之間的禮儀規(guī)范和學(xué)生與師長(zhǎng)之間的禮儀規(guī)范。 （三）交往禮儀 講交往禮儀，要講究對(duì)象性，與不同的人交往，所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。校內(nèi)以校服為主。 校園儀表禮儀 校服作為學(xué)校的標(biāo)志性著裝的作用和重要性，結(jié)合網(wǎng)上摘錄的學(xué)生文章來(lái)讓大家內(nèi)心深處形成對(duì)校服和學(xué)校的熱愛之情。舉例奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上，時(shí)尚女王妮可?基德曼的著裝。 儀表禮儀分類 正式場(chǎng)合儀表禮儀：辦公場(chǎng)合、正式會(huì)議等，著裝要求正式，遵循三色原則。 班會(huì)大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內(nèi)容。禮儀，就是敬人之道。 1 預(yù)案設(shè)計(jì)： 一、起： 播放《弟子規(guī)》中相應(yīng)部分的朗誦：“長(zhǎng)者先幼者后” “稱尊長(zhǎng)勿呼名對(duì)尊長(zhǎng)勿見能路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無(wú)言退恭立” “冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢 衣貴潔不貴華上循分下稱家對(duì)飲食勿揀擇食適可勿過則年方少勿飲酒飲酒醉最為丑步從容立端正揖深圓拜恭敬勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀緩揭簾勿有聲寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問” “用人物須明求倘不問即為偷 借人物及時(shí) 還后有急借不難” 二、承： （一）“禮儀”的概念及重要性 什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也。 策劃主持：班主任、紀(jì)律委員個(gè)案分析：校園內(nèi)的不文明行為。 教學(xué)形式：小品、講故事、針對(duì)本班的實(shí)際事例討論。通過班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮從我做起、從身邊點(diǎn)滴做起的意識(shí)。做文明學(xué)生”的主題班會(huì)。本著“求真務(wù)實(shí)”的精神 ,針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題 ,我們班將召開了一次名為“講文明新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。 送給每個(gè)同學(xué)一句話 :做一個(gè)表里如一 ,內(nèi)秀外美的中學(xué)生。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道 德素質(zhì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生！做一個(gè)文明的東莞人！讓我們齊努力，從身邊的小事做起吧！讓我們快快行動(dòng)吧！ 班主任總結(jié) :做文明中學(xué)生要從我做起 ,從身邊的小事做起。”文明行為，貴在實(shí)踐。 （ 10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。 （ 8）語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹。（ 6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。（ 4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。（ 2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“文明