【正文】 1要適時理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。如有意見，可在課后與老師交換。 1舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。老師示意下課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學(xué)們再見！”同學(xué)們喊“老師再見！”（并向老師鞠躬 30 度）待老師示意解散后方可休息。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進(jìn)教室。 1在路上和老師相遇時，應(yīng)主動向老師問好；進(jìn)出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應(yīng)主動和老師打招呼，不得故意回避。 進(jìn)校門主動下車，接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查，不在校園騎車。 每天佩戴校徽，團(tuán)員還要佩戴團(tuán)徽、?；?，團(tuán)徽佩戴于左胸前校徽下。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。 雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。 帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。一律佩戴?；?。（幾位同學(xué)發(fā)言，） 李：幾位的發(fā)言都很精彩，都把認(rèn)識到了文明禮儀的重要性。（ 2 分鐘后） 宋：各位請安靜 下來，從剛才熱烈的討論來看，大家都很有感觸。李：那我們就來看看我們平時到底容易忽略那些小的地方。 活動主持：宋婉菁、李琪妍活動過程： 1．主持人致歡迎詞， 2．小品：《小 Q 的一天》 3．討論 4．介紹中學(xué)生禮儀 5．文明禮儀的故事 6．講發(fā)生在身邊的文明禮儀故事 7．主持人宣布班會結(jié)束 主持人發(fā)言稿 齊：老師們，同學(xué)們大家下午好！ 宋：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會得到大家的尊重，當(dāng)然假如不懂禮儀，沒有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。 第三篇：初中主題班會：文明禮儀從我做起 主題班會：文明禮儀從我做起 地點(diǎn)：初一（ 310）班教室時間： 12 月 5 日第七節(jié)指導(dǎo)老師：李筱璐活動目的： 1．配合學(xué)校禮儀活動，針對本班學(xué)生的實(shí)際，采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂見的形式，對學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。 《文明禮儀之歌》 小學(xué)生要做到孝父母尊教導(dǎo)會使用文明語遇外賓要知禮 幫殘疾樂助人不打架不罵人 要誠實(shí)不說謊損公物要賠償 撿東西要上交借東西要?dú)w還 不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電 愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好 不曠課不遲到對老師有禮貌 好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱 （七）、課堂總結(jié)： 小朋友們，很高興和大家度過了一節(jié)愉快的主題班會課。 師：謝謝楊方樂小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛幼 ......那小朋友們，今后你要做一個怎樣的孩子呢？ 生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護(hù)環(huán)境、誠實(shí)守信 ..... （五）、課堂知識搶答賽： 老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？ （坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認(rèn)真聽。 敲門問好再進(jìn)屋，別人東西咱不留。 文明禮儀之歌 文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。那么現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)生了，我們要講文明、知禮 儀，做一個文明的好學(xué)生。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。 四、活動過程： （一）、師生互動，導(dǎo)入主題： 同學(xué)們，在上課之前我想與大家探討幾個問題： 師：上課鈴聲響后，老師走進(jìn)教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學(xué)又該怎么辦呢？請舉手回答。 行為目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣?？疾閷W(xué)生對禮儀知識的掌握情況。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，打造文明小公民的良好形象，增強(qiáng)社會責(zé)任感。結(jié)合本班學(xué)生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實(shí)際情況。現(xiàn)在，我宣布五年（播放歌聲與微笑）三班《文明禮儀，從我做起》主題班會到此結(jié)束。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。希望同學(xué)們能做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛 不衰。男：同學(xué)們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。親愛的同學(xué)們，唱起我們的童謠 來吧！有請楊海寧同學(xué)帶來的《童謠》女：學(xué)習(xí)了這些禮儀知識后，該怎么做呢，聽聽倡議小組的建議吧！宣讀倡議書女：文明禮儀的春風(fēng)吹過祖國各地，吹到我們校園。男：文明，是溝通情感的橋梁；文明，是社會騰飛的翅膀。其實(shí)，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”字，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流與互相地理解。甲：下面來輕松一下，好戲接連不斷，這不相聲來了！男：說起相聲啊，我是佩服的，總能逗的觀眾笑成一朵花，那樂的哦！女：我們班的相聲演員也很不錯啊，有請付洪森，胡鑫同學(xué)帶來的《禮儀之邦》男：確實(shí)，他們倆還真有 相聲細(xì)胞呢！女：幽默有趣的小品贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們在歡笑聲中學(xué)到了許多文明禮儀的知識。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣拖袷且黄Ｑ?，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。請聽題。從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭做文明禮儀德育標(biāo)兵 。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。學(xué)生舉例：如：課上提問不舉手；下課了，不是請老師先走，而是蜂擁而出；課下追逐打鬧，打架罵人；給同學(xué)起侮辱性綽號；嘲笑有殘疾的同學(xué)；學(xué)校來了客人尾隨圍觀