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“文明禮儀、從我做起”主題班會(huì)教案-文庫(kù)吧資料

2025-03-25 21:26本頁(yè)面
  

【正文】 1要適時(shí)理發(fā),經(jīng)常梳洗,勤剪指甲,勤換衣服。如有意見(jiàn),可在課后與老師交換。 1舉手發(fā)言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿勢(shì)或引人發(fā)笑的舉止。老師示意下課后,班長(zhǎng)號(hào)令“起立、立正”,老師喊“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”同學(xué)們喊“老師再見(jiàn)!”(并向老師鞠躬 30 度)待老師示意解散后方可休息。遲到了要喊報(bào)告,經(jīng)老師允許后,才能進(jìn)教室。 1在路上和老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)出門(mén)口、上下樓梯,遇到老師,要讓老師先走;在校外遇到老師時(shí),應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼,不得故意回避。 進(jìn)校門(mén)主動(dòng)下車(chē),接受門(mén)衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查,不在校園騎車(chē)。 每天佩戴校徽,團(tuán)員還要佩戴團(tuán)徽、?;?,團(tuán)徽佩戴于左胸前校徽下。要注意拿傘姿勢(shì),以免戳傷他人。 雨衣雨傘要裝入塑料袋中,以免雨水滲出淋濕地板、地面。 帽子要戴端正,不得把帽舌戴歪。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā),不得化妝。一律佩戴?;?。(幾位同學(xué)發(fā)言,) 李:幾位的發(fā)言都很精彩,都把認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。( 2 分鐘后) 宋:各位請(qǐng)安靜 下來(lái),從剛才熱烈的討論來(lái)看,大家都很有感觸。李:那我們就來(lái)看看我們平時(shí)到底容易忽略那些小的地方。 活動(dòng)主持:宋婉菁、李琪妍活動(dòng)過(guò)程: 1.主持人致歡迎詞, 2.小品:《小 Q 的一天》 3.討論 4.介紹中學(xué)生禮儀 5.文明禮儀的故事 6.講發(fā)生在身邊的文明禮儀故事 7.主持人宣布班會(huì)結(jié)束 主持人發(fā)言稿 齊:老師們,同學(xué)們大家下午好! 宋:懂禮儀、有禮貌,這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn),這樣的人就會(huì)得到大家的尊重,當(dāng)然假如不懂禮儀,沒(méi)有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸,可見(jiàn)這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。 第三篇:初中主題班會(huì):文明禮儀從我做起 主題班會(huì):文明禮儀從我做起 地點(diǎn):初一( 310)班教室時(shí)間: 12 月 5 日第七節(jié)指導(dǎo)老師:李筱璐活動(dòng)目的: 1.配合學(xué)校禮儀活動(dòng),針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際,采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。 《文明禮儀之歌》 小學(xué)生要做到孝父母尊教導(dǎo)會(huì)使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮 幫殘疾樂(lè)助人不打架不罵人 要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償 撿東西要上交借東西要?dú)w還 不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電 愛(ài)整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好 不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌 好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱 (七)、課堂總結(jié): 小朋友們,很高興和大家度過(guò)了一節(jié)愉快的主題班會(huì)課。 師:謝謝楊方樂(lè)小朋友的表演,他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛(ài)幼 ......那小朋友們,今后你要做一個(gè)怎樣的孩子呢? 生答:如:做一個(gè)尊老愛(ài)幼的、不挑吃穿、愛(ài)護(hù)環(huán)境、誠(chéng)實(shí)守信 ..... (五)、課堂知識(shí)搶答賽: 老師在講課時(shí),你的坐姿怎么辦?眼睛怎么辦?小手怎么辦?耳朵怎么辦? (坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動(dòng)作、耳朵認(rèn)真聽(tīng)。 敲門(mén)問(wèn)好再進(jìn)屋,別人東西咱不留。 文明禮儀之歌 文明禮貌要牢記,講究衛(wèi)生勤洗手。那么現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)生了,我們要講文明、知禮 儀,做一個(gè)文明的好學(xué)生。今天,老師與小朋友們就一起來(lái)開(kāi)展以“文明禮儀,從我做起”為主題的班會(huì)活動(dòng)。 四、活動(dòng)過(guò)程: (一)、師生互動(dòng),導(dǎo)入主題: 同學(xué)們,在上課之前我想與大家探討幾個(gè)問(wèn)題: 師:上課鈴聲響后,老師走進(jìn)教室,一聲“上課”,此時(shí)班長(zhǎng)該怎么辦?其他同學(xué)又該怎么辦呢?請(qǐng)舉手回答。 行為目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。考查學(xué)生對(duì)禮儀知識(shí)的掌握情況。通過(guò)《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起,養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣,打造文明小公民的良好形象,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。結(jié)合本班學(xué)生的行為規(guī)范,養(yǎng)成教育等實(shí)際情況?,F(xiàn)在,我宣布五年(播放歌聲與微笑)三班《文明禮儀,從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束。你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念。你給別人一份溫暖,別人給你快樂(lè)無(wú)限。希望同學(xué)們能做一個(gè)懂禮儀、講禮貌的好孩子,讓文明禮貌之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛 不衰。男:同學(xué)們,有禮走遍天下,禮多人不怪。在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。親愛(ài)的同學(xué)們,唱起我們的童謠 來(lái)吧!有請(qǐng)楊海寧同學(xué)帶來(lái)的《童謠》女:學(xué)習(xí)了這些禮儀知識(shí)后,該怎么做呢,聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議吧!宣讀倡議書(shū)女:文明禮儀的春風(fēng)吹過(guò)祖國(guó)各地,吹到我們校園。男:文明,是溝通情感的橋梁;文明,是社會(huì)騰飛的翅膀。其實(shí),一個(gè)微笑,一聲“您好”,一個(gè)“請(qǐng)”字,一句“對(duì)不起”,一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來(lái),更能使人們打開(kāi)心靈的窗戶,盡情地交流與互相地理解。甲:下面來(lái)輕松一下,好戲接連不斷,這不相聲來(lái)了!男:說(shuō)起相聲啊,我是佩服的,總能逗的觀眾笑成一朵花,那樂(lè)的哦!女:我們班的相聲演員也很不錯(cuò)啊,有請(qǐng)付洪森,胡鑫同學(xué)帶來(lái)的《禮儀之邦》男:確實(shí),他們倆還真有 相聲細(xì)胞呢!女:幽默有趣的小品贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲,我們?cè)跉g笑聲中學(xué)到了許多文明禮儀的知識(shí)。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧,因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋,而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。請(qǐng)聽(tīng)題。從現(xiàn)在起,要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明禮儀德育標(biāo)兵 。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。學(xué)生舉例:如:課上提問(wèn)不舉手;下課了,不是請(qǐng)老師先走,而是蜂擁而出;課下追逐打鬧,打架罵人;給同學(xué)起侮辱性綽號(hào);嘲笑有殘疾的同學(xué);學(xué)校來(lái)了客人尾隨圍觀
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