中班語言教案讓座及教學(xué)反思推薦閱讀-文庫(kù)吧資料
2025-04-07 03:25本頁面
【正文】 不準(zhǔn)霸位的規(guī)定。因此在活動(dòng)中我以歌表演為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒文明乘車、尊老愛幼、學(xué)習(xí)禮讓的教育培養(yǎng)，希望能為幼兒的文明成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。等，只有幾個(gè)幼兒說出要給老人讓座這個(gè)主題，為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢 ?經(jīng)過進(jìn)一步的談話才明白，在平時(shí)生活中由于幼兒年齡小 ，與父母乘車時(shí)往往出現(xiàn)的是別人給自己讓座，或是根本不會(huì)讓座。但在老師的提問中大部分幼兒能回答出‘先上后下’、‘不亂扔垃圾’、‘不把頭、手伸出窗外’因而，在活動(dòng)前期觀察幼兒入座的情況，并以此為切入點(diǎn)提出問題 。 教學(xué)反思 歌表演是幼兒非常感興趣的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，其過程是要在學(xué)習(xí)并理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)編歌表演動(dòng)作，老師幫助整理后指導(dǎo)幼兒邊唱邊進(jìn)行表演。你們是怎樣乘坐公共汽車的 ?如何做才是文明乘車呢 ? 總結(jié)幼兒回答，讓幼兒聽聽歌曲中的小朋友是怎樣做的。 導(dǎo)入談話 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、幼兒座位模擬車廂擺放、扮演老媽媽的頭巾和拐杖。 在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。 讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學(xué)會(huì)禮讓。 第四篇：幼兒園中班音樂教案《讓座》及教學(xué)反思 中班音樂教案《讓座》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)習(xí)歌曲，在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上大膽地創(chuàng)編歌表演動(dòng)作，幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流，快來看看幼兒園中班音樂《讓座》含反思教案吧 。小朋友，坐汽車，小小臉蛋笑呵呵；老奶奶上了車，小朋友忙讓坐。 第三篇：中班語言活動(dòng)：讓座 中班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱 :讓座 教育目標(biāo) :對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育 ,使幼兒在游戲中體會(huì)文明禮貌帶來的愉快的心情 。 本文擴(kuò)展閱讀：座位，包括廂座，香港所指的卡位，及餐廳、交通工具、戲院等一種對(duì)坐的座位。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。教師要鼓勵(lì)幼兒大膽表演，不拘泥于兒歌的內(nèi)容，盡情想象，扮演社會(huì)上各行各業(yè)的人，將公交車上的故事表演的生動(dòng)活潑，并評(píng)選出最佳的一組。 。 教學(xué)過程： （一）開始部分 談話引題：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞） （二）進(jìn)行部分 ：公交車上的故事 幼兒分別扮演司機(jī)售票員乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。 通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 教育目標(biāo)： 對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育
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