如何樹立班主任的威信－德育講座的發(fā)言稿-文庫吧資料
2025-04-05 03:39本頁面
【正文】 255 的學(xué)生比較浮躁，去年校運(yùn)會時，我總是怕他們因浮躁而出問題，所以全力用學(xué)習(xí)壓他們。比如一個學(xué)生違紀(jì)，我會和他說晚飯后征求班級同學(xué)們的意見，舉手表決。這時老師一定要冷靜，了解事情發(fā)生的來龍去脈，思考解決的辦法，從多個角度做好學(xué)生的思想工作，其中包括正面教育和側(cè)面教育。這就是高明之處。 在我們?nèi)粘５陌嗉壥聞?wù)管理中，我們所做的一切，有很多方面實(shí)際上是針對學(xué)生的缺點(diǎn)，就像捕鼠器一樣，專打?qū)W生的弱點(diǎn)，讓學(xué)生防不勝防，可是學(xué)生所做的，就是對班主任明暗兩方面的對抗，這樣班主任的威信如何建立？學(xué)生對班主任的威信，主要建立在對班級和個人事物的處理上，要想處理好班級的各項(xiàng)事務(wù)，班主任必須具備多種能力，要體察學(xué)生的思想、情感、需求，及時捕捉來自學(xué)生的真實(shí)信息，以啟迪它們的心 靈，使教育和管理相結(jié)合，同時班主任要具備較高的演講和對話能力。最后有人提出來，以到澳洲上岸的人數(shù)來計算報酬，無論在英國裝多少人，到澳洲上岸時再清點(diǎn)人數(shù)，這樣船主積極聘請醫(yī)生，準(zhǔn)備藥品、改善伙食，使犯人死亡率減少到 1%。這樣不但沒有降低死亡率，連醫(yī)生和監(jiān)督官都不明不白的死亡，調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些官員、醫(yī)生被扔進(jìn)了大海。 船主為了 牟取暴利，上船盡可能多裝人，一旦船離了岸，船主按人數(shù)拿到了錢，就對犯人的死活不聞不問。 二、一個優(yōu)秀的班主任，在班級事物的處理中必須具有高明的方法 18 世紀(jì)末，英國人來到澳洲，隨即宣布澳洲為他的領(lǐng)域，當(dāng)時沒有人愿意去開發(fā)荒涼的澳洲，英國政府想了一個辦法把犯人統(tǒng)統(tǒng)發(fā)配到澳洲。所以我 們對學(xué)生的教育必須逐漸引入到愛國家和愛民族的教育上來，真正達(dá)到這一點(diǎn)，學(xué)生會動力無窮。說多了學(xué)生不但不聽還會給你做對，他認(rèn)為你就這水平。 第二個就是教育水平高 我們常說要想讓學(xué)生 有一碗水，我們必須有一桶水，要想讓學(xué)生有一桶水，我們必須要有一眼泉。所以說，一個優(yōu)秀的班主任，必須是一個優(yōu)秀的課任教師。 俗話說：打鐵還靠自身硬。只有這樣老師的表揚(yáng)學(xué)生會自豪、高興，老師的批評也不會引起學(xué)生的抵觸情緒，反而會喚起學(xué)生的醒悟和自責(zé)心，因?yàn)樗涯惝?dāng)成了心中的偶像或者是崇拜者。我想這就是老師的人格魄力和威信吧。他說他在報紙上看到一篇報道，某大學(xué)一位教師，學(xué)生對它的敬佩和愛戴達(dá)到了不可思議的的程度，刮風(fēng)時唯獨(dú)她的自行車被擦得干干凈凈，下雨時唯獨(dú)她的自行車不被雨淋，有時下雨時，車棚里乘不下車子，老師們故意把她的自行車推倒車棚外，老師們也都知 道，反正他的車淋不著。威信主要是通過班主任
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1