小學(xué)數(shù)學(xué)中心組期末工作小結(jié)瑞文教育文庫精選五篇-文庫吧資料
2025-04-01 16:32本頁面
【正文】 己時刻都處于精神高度的研究狀態(tài)。二：其它工作，對我來說就是不尋常的工作，如果說教師的工作平淡如水，那么這些不尋常的工作如水中的漣漪，點綴我如水的生活。學(xué)生的作業(yè)及時批改，及時反饋。第四篇：中學(xué)教師教學(xué)的工作小結(jié)瑞文教育文庫中學(xué)教師教學(xué)的工作小結(jié)一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，期盼的假期即將開始了，在這樣交替的時候，我靜下心來，把本學(xué)期的工作小結(jié)：一：常規(guī)工作，教師的工作平淡如水，每天的日子瑣碎而忙碌，但我用心去做，感受平凡中的快樂。希望下學(xué)期我與孩子們同進步， 加油。因此，我?guī)У娜齻€班下學(xué)期還要繼續(xù)加油，爭取取得更好的成績，我相信態(tài)度端正了，及時認(rèn)真完成老師的作業(yè)，課后進行仔細鞏固復(fù)習(xí)，還是會有很大進步。我的三（ 2）其實也是一群聰明的孩子 ，只是整體來說，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠很端正，他們的水平遠不止這次的期末考試，只是平時學(xué)習(xí)中不夠踏實，有時的英語課堂比較懶散，因此錯了都是不該錯的題目，尤其是“翻譯詞組”部分，都是基礎(chǔ)題，錯誤率較高，這是值得反省的。也就是說，兩頭的學(xué)生的比較多。主觀原因我要分析的是 5 班 在接下來的教學(xué)過程中，盡可能的在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的同時，多幫孩子們鞏固復(fù)習(xí)，舉一反三，默寫也需要多次過關(guān)。根據(jù)考試情況來看，總的來說，三個班級還是可以。能夠生活在獅小這個集體中，本身就是一種幸福。第三篇：小學(xué)英語期末測試的總結(jié)瑞文教育文庫小學(xué)英語期末測試的總結(jié)時光荏苒，記得初涉講臺的那一天，什么都不會的我，竟然也可以順利地帶完一學(xué)期三個班級的孩子們，當(dāng)然，其中有很多挫折，問題，困 難，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的幫助下，都迎刃而解。六、設(shè)想與展望 探索與研究“基于智慧教室下的隨機跟進教學(xué)模式”。 對結(jié)果進行分析與思考。 檢驗結(jié)果，得出結(jié)論。 制定研究計劃，實施研究。 分析問題，找準(zhǔn)研究的切入點。五、工作亮點著重研究了“如何組織與策劃小學(xué)數(shù)學(xué)科組專項教研活動”，我們的做法是： 從“問題”入手。 指導(dǎo)教師情況（指導(dǎo)青年教師備課、上課、視導(dǎo)課例等）無。（ 2）參與先烈東小學(xué)校級課題“基于智慧教室下的隨機跟進教學(xué)模式”研究，現(xiàn)在還在研究階段。二、研究 與分享 主講市、區(qū)教研活動情況主講區(qū)級 1次。 參加各級實地教研情況參加國家級 1 次、省級 1 次、區(qū)級 10 次。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)中心組期末工作小結(jié)瑞文教育文庫小學(xué)數(shù)學(xué)中心組期末工作小結(jié)一、學(xué)習(xí)與思考 閱讀情況本學(xué)年，我閱讀的文章有《關(guān)于“吃透”數(shù)學(xué)教材的若干思考》、《例談如何把握與理解教材》、《有效使用小數(shù)教材主題
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