【正文】 所有收到留言 (慎用 ) 4） 進(jìn)入論壇交流 ? 查看所有主題列表 ? 查看某主題信息 ? 閱讀回復(fù) ? 發(fā)表新主題 ? 查看個(gè)人所有主題 ? 回復(fù)相應(yīng)主題 5） 查看系統(tǒng)內(nèi)置日歷 6） 退出登錄 （ 2）學(xué)生用戶功能 1) 查看個(gè)人資料 ? 查看基本信息 ? 密碼修改 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 需求分析 2) 發(fā)布學(xué)生資訊 ? 查看本人發(fā)布資訊 ? 修改本人發(fā)布資訊 ? 刪除本人發(fā)布資訊 3) 查看留言本記錄 ? 查看所有收到留言 ? 刪除某條特定留言 ? 修改某條特定留言 ? 刪除所有收到留言 (慎用 ) 4) 進(jìn)入論壇交流 ? 查看所有主題列表 ? 查看某主題信息 ? 閱讀回復(fù) ? 發(fā)表新主題 ? 查看個(gè)人所有主題 ? 回復(fù)相應(yīng)主題 5) 查看系統(tǒng)內(nèi)置日歷 6) 退出登錄 （ 3）管理員模塊功能 1）管理員后臺(tái)登錄 2）教師管理 3）學(xué)生管理 4）文章類別管理 5）系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置 6）系統(tǒng)內(nèi)置日歷 7）管理員信息 8）留言管理 9）系統(tǒng)日志管理 10）退出登錄 部分模塊具體功能 教師 管理模塊：該模塊負(fù)責(zé)管理系統(tǒng)的 教師 信息。東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 需求分析 3. 需求分析 功能需求分析 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 一般分為客戶系統(tǒng)（也可稱為用戶模塊）和管理系統(tǒng)（管理模塊） ,每套系統(tǒng)面向的時(shí)不同的用 戶群。例如，廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院等 13 所大學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，把本大學(xué)的數(shù)字圖書館向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)生開放，這無疑是對學(xué)生學(xué)習(xí)的巨大支持和幫助，也為遠(yuǎn)程教育建設(shè)圖書資源減少巨大投入提供了可行方法，還可以使遠(yuǎn)程教育學(xué)生與大學(xué)本身產(chǎn)生良好的歸屬感。 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 教學(xué)平臺(tái)特色 注意到與普通高校常規(guī)教育資源相融通 利用普通高校本身的辦學(xué)優(yōu)勢，可以提高網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)和網(wǎng)站建設(shè)的質(zhì)量，降低 成本。一些能夠突出網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)勢的功能得到采用，如學(xué)習(xí)自測管理、網(wǎng)上作業(yè)提交、作業(yè)評(píng)分管理、網(wǎng)上選課、分學(xué)科分課程的答疑等等。正如東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院介紹中指出：學(xué)習(xí)者 “對于實(shí)時(shí)授課的依賴性逐漸降低，基本上實(shí)現(xiàn)了基于互聯(lián)網(wǎng)的多層次學(xué)習(xí) ”（東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院， 2020）。 在調(diào)查的 53所學(xué)院中，單純利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布教務(wù)文件信息、只提供課件共享點(diǎn)播的學(xué)院，不到 10 所。 網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境已經(jīng)形成規(guī)模 1999 年，我國首次在 4 所普通高校開展 現(xiàn)代 遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平是很低的。這種以學(xué)習(xí)者為中心的服務(wù)應(yīng)該大力提倡。在招生欄目中，許多學(xué)校把自己的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式盡量解釋清楚，方便學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)形式的選擇。 如網(wǎng)上人大、華東師大等網(wǎng)絡(luò)學(xué)院把學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法或劃成框圖，或用動(dòng)畫給予講解，使學(xué)生一目了然。我國普通高校的一些網(wǎng)站內(nèi)容極為豐富，這表現(xiàn)在：網(wǎng)站內(nèi)容上新聞多；有的學(xué)院設(shè)有網(wǎng)上文化生活欄目，形成了與我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)對象需求相適應(yīng)的特點(diǎn)和特色。 客戶端瀏覽器 顯示層 JSP 頁面 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 SQL Server2020 Servlet 控制器 JavaBean 業(yè)務(wù)邏輯 HTTP請求 查詢數(shù)據(jù) 返回?cái)?shù)據(jù) 調(diào)用 數(shù) 據(jù) 返回頁面 圖 11 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)圖 HTTP請求 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 教學(xué)平臺(tái)特色 2. 教學(xué)平臺(tái) 的特色 通過對網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)平臺(tái)和網(wǎng)站建設(shè)的訪問，我們發(fā)現(xiàn)了具有我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的一些特色。 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)按照 Browser/Server 模式，將傳統(tǒng)的瀏覽器 /WEB 服務(wù)器 的兩層體系結(jié)構(gòu)擴(kuò)展成瀏覽器 — WEB 服務(wù)器 +應(yīng)用服務(wù)器 — 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器三層體系結(jié)構(gòu)，這種模式采用多 種標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議和技術(shù)，適合于任何硬件平臺(tái)和 軟件 環(huán)境。 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 系統(tǒng)簡介 1. 系統(tǒng)簡介 開發(fā)環(huán)境 服務(wù)器容器 Tomcat 容器下運(yùn)行 JDK 版本 操作系統(tǒng) WindowsXP 個(gè)人版 數(shù)據(jù)庫 SQLServer2020 系統(tǒng) JDBC 驅(qū)動(dòng) Microsoft SQL server2020 Driver for JDBC 編譯工具 MyEclipse Enterprise Workbench GA 建立站點(diǎn) 在 Tomcat \webapps 文件夾下以工程的名稱 ClientPlatform 建立文件夾，然后在 ClientPlatform 下建立 WEBINF 文件夾，最后在 WEBINF 下建立 classes文件夾、 lib 文件夾及 保存類文件、需要的包存儲(chǔ)信息及配置站點(diǎn)的信息。 與傳統(tǒng)的 教學(xué)方式 相比， 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 具有如下特點(diǎn)： 個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)上具有極大的優(yōu)勢，一是其具備了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)載體 ，同時(shí)也就具有了交互性、同步異步性的優(yōu)勢；二是實(shí)現(xiàn)了資源的共享，方便教學(xué)。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)在于其以學(xué)生為中心，這種模式不強(qiáng)調(diào)教師強(qiáng)制性灌輸知識(shí)，而是通過對學(xué)生的思想的建構(gòu)，來引導(dǎo)、開發(fā)學(xué)生。教師個(gè)人網(wǎng)站是建立在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺(tái)上的新課程體系的新教 育模式。其中，傳統(tǒng)教育模式也受到了來自互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的沖擊。 大學(xué)作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)源地，標(biāo)志了一個(gè)新的時(shí)代的到來。如何以網(wǎng)絡(luò)為紐帶快速、高效、方便地實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞，以現(xiàn)代化手段促進(jìn)教學(xué)改革，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂 +電腦 +網(wǎng)絡(luò)課堂 +inter 等多種學(xué)習(xí)方式，是教育工作者應(yīng)當(dāng)為之努力的方向。 web program。s work. Not only does teacher do presentation in class, but also can distribute the teaching resources and make ments through this platform. The importance of this platform is make a dummy munication platform for teachers and students, as students and teachers do not have so much time to stay together, but they all can talk about more things in this dummy munity. So that’s why I develop this platform, I use JSP and JavaBean and some popular technique to realize this Network Teaching platform. Key Words: JavaBeans。 關(guān)鍵字 :JavaBeans； JSP； 客戶關(guān)系 ； 教學(xué)平臺(tái) 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) Abstract ABSTRACT As the development of the Inter in 21 century, the work is slowly changing the study way and life of people and almost every corner. Network Teaching is developing as the Inter, and move fast in Web . Network Teaching platform take the place of the hole of traditional Teaching Method. In traditional Teaching Method, teacher give the knowledge out and students just get it. That39。 整個(gè)系統(tǒng)從符合操作簡便、界面友好、靈活、實(shí)用的要求出發(fā)，完成了教學(xué)資源信息的發(fā)布，下載的全過程，對相關(guān)的教學(xué)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，包括教學(xué)資源的發(fā)布，刪除，最新動(dòng)態(tài)信息的發(fā)布，以及包括對學(xué)生用戶的管理，注冊。還有最重 要的一點(diǎn)就是這套系統(tǒng)給了學(xué)生和教師之間建立了一個(gè)虛擬的交流平臺(tái)，學(xué)生平時(shí)跟老師接觸的時(shí)間可能不是很多，但是在這個(gè)平臺(tái)上可以進(jìn)入討論區(qū)，就相關(guān)的學(xué)業(yè)上的問題進(jìn)行一個(gè)更深層次的交流和溝通。不僅如此，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，我們可以把最新最難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行剖析，讓更多的學(xué)生能夠訪問到這些珍貴的學(xué)習(xí)資源，從而提高學(xué)習(xí)成績。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的出現(xiàn) 極大的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)空缺，由于傳統(tǒng)教學(xué)都是老師講，學(xué)生記的填鴨式教學(xué)，對學(xué)生的主動(dòng)性沒有得到很好的培養(yǎng)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ） 題 目：客戶 關(guān)系 管理教學(xué)平臺(tái) 后臺(tái)管理 英文題 ： ClientRelationship Management Teaching Platform Background management 專 業(yè)： 軟件工程 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 摘 要 摘 要 隨著 21 世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)的興起，網(wǎng)絡(luò)就開始在慢慢的影響這這個(gè)時(shí)代人的學(xué)習(xí)、生活以及各個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也隨之興起，并在 時(shí)代得到了迅速發(fā)展。而在 時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)剛好填補(bǔ)了這樣一個(gè)空白，它給予學(xué)生一個(gè)全新的平臺(tái)去獲取學(xué)習(xí)資源，與課程同步進(jìn)行，緊跟老師的進(jìn)度，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對教師的工作也有個(gè)一新定義，教師也不再只是單純的在教室講課，也可以通過這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)資源的發(fā)布，相關(guān)問題的闡述。為教師和學(xué)生搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)教學(xué)虛擬環(huán)境，為教育事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。 本文描述了 JavaBeans 和 JSP 技術(shù)的特點(diǎn)以及在 互聯(lián)網(wǎng)上的使用情況，并完成一個(gè)基于這種技術(shù)的 客戶關(guān)系管理教學(xué)平臺(tái) 。s lead to a lack of goaheadism(主動(dòng)性 ). But in Web , Network Teaching platform supply the gap of traditional teaching method. It gives students a brand new field to fetch the resources of learning, which closely correspond with the step of teacher, and enhance the efficiency of learning. In addition, we can make analysis of the hard point and let more students access it, in order to make a high progress. This makes a new definition to teacher39。 JSP。 Online Teching Platform 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 目錄 目 錄 摘 要 ............................................................................................................................. II ABSTRACT ................................................................................................................. III 緒 論 .............................................................................................................................. 1 1. 系統(tǒng)簡介 ..................................................