【正文】 ........................................................... 12 6. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ............................................................................................................ 14 數(shù)據(jù)庫的分析 ................................................................................................... 14 數(shù)據(jù)庫需求分析 ............................................................................................... 14 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 ...................................................................................... 14 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 ....................................................................................... 17 數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 ...................................................................................... 20 7. 編寫 JAVABEAN....................................................................................................... 21 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 目錄 數(shù)據(jù)庫連接和操作 .......................................................................................... 21 字符串處理 ...................................................................................................... 21 系統(tǒng)內(nèi)置友好警告信息 .................................................................................. 22 8. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的實現(xiàn) ............................................................................................ 24 強大的后臺管理 .............................................................................................. 24 后臺管理首頁 .............................................................................................. 24 后臺日志管理 .............................................................................................. 24 網(wǎng)站基本信息設(shè)置 ...................................................................................... 25 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置 .............................................................................................. 26 管理員管理 .................................................................................................. 26 論壇交流 .......................................................................................................... 27 論壇信息列表 .............................................................................................. 27 查看主題內(nèi)容 .............................................................................................. 27 發(fā)布主題信息 .............................................................................................. 28 個人信息管理 .................................................................................................. 29 瀏覽個人信息 .............................................................................................. 29 修 改密碼 ...................................................................................................... 29 修改個人資料 .............................................................................................. 30 9. 系統(tǒng)測試、維護 .................................................................................................... 31 測試的目的、環(huán)境及相關(guān)問題 ...................................................................... 31 測試步驟 .......................................................................................................... 31 結(jié)束語 .......................................................................................................................... 32 致 謝 .......................................................................................................................... 33 參考文獻 ...................................................................................................................... 34 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 緒論 緒 論 隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，信息 網(wǎng)絡(luò) 已成為社會發(fā)展的重要保證。如何以網(wǎng)絡(luò)為紐帶快速、高效、方便地實現(xiàn)知識傳遞，以現(xiàn)代化手段促進教學(xué)改革，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂 +電腦 +網(wǎng)絡(luò)課堂 +inter 等多種學(xué)習(xí)方式，是教育工作者應(yīng)當(dāng)為之努力的方向?；?JSP 技術(shù)的網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)平臺是依托校園網(wǎng)的優(yōu)勢設(shè)計和開發(fā)的，通過此平臺，學(xué)生可以不受時間、空間、地域的限制，實現(xiàn)網(wǎng)上瀏覽教學(xué)內(nèi)容、 發(fā)布各種資訊，參與論壇討論 等功能，教師也可借助此平臺，發(fā)布公告信息，發(fā)布 各種資訊 ，實現(xiàn)課件上傳下載，組織討論答疑等功能。 大學(xué)作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)源地，標(biāo)志了一個新的時代的到來。人們在商業(yè)、教育、生產(chǎn)、生活各個方面的進步，都離不開互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。其中，傳統(tǒng)教育模式也受到了來自互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的沖擊。隨著教育信息化浪潮的推進，教學(xué)網(wǎng)站得到了蓬勃而迅速的發(fā)展。教師個人網(wǎng)站是建立在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺上的新課程體系的新教 育模式。這種教學(xué)模式不僅發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的自主性、互動性等特點，而且直接面向?qū)W生群體，拓展了學(xué)習(xí)的深度與廣度，最大程度的整合了教學(xué)資 源，達到較好的教學(xué)效果 。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點在于其以學(xué)生為中心，這種模式不強調(diào)教師強制性灌輸知識，而是通過對學(xué)生的思想的建構(gòu)，來引導(dǎo)、開發(fā)學(xué)生。作為教學(xué)網(wǎng)站的主力軍，個人教學(xué)平臺不同于傳統(tǒng)意義上教學(xué)，它極大的豐富了教學(xué)的方法，擴大了教學(xué)的空間，是未來教學(xué)發(fā)展的重要領(lǐng)域。 與傳統(tǒng)的 教學(xué)方式 相比， 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 具有如下特點： 個人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在教學(xué)上具有極大的優(yōu)勢，一是其具備了網(wǎng)絡(luò)這個載體 ，同時也就具有了交互性、同步異步性的優(yōu)勢；二是實現(xiàn)了資源的共享，方便教學(xué)。當(dāng)然，建構(gòu)在虛擬網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)平臺，還大大增加了師生間的交流，達到最佳的學(xué)習(xí)互動效果。 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 系統(tǒng)簡介 1. 系統(tǒng)簡介 開發(fā)環(huán)境 服務(wù)器容器 Tomcat 容器下運行 JDK 版本 操作系統(tǒng) WindowsXP 個人版 數(shù)據(jù)庫 SQLServer2020 系統(tǒng) JDBC 驅(qū)動 Microsoft SQL server2020 Driver for JDBC 編譯工具 MyEclipse Enterprise Workbench GA 建立站點 在 Tomcat \webapps 文件夾下以工程的名稱 ClientPlatform 建立文件夾，然后在 ClientPlatform 下建立 WEBINF 文件夾，最后在 WEBINF 下建立 classes文件夾、 lib 文件夾及 保存類文件、需要的包存儲信息及配置站點的信息。將 Microsoft SQL server2020 Driver for JDBC 復(fù)制到\webapps\ClientPlatform\WEBINF\lib 下 ，即完成站點的配置工作。 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺按照 Browser/Server 模式，將傳統(tǒng)的瀏覽器 /WEB 服務(wù)器 的兩層體系結(jié)構(gòu)擴展成瀏覽器 — WEB 服務(wù)器 +應(yīng)用服務(wù)器 — 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器三層體系結(jié)構(gòu)，這種模式采用多 種標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議和技術(shù)，適合于任何硬件平臺和 軟件 環(huán)境。 系統(tǒng)采用 JSP 與 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫相結(jié)合，其實現(xiàn)的基本原理是利用 SQL Server 2020 作為數(shù)據(jù)倉庫，用 Servlet 等高性能服務(wù)器端程序作為后臺總控程序， JSP 程序在前臺運行， Servelet 接受用戶的輸入，分別調(diào)用不同的JSP 程序向客戶端反饋信息， JSP/Servlet 通過 HTTP 連接在服務(wù)器端和客戶 端傳遞數(shù)據(jù)，其體系結(jié)構(gòu)如圖 11 所示。 客戶端瀏覽器 顯示層 JSP 頁面 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 SQL Server2020 Servlet 控制器 JavaBean 業(yè)務(wù)邏輯 HTTP請求 查詢數(shù)據(jù) 返回數(shù)據(jù) 調(diào)用 數(shù) 據(jù) 返回頁面 圖 11 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)圖 HTTP請求 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 教學(xué)平臺特色 2. 教學(xué)平臺 的特色 通過對網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)平臺和網(wǎng)站建設(shè)的訪問，我們發(fā)現(xiàn)了具有我國現(xiàn)代遠程教育的一些特色。這里以網(wǎng)站內(nèi)容和網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)為例。我國普通高校的一些網(wǎng)站內(nèi)容極為豐富，這表現(xiàn)在：網(wǎng)站內(nèi)容上新聞多；有的學(xué)院設(shè)有網(wǎng)上文化生活欄目，形成了與我國現(xiàn)代遠程教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)對象需求相適應(yīng)的特點和特色。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面，許多網(wǎng)絡(luò)學(xué)院都十分重視，不僅在教學(xué)平臺和網(wǎng)站上建有 “地圖 ”，而且精心指導(dǎo)學(xué)生進入網(wǎng)上學(xué)習(xí)。 如網(wǎng)上人大、華東師大等網(wǎng)絡(luò)學(xué)院把學(xué)生進入網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法或劃成框圖，或用動畫給予講解，使學(xué)生一目了然。學(xué)習(xí)指導(dǎo)已經(jīng)成為采用自主學(xué)習(xí)方式的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)