【正文】 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ） 題 目：客戶(hù) 關(guān)系 管理教學(xué)平臺(tái) 后臺(tái)管理 英文題 ： ClientRelationship Management Teaching Platform Background management 專(zhuān) 業(yè)： 軟件工程 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 摘 要 摘 要 隨著 21 世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)的興起，網(wǎng)絡(luò)就開(kāi)始在慢慢的影響這這個(gè)時(shí)代人的學(xué)習(xí)、生活以及各個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也隨之興起，并在 時(shí)代得到了迅速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的出現(xiàn) 極大的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)空缺，由于傳統(tǒng)教學(xué)都是老師講，學(xué)生記的填鴨式教學(xué)，對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)。而在 時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)剛好填補(bǔ)了這樣一個(gè)空白，它給予學(xué)生一個(gè)全新的平臺(tái)去獲取學(xué)習(xí)資源，與課程同步進(jìn)行，緊跟老師的進(jìn)度，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不僅如此，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，我們可以把最新最難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行剖析，讓更多的學(xué)生能夠訪問(wèn)到這些珍貴的學(xué)習(xí)資源，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)教師的工作也有個(gè)一新定義，教師也不再只是單純的在教室講課，也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)資源的發(fā)布，相關(guān)問(wèn)題的闡述。還有最重 要的一點(diǎn)就是這套系統(tǒng)給了學(xué)生和教師之間建立了一個(gè)虛擬的交流平臺(tái)，學(xué)生平時(shí)跟老師接觸的時(shí)間可能不是很多，但是在這個(gè)平臺(tái)上可以進(jìn)入討論區(qū)，就相關(guān)的學(xué)業(yè)上的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)更深層次的交流和溝通。為教師和學(xué)生搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)教學(xué)虛擬環(huán)境，為教育事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。 整個(gè)系統(tǒng)從符合操作簡(jiǎn)便、界面友好、靈活、實(shí)用的要求出發(fā)，完成了教學(xué)資源信息的發(fā)布，下載的全過(guò)程，對(duì)相關(guān)的教學(xué)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，包括教學(xué)資源的發(fā)布，刪除，最新動(dòng)態(tài)信息的發(fā)布，以及包括對(duì)學(xué)生用戶(hù)的管理，注冊(cè)。 本文描述了 JavaBeans 和 JSP 技術(shù)的特點(diǎn)以及在 互聯(lián)網(wǎng)上的使用情況，并完成一個(gè)基于這種技術(shù)的 客戶(hù)關(guān)系管理教學(xué)平臺(tái) 。 關(guān)鍵字 :JavaBeans； JSP； 客戶(hù)關(guān)系 ； 教學(xué)平臺(tái) 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) Abstract ABSTRACT As the development of the Inter in 21 century, the work is slowly changing the study way and life of people and almost every corner. Network Teaching is developing as the Inter, and move fast in Web . Network Teaching platform take the place of the hole of traditional Teaching Method. In traditional Teaching Method, teacher give the knowledge out and students just get it. That39。s lead to a lack of goaheadism(主動(dòng)性 ). But in Web , Network Teaching platform supply the gap of traditional teaching method. It gives students a brand new field to fetch the resources of learning, which closely correspond with the step of teacher, and enhance the efficiency of learning. In addition, we can make analysis of the hard point and let more students access it, in order to make a high progress. This makes a new definition to teacher39。s work. Not only does teacher do presentation in class, but also can distribute the teaching resources and make ments through this platform. The importance of this platform is make a dummy munication platform for teachers and students, as students and teachers do not have so much time to stay together, but they all can talk about more things in this dummy munity. So that’s why I develop this platform, I use JSP and JavaBean and some popular technique to realize this Network Teaching platform. Key Words: JavaBeans。 JSP。 web program。 Online Teching Platform 東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 目錄 目 錄 摘 要 ............................................................................................................................. II ABSTRACT ................................................................................................................. III 緒 論 .............................................................................................................................. 1 1. 系統(tǒng)簡(jiǎn)介 .................................................................................................................. 2 開(kāi)發(fā)環(huán)境 ............................................................................................................ 2 建立站點(diǎn) ............................................................................................................. 2 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) ..................................................................................................... 2 2. 教學(xué)平臺(tái)的特色 ...................................................................................................... 3 網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境已經(jīng)形成規(guī)模 ............................................................................. 3 適合自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)正在豐富和完善 ............................................. 3 注意到與普通高校常規(guī)教育資源相融通 ......................................................... 4 3. 需求分析 .................................................................................................................. 5 功能需求分析 ..................................................................................................... 5 部分模塊具體功能 ............................................................................................. 5 4. 系統(tǒng)總體分析 .......................................................................................................... 8 系統(tǒng)目標(biāo) ............................................................................................................. 8 系統(tǒng)功能 ............................................................................................................. 8 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 ..................................................................................................... 8 系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析 ..................................................................................................... 8 系統(tǒng)功能分析 ..................................................................................................... 8 5. 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) ........................................................................................................ 10 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) .................................................................................................. 10 代碼設(shè)計(jì) .......................................................................................................... 10 輸入輸出設(shè)計(jì) .................................................................................................. 11 輸入設(shè)計(jì) ...................................................................................................... 11 輸出設(shè)計(jì) ...................................................................................................... 11 后臺(tái)設(shè)計(jì) ........................................................................................................... 11 后臺(tái)管理員登錄操作 .................................................................................. 11 登錄數(shù)據(jù)流圖 ....................................