粉刷匠教案-文庫(kù)吧資料
2025-03-26 05:40本頁(yè)面
【正文】 了？最后房子變得怎樣？ 請(qǐng)幼兒來學(xué)一學(xué)粉刷匠刷墻的動(dòng)作。 初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠 勞動(dòng)的快樂。加上刷房子的動(dòng)作，邊打節(jié)拍邊進(jìn)行演唱。 歌曲前 8 小節(jié)兩拍一下地刷，后 8 小節(jié)一拍一下地刷。 師：你知道粉刷匠是怎么樣粉刷房子的嗎？（指名幼兒學(xué)習(xí)模仿粉刷匠 的動(dòng)作）教師帶領(lǐng)幼兒集體模仿粉刷匠的動(dòng)作。（反復(fù)練習(xí)兩到三次）分男女孩子、前后排跟老師進(jìn)行完整地學(xué)唱。教師再次示范演唱歌曲，要求幼兒仔細(xì)聽。 師：最后一句歌詞是“哎呀我的小鼻子變呀變了樣”?；顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入。 喜歡唱歌，感受歌曲幽默的情趣。 第三篇：《粉刷匠》教案 中班歌唱活動(dòng)《粉刷匠》教案 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉歌曲旋律，掌握歌詞內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲?！靶》鬯⒔硠趧?dòng)時(shí)是快樂的，高興地，引導(dǎo)學(xué)生用快樂，高興，跳躍的感覺唱歌。（用電腦出示幻燈片簡(jiǎn)譜和節(jié)奏圖）鮮艷生動(dòng)的畫面，可提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？第一二句的節(jié)奏和第三四句的節(jié)奏是一樣的。 通過反復(fù)觀看視頻，教師提問：先刷哪里？再刷哪里？刷著刷著發(fā)生了什么事情？小鼻子為什么會(huì)變樣？引導(dǎo)學(xué)生邊說歌詞，便做出刷房子的動(dòng)作，體會(huì)快樂勞動(dòng)的樂趣。播放《粉刷匠 動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生反復(fù)觀看。 通過 ppt 課件的播放，幫助學(xué)生更好的理解歌曲內(nèi)容，邊唱邊表演歌曲《粉刷 匠》 學(xué)唱表演歌曲《粉刷匠》“這雙手能做很多事情，但誰(shuí)用這雙手刷過房子呢？應(yīng)該怎樣刷呢？請(qǐng)學(xué)生模仿刷房子的動(dòng)作。幼兒表演一遍后，教師拉著另外四位幼兒換一地方成另一面墻，請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動(dòng)作。 三、游戲 幼兒兩人一組，一人做墻，一人做粉子，表演歌曲一遍；表演第二遍時(shí)互換角色。 教師結(jié)合伴奏示唱，幼兒輕聲跟唱。 （一）提問：歌曲里講的是誰(shuí)的故事？ 聽了之后，你有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒感覺輕松、幽默的情緒） 二
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1