粉刷匠教案(已修改)
2025-04-03 05:40 本頁面
【正文】 粉刷匠教案 第一篇：粉刷匠教案 中班音樂活動《粉刷匠》教學設計 新民鎮(zhèn)中心幼兒園 韓霞 活動目標 學唱歌曲《粉刷匠》，能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒。 學習根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動作。 重點 :學唱歌曲，并能進行表演。 難點：能自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。 教具準備 : 《小朋友的書勤勞的人們》、磁帶及錄音機。 彩色小貼紙若干、幼兒自制紙帽子、小水桶若干。 一、活動過程： 欣賞《小朋友的書勤勞的人們》 粉刷墻 的畫面提問：圖上有誰？在干什么？ 請幼兒來學一學刷墻的動作。 欣賞歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請你們一起來聽聽。 （一）提問：歌曲里講的是誰的故事？ 聽了之后，你有什么感覺？（引導幼兒感覺輕松、幽默的情緒） 二、學唱歌曲，理解歌詞。 提問：你聽到歌曲里唱了什么？你覺得哪一句最好聽？ 學唱歌曲。 教師結合伴奏示唱，幼兒輕聲跟唱。 提問：他的小鼻子變成什么樣了？（感受歌曲的幽默，并嘗試用動作來表示）幼兒跟音樂伴奏演唱若干遍。 三、游戲 幼兒兩人一組，一人做墻，一人做粉子，表演歌曲一遍；表演第二遍時互換角色。 四、自由表演歌曲教師請幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，教師兩手各拉兩個幼兒成一面墻，請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。幼兒表演一遍后，教師拉著另外四位幼兒換一地方成另一面墻，請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。 第二篇：《粉刷匠》教案 音樂課《粉刷匠》教案 本課的教學目標和教學內(nèi)容： 通過歌曲思想教育的延伸，使學生領悟“勞動創(chuàng)造美”的道理，樹立愛勞動的意識 通過學唱《粉刷匠》創(chuàng)編動作與表演，培養(yǎng)學生創(chuàng)造意識，動手能力。 通過 ppt 課件的播放，幫助學生更好的理解歌曲內(nèi)容，邊唱邊表演歌曲《粉刷 匠》 學唱
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