粉刷匠教案-文庫吧
2025-02-26 05:40 本頁面
【正文】 表演歌曲《粉刷匠》“這雙手能做很多事情，但誰用這雙手刷過房子呢？應(yīng)該怎樣刷呢？請學(xué)生模仿刷房子的動作。 師：讓我們來看看歌曲中的小朋友是怎樣刷房子的。播放《粉刷匠 動畫視頻，讓學(xué)生反復(fù)觀看。通過直觀的視頻展示， ppt 出示歌曲的歌詞，歌詞簡潔明了，通過反復(fù)讀聽，使學(xué)生能感受到一個小小粉刷匠的快樂。 通過反復(fù)觀看視頻，教師提問：先刷哪里？再刷哪里？刷著刷著發(fā)生了什么事情？小鼻子為什么會變樣？引導(dǎo)學(xué)生邊說歌詞，便做出刷房子的動作，體會快樂勞動的樂趣。 學(xué)生隨著伴奏音樂，對著唱譜和節(jié)奏圖唱簡譜并拍歌曲的節(jié)奏，熟悉旋律。引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽歌曲的節(jié)奏有什么特點？第一二句的節(jié)奏和第三四句的節(jié)奏是一樣的。歌曲是四分之二拍，引導(dǎo)學(xué)生用強弱、強弱的方式拍打節(jié)奏。（用電腦出示幻燈片簡譜和節(jié)奏圖）鮮艷生動的畫面，可提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 播放音樂，學(xué)生進行輕聲哼唱，然后隨著播放器的音樂伴奏唱歌。“小粉刷匠勞動時是快樂的，高興地，引導(dǎo)學(xué)生用快樂，高興，跳躍的感覺唱歌。 拓展：教師用廢報紙折成紙帽子，紙衣服，學(xué)生穿戴上，邊唱邊自由表演，并引導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)編歌詞，更進一步 感受歌曲的快樂。 第三篇：《粉刷匠》教案 中班歌唱活動《粉刷匠》教案 活動目標(biāo)： 熟悉歌曲旋律，掌握歌詞內(nèi)容，學(xué)會演唱歌曲。 能根據(jù)歌旋律進行簡單的動作表演。 喜歡唱歌，感受歌曲幽默的情趣?；顒訙?zhǔn)備： 配套音樂 圖譜 圖片：粉刷匠、美麗的新房子?；顒舆^程： 一、導(dǎo)入。 師生隨音樂入場（鋼琴伴奏粉刷匠） 出示圖片《美麗的新房子》 師：看！這座房子漂亮嗎？是誰讓它變得這樣漂亮的？ 出示粉刷匠的圖片 師：他是誰？（掌握稱呼“粉刷匠”） 二、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲《粉刷匠》 教師清唱歌曲，請幼兒仔細(xì)聽歌詞 師：粉刷匠刷了房子的哪里？粉
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