幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案拼音shi及教學(xué)反思共五則-文庫吧資料
2025-03-25 12:06本頁面
【正文】 里，并起個(gè)好聽的名字。教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。之后聯(lián)系到自己說的快樂事情，為什么快樂的原因。與課文中的小豬一起找什么是快樂，及為什么快樂。為此我設(shè)計(jì)〈找快樂〉為主題的內(nèi)容貼近學(xué)生生活和實(shí)際，學(xué)生在找、說資料時(shí)都比較容易。 活動準(zhǔn)備： 動物頭飾 活動過程： 引出課題； 感受理解：教師現(xiàn)身說法，引導(dǎo)幼兒回憶； 幼兒講自己做的好事； 聽故事找畫面； 畫故事； 評價(jià)、結(jié)束課。 活動目標(biāo)： 能專心的傾聽理解故事的內(nèi)容，知道能幫助別人解決困難，別人高興了，自己也很快樂； 回根據(jù)需要組織語言，表達(dá)自己的意愿； 豐富詞匯：“開心”、“甜滋滋”； 通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 教學(xué)反思： 在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里哈哈鏡的神奇變化易讓幼兒感到好奇，而且它的一些變化可以通過課件演示出來，同時(shí)還可以用身體動作進(jìn)行模仿，更重要的是有很大的讓幼兒自由發(fā)揮想象的 空間，用它來仿編散文，可以將想象與語言表達(dá)、肢體動作相經(jīng)結(jié)合，相互促進(jìn)，從而讓幼兒學(xué)習(xí)得更主動，有更趣，這是我設(shè)計(jì)這節(jié)課的初衷 本文擴(kuò)展閱讀：哈哈鏡是一種游樂場及商場常見的玩樂設(shè)施，即表面凸凹不平的鏡面，反映人像及物件的扭曲面貌，令人發(fā)笑，故名叫哈哈鏡。最后讓幼兒在欣賞中繪畫。 提問：散文里的哈哈鏡是什么？池塘怎么變成哈哈鏡？ 這是一篇很優(yōu)美、很有趣的散文，我們在來欣賞一遍，小朋友把你喜歡的優(yōu)美的句子和有趣的地方找出來 感受并理解散文 看幻燈并欣賞錄音 ,說說哪些是優(yōu)美的句子，哪些是有趣的句子 學(xué)習(xí)仿編散文 引導(dǎo)幼兒模仿“小草照照 ”仿編“ xx 照照 ”句式 再想想風(fēng)娃娃照照還有哪些有趣的現(xiàn)象發(fā)生 ,仿編結(jié)束，集體朗誦新編散文。我們來聽一聽。 重難點(diǎn) 幫助幼兒理解散文內(nèi)容，并學(xué)習(xí)仿編散文。 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 發(fā)展幼兒想象力，提高幼兒運(yùn)用文學(xué)語言的能力。 活動目標(biāo) 幫助幼兒理解散文內(nèi)容，想象散文所表現(xiàn)的畫面，培養(yǎng)幼兒欣賞散文的興趣。 第三篇：幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《哈哈鏡》及教學(xué)反思（共） 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《哈哈鏡》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展想象力，提高運(yùn)用文學(xué)語言的能力，理解散文內(nèi)容，想象散文所表現(xiàn)的畫面，培養(yǎng)幼兒欣賞散文的興趣。達(dá)到了預(yù)想的教學(xué)效果。 ， 恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合故事情節(jié)的發(fā)展來喚醒幼兒對在日常生活中及入小學(xué)后良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要認(rèn)識。 ，引導(dǎo)幼兒積極思考，主動參與，大膽表達(dá)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。第二次講故事的目的是理解故事的基本內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教育幼兒做事應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，并結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，請幼兒說一說在生活中怎樣做事才能認(rèn)真仔細(xì)，最后通過交流來提升幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。首先完整欣賞故事，為幼兒能理解故事內(nèi)容，設(shè)計(jì)有效提問：對故事中什么地方感到有意思 ?來幫助幼兒理解故事大意。她為什么驚呆了 ? ，知道做事不能 馬虎，遇到事情要認(rèn)真、仔細(xì)，看清楚了再做，這樣就不容易做錯(cuò)事情了。在大冬瓜地里摸到了小斗篷，這時(shí)胖嫂的心情是什么樣的 ?這時(shí)胖嫂做了一件什么事 ? 小朋友說說胖嫂應(yīng)該怎樣做 ?(引導(dǎo)幼兒說說胖嫂應(yīng)該怎樣做才是正確的。 這
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