幼兒園大班美術優(yōu)質課教案海底世界及教學反思共五則-文庫吧資料
2025-03-22 06:21本頁面
【正文】 課文二、三自然段描寫課海底的動物，海底的“各種聲音”是一個謎團，學生難以想象、猜解和區(qū)分。 海底世界非常奇異美麗，但學生真正見過的不多，因此我運用現(xiàn)代多媒體計算機技術，從互聯(lián)網(wǎng)上找到、截取并制成了具有生動、直觀的視頻錄象，播放海底里奇形怪狀、色彩鮮艷、 瑰麗無比的珊瑚和那些見也沒見過甚至是聽也沒聽說過的形態(tài)各異的魚兒，學生一定會不由自主地發(fā)出驚嘆。 教學反思： 《海底世界》教學反思《海底世界》是一篇科普文，以生動、活潑、有趣的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。 公主請好了嗎？你們愿意請其他小魚來陪公主嗎？可以試試用圖庫工具，請好多小 魚來呢，但是小魚的擺放位置和大小，不能把公主遮住了哦，而且也不能比公主大，要是和公主一樣大或比公主大，這樣兩個人都會不開心哦！還有請來的小魚們可不能太多，你們說說看，這是為什么？（幼兒回答）哦，對了，會很擠，人太多，舞都不能跳了?。ń處熯呎f邊示范）現(xiàn)在就請你們請公主的朋友們來跳舞吧！（幼兒嘗試拖動多條小魚到背景色中，并調整大小，擺好位置。（教師邊說邊示范）你們 看，水草種好了，再種一些珊瑚吧，小魚們也很喜歡呢！用同樣的方法，找到珊瑚的圖標，有選擇性的在水草旁種上一些珊瑚，你們看，我已經(jīng)種好了（教師邊說邊示范）！你們也趕緊來試一試吧?。ㄓ變翰僮鳎? （ 3）學習使用圖庫工具。 （ 1）背景色現(xiàn)在先讓我們潛入深深的海底吧！海底是什么顏色？（藍色）我們找到這個油漆桶工具，單擊油漆桶，再找到顏色選擇處，單擊，找到你喜歡的海底顏色，單擊選擇顏 色，點一下鉤鉤，就表示你已經(jīng)選擇好顏色了，在空白畫紙上單擊一下，哇，一下子就潛入海底啦！你們也來試一下?。ㄓ變簢L試上背景色） （ 2）學習使用仙女袋工具。沒關系，今天老師教你們一種新的畫畫方法，不要用畫筆工具，每個人都能畫出非常可愛、漂亮的畫哦！請小朋友們打開我們的畫畫軟件金山畫王。 活動準備： 金山畫王軟件 活動過程： 觀看海底世界錄像，激發(fā)幼兒活動興趣。 作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。 嘗試大膽使用仙女袋、圖庫工具中的圖片裝扮海底世界。 第三篇：幼兒園大班美術公開課教案《海底世界》及教學反思 大班美術公開課教案《海底世界》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試大膽使用仙女袋、圖庫工具中的圖片裝扮海底世界，運用課件欣賞海底世界，讓幼兒觀察動物的動態(tài)及海底的美學，激發(fā)幼兒熱愛大海的情感，樂意使用繪畫軟件畫畫，快來看看幼兒園大班美術公開課《海底世界》含反思教案吧。 本文擴展閱讀：海底，指海洋的深水下面，海水和陸地的接觸面。這樣的教學方法，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且還使學生深刻地了解了文章所描寫的內容。這樣，海底各種動物發(fā)出的不同聲音就介紹得一清二楚。 課文二、三自然段描寫課海底的動物，海底的“各種聲音”是一個謎團，學生難以想象、猜解和區(qū)分。 海底世界非常奇異美麗，但學生真正見過的不多，因此我運用現(xiàn)代多媒體計算機技術，從互聯(lián)網(wǎng)上找到、截取并制成了具有生動、直觀的視頻錄象，播放海底里奇形怪狀、色彩鮮艷、瑰麗無比的珊瑚和那些見也沒見過甚至是聽也沒聽說過的形態(tài)各異的魚兒，學生一定會不由自主地發(fā)出驚嘆。 教學反思： 《海底世界》是一篇科普文，以生動、活潑、有趣的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。通過制作，水紋波及草等畫面更加完整。制作出簡單的動物形象，利用小棒，簡單雕刻。 幼兒動手操作，教師指導。 教師：今天老師請小朋友來塑造出海底世界的景象，請小朋友將你想做的動物及植物用泥雕在魚缸表面，做完后為了讓小動物做的更加形象。 教師：小朋友，我們在電視中看到海底世界有哪些動物和植物？ 教師再放錄像一次，觀察海底的動物是什么樣子的：重點觀察各種畫類、烏龜、蝦的外形特征。 活動準備： 每人一個透明的金魚缸或造型各異的瓶子，泥塊，小棒，海底世界的錄像。 鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。 活動目標： 學會運用泥工的多種技能，表現(xiàn)海洋中的動物與植物，并學會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細小的部分。全球海洋一般被分為數(shù)個大洋和面積較小的海。 海洋面積約 362,000,000
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1