【摘要】部編人教版小學(xué)四年級(jí)上語(yǔ)文3.《現(xiàn)代詩(shī)二首》優(yōu)質(zhì)精品課公開課教學(xué)設(shè)計(jì)3*現(xiàn)代詩(shī)二首【教材分析】《現(xiàn)代詩(shī)二首》是部編版四年級(jí)上冊(cè)第一單元的一篇課文?!肚锿淼慕稀肥墙?shī)人劉大白1923年的作品,收錄在開明書店1926年版《郵吻》詩(shī)集中。這是一首描寫秋天的新詩(shī),歸鳥低飛,殘陽(yáng)斜照,淺灘蘆葦,微風(fēng)嬉水,一派秋晚江上的景色。此詩(shī)形散
2025-03-25 09:17
【摘要】部編版四上語(yǔ)文2《走月亮》優(yōu)質(zhì)精品課說課稿2.《走月亮》優(yōu)質(zhì)精品課說課稿一、說教材《走月亮》是部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一組的一篇講讀課文。讀著這篇文章,使人不由地走進(jìn)一幅如詩(shī)、如夢(mèng)、如世外田園般的畫卷中:明亮而柔和的月光下,阿媽牽著“我”的小手,走啊走,走過村頭,走過大道和小路,走過小溪和水塘,走過溪岸和拱橋,走過果園和菜地??山之高
2025-03-25 09:55
【摘要】第一篇:現(xiàn)代詩(shī)二首 8*現(xiàn)代詩(shī)二首 教 材:冀教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)單 元:珍惜生命板 塊:教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析: 《我微笑著走向生活》是詩(shī)人汪國(guó)真的作品。全詩(shī)圍繞“我微笑著走向生活”這一主題...
2024-11-16 00:19
【摘要】課題14.《現(xiàn)代詩(shī)二首》課時(shí)安排2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.有感情地朗讀課文,背誦冰心的《紙船——寄母親》。2.理解每首詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)作者分別借紙船表達(dá)了怎樣的情感。3.以紙船為憑借,進(jìn)行想像和習(xí)作練習(xí)。過程方法經(jīng)歷合組交流的過程體驗(yàn)詩(shī)情,并學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方式表達(dá)出心中的愛。情感態(tài)度價(jià)值觀通過自主合作的方式,煉字煉句賞詩(shī),體驗(yàn)詩(shī)情,并學(xué)會(huì)運(yùn)
2025-07-27 10:15
【摘要】現(xiàn)代詩(shī)二首 一、讀一讀,連一連。 歸巢 蘆葦 霸占 壓扁 冬眠 wěi cháo bà mián biǎn 二、選字填空。 【羅 蘿】 ()卜 綠() ()漢 ()...
2024-11-08 18:51
【摘要】部編版四上語(yǔ)文1《觀潮》優(yōu)質(zhì)精品課教案1觀潮[教材分析]《觀潮》這篇文章是國(guó)家統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一組的一篇講讀課文。作者向我們描繪了浙江省海寧鹽官鎮(zhèn)錢塘江大潮的壯觀景象。課文結(jié)構(gòu)清楚,作者按潮來前、潮來時(shí)和潮過后的順序和大潮聲、形由遠(yuǎn)及近的變化介紹了錢塘江大潮氣勢(shì)磅礴的景象,使人讀后不禁發(fā)出感嘆“錢塘江大潮不愧為天下奇觀”。作
2025-03-24 15:36
【摘要】部編版五上語(yǔ)文3《桂花雨》優(yōu)質(zhì)精品課說課稿_3《桂花雨》優(yōu)質(zhì)精品課說課稿一、說教材《桂花雨》是一篇回憶童年生活的文章,本文作者以童年時(shí)代的眼光看待事物,以“桂花雨”為題,以“桂花香”為線索,寫了“我”童年時(shí)代的“搖花樂”,反映出純真的童趣、淳樸的情感,表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和童年美好生活的眷戀。全文共六個(gè)自然段,分為三部分,第一、二自然段開
【摘要】第一篇:14現(xiàn)代詩(shī)二首教案 14現(xiàn)代詩(shī)二首 紙船——寄母親 教學(xué)設(shè)想 課程標(biāo)準(zhǔn)要求在語(yǔ)文教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感,而培養(yǎng)語(yǔ)感最重要的方法就是朗讀,在朗讀中感悟作品的內(nèi)容和情感,將自己的情感...
2024-10-21 14:21
【摘要】游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。導(dǎo)入冰心冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元冰心(1900—1999),現(xiàn)代散文家、小說家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。冰心攝于1923年191
2024-12-19 08:57
【摘要】現(xiàn)代詩(shī)二首誦讀欣賞:《少年歌》朱湘《生活是多么寬廣》何其芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解現(xiàn)代詩(shī)歌的一些特點(diǎn),學(xué)習(xí)這兩首詩(shī)以歡快的筆調(diào)、清新的風(fēng)格、生動(dòng)的比喻,滿懷激情去謳歌生活,謳歌人生。2、詩(shī)歌的意象,大膽合理的想象。3、誦讀欣賞所選的兩首現(xiàn)代詩(shī)歌,陶冶自己的情操,追求活潑清純,追求理想,熱愛生活,積極投身生活的洪流
2024-12-02 13:39
【摘要】部編版四上語(yǔ)文2《走月亮》優(yōu)質(zhì)精品課教案(小編整理)第一篇:部編版四上語(yǔ)文2《走月亮》優(yōu)質(zhì)精品課教案2走月亮[教材分析]《走月亮》是部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一組的一篇講讀課文。讀著這篇文章,使人不由地走進(jìn)一幅如詩(shī)、如夢(mèng)、如世外田園般的畫卷中:明亮而柔和的月光下,阿媽牽著“我”的小手,走啊走,走過村頭,走過大道和小路,走過小溪和水塘,走過溪岸
【摘要】部編版三上語(yǔ)文3《不懂就要問》優(yōu)質(zhì)精品課說課稿3《不懂就要問》優(yōu)質(zhì)精品課說課稿一、說教材、作用和特點(diǎn):《不懂就要問》是三年級(jí)第一單元的第三篇課文。它記敘了孫中山小時(shí)候在學(xué)習(xí)時(shí)請(qǐng)求先生講解課文意思的一件事;介紹了他勇于提出問題,主張不懂就要問的認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。它有很強(qiáng)的可讀性和教育性。目的是通過學(xué)生學(xué)習(xí),教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的精神。它是
2025-03-25 09:46
2024-12-02 14:18
【摘要】部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課《現(xiàn)代詩(shī)二首》教案5篇 《現(xiàn)代詩(shī)二首》教案 教學(xué)目標(biāo): 。 ,想象詩(shī)歌描繪的意境,感受童年幸??鞓返纳詈兔篮玫脑竿? ,激發(fā)學(xué)生寫詩(shī)的興趣...
2024-12-07 04:29
【摘要】第一篇:現(xiàn)代詩(shī)二首教案 現(xiàn)代詩(shī)二首教案丹陽(yáng)九中魏萍 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解現(xiàn)代詩(shī)歌的一些特點(diǎn),學(xué)習(xí)這兩首詩(shī)以歡快的筆調(diào),清新的風(fēng)格生動(dòng)的比喻,滿懷激情去謳歌生活,謳歌人生。 2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀現(xiàn)...
2024-10-25 02:25