幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)可愛的小雞及教學(xué)反思[精選合集]-文庫吧資料
2025-03-25 07:23本頁面
【正文】 份，剪刀，油畫棒，勾線筆，彩紙的邊角料，漿糊。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 將圓形組合拼貼成各種不同形態(tài)的小雞。 感受作品的美感。 能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態(tài)的小雞。 第四篇：幼兒園中班美術(shù)課教案《可愛的小雞》及教學(xué)反思 中班美術(shù)課教案《可愛的小雞》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能將剪下的圓形組合貼成各種 不同形態(tài)的小雞，正確地使用剪刀，能沿輪廓線完整地剪圓形，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園中班美術(shù)課《可愛的小雞》含反思教案吧。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。想象力也會(huì)很豐富，活動(dòng)時(shí)積極且具有創(chuàng)造性。孩子們喜歡和肯定了我的教學(xué)方式和方法。 師：那我們帶上小雞的頭飾扮演小雞，拿起照片去貼廣告去咯。 師：現(xiàn)在我們把小雞的哥哥姐姐的照片貼到廣告欄去幫小雞尋找哥哥姐姐好嗎 ? 幼：好。好高興哦。 “嘰嘰嘰”它為什么叫呀 ?哦、原來還有腳沒畫呢，畫上小腳吧。 “眼睛亮又圓”請(qǐng)小朋友們注意要把它的眼睛畫得黑黑的又亮又圓哦。 (老師一邊說兒歌，一 邊繪畫 ) 師：小朋友們老師畫的小雞漂亮嗎 ? 幼：漂亮。咦，玩著玩著，最小的小雞不小心走丟了，它到處都找了，可是就是找不到、” 師：小朋友們，我們的小客人找不到它的哥哥姐姐了，它想請(qǐng)小朋友們幫它畫一些畫作為它的哥哥姐姐的照片，做廣告登啟示幫它尋找哥哥姐姐，小朋友們?cè)覆辉敢鈳托‰u呀 ? 幼：幫。一天，小雞從蛋殼里鉆出來了，一只，兩只， 三只，它們睜開眼睛，東瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。 師：小朋友們，現(xiàn)在老師就講一個(gè)小雞的故事，小朋友們一定要認(rèn)真聽哦。小雞喜歡吃米粒和小蟲。 師：今天天氣真好，老師請(qǐng)來了一位可愛的小客人，請(qǐng)小朋友們都來看看它，歡迎它，好嗎 ?(引導(dǎo)幼兒和小雞打招呼，夸小雞可愛，嘗試與小雞交流，喂小雞，讓幼兒對(duì)小雞產(chǎn)生感情。 錄音機(jī)、磁帶。 彩色蠟筆、繪畫紙。 教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒愛繪畫、愛動(dòng)口、愛動(dòng)腦。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。 通過兒歌嘗試激發(fā)幼兒的繪畫興趣，讓幼兒愛繪畫、愛動(dòng)口、愛動(dòng)腦。 第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案《可愛的小雞》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《可愛的小雞》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過兒歌嘗試激發(fā)繪畫興趣，讓幼兒愛繪畫、愛動(dòng)口、愛動(dòng)腦，通過觀察小雞讓幼兒說出小雞的外形特征，培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)，快來看看幼兒園中班美術(shù)《可愛的小雞》含反思教案吧。但是在請(qǐng)幼兒上來擺放時(shí)，沒有先問一問你想呈現(xiàn)怎樣的小雞，導(dǎo)致 3 個(gè)幼兒上來擺放的都是在走路、散步的小雞，在后續(xù)幼兒創(chuàng)作時(shí)所呈現(xiàn)出來的也都是在走路的小雞。所以在時(shí)間的控制上要分配到位，更要在活動(dòng)過程中能掌控好時(shí)間，把更多的時(shí)間留給幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。然后我向幼兒提供大圓、小圓的教具組合，讓幼兒在圖片欣 賞的基礎(chǔ)上自己來擺一擺不同形態(tài)的小雞，為幼兒后面的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。 提供豐富的可操作材料，為幼兒的創(chuàng)作提供支架 用不同的大圓、小圓的組合來表現(xiàn)小雞的多種形態(tài)是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)，為了能攻破這個(gè)難點(diǎn)，我向幼兒提供了較豐富的可操作材料。 成功之處： 用 PPT 和兒歌的形式引出小雞，讓
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1