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好吃的水果教案-文庫(kù)吧資料

2025-03-25 02:15本頁(yè)面
  

【正文】 ,啟發(fā)學(xué)生去體會(huì)和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個(gè)人的不同感受。在活動(dòng)中還可以帶領(lǐng)幼兒探索水果的顏色和味道。過(guò)程較清晰緊湊。本次活動(dòng)的目標(biāo)是幼兒能閱讀圖畫書的封面并大膽說(shuō)出各種水果的名稱;認(rèn)識(shí)水果的剖面;在閱讀的過(guò)程中能獲得愉快的情感體驗(yàn)。重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣、探究欲望,幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動(dòng),教師要讓幼兒運(yùn)用感官、親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,而不是讓老師來(lái)告訴你。這些都是草莓的種子,我們吃一粒草莓,就吃進(jìn)幾百粒的種子哦! (五)活動(dòng)延伸 師:你們知道獼猴桃的種子在哪里嗎?那么回去后吃一個(gè)找一找,明天來(lái)和我們一起分享! 五、教學(xué)反思: 所謂科學(xué)就是激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。出示草莓,引導(dǎo)幼兒了解草莓的種子。(引用書里的語(yǔ)言) (四)品嘗水果師:今天老師也給你們準(zhǔn)備了一些好吃的水果,我們一起來(lái)嘗一嘗吧。 (二)閱讀大書 1—— 5 頁(yè) 師:封面上有這么多好吃的水果,其實(shí)書里還藏了好多好吃的水果呢,你們想知道它們是誰(shuí)嗎?我們一起來(lái)找一找吧! 提問(wèn):你找到了誰(shuí)?(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出水果的名字) (三)玩“猜猜猜?”的游戲。 四、活動(dòng)過(guò)程 (一)封面導(dǎo)入 師:今天老師帶來(lái)了一本大書,這是書的什么?看看封面上都有些什么?你能說(shuō)出他們的名字嗎? 師:這么多好吃的有一個(gè)好聽的名字叫“水果”。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步認(rèn)識(shí)木瓜、楊桃。難點(diǎn):認(rèn)識(shí)水果的剖面。 。 第三篇:《好吃的水果》教案 科學(xué)教案《好吃的水果》 開發(fā)區(qū)中心幼兒園龐燕 一、活動(dòng)目標(biāo) 。 四、組織幼兒分別品嘗水果,引導(dǎo)幼兒感知水果的味道。 提問(wèn):香蕉寶寶像什么呀?什么顏色呢?吃起來(lái)什么感覺呢? 三、組織幼兒游戲:摸一摸引導(dǎo)幼兒感受水果寶寶的外形特征。你們吃過(guò)蘋果嗎?它是什么味的? 2 課件展示梨讓幼兒認(rèn)識(shí)猜一猜什么水果寶寶? 這個(gè)水果一頭大一頭小。 活動(dòng)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與興趣 今天請(qǐng)來(lái)了一個(gè)好朋友,他想帶小朋友到花果山去玩,花果山有好過(guò)好吃的水果,小朋友猜一猜有什么水果呢?(蘋果 香蕉 橘子 葡萄) 二、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸鼓勵(lì)幼兒大膽表述 哇 小猴子的花果山到了,美麗的果園,讓幼兒欣賞。 激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。 第二篇:好吃的水果教案 幼兒小班數(shù)學(xué)教案 : 好吃的水果 活動(dòng)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)常見的水果,并大膽地說(shuō)出水果的名稱和特征。在活動(dòng)中還可以帶領(lǐng)幼兒探索水果的顏色和味道。過(guò)程較清晰緊湊。本次活動(dòng)的目標(biāo)是幼兒能閱讀圖畫書的封面并大膽說(shuō)出各種水果的名稱;認(rèn)識(shí)水果的剖面; 在閱讀的過(guò)程中能獲得愉快的情感體驗(yàn)。重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣、探究欲望,幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動(dòng),教師要讓幼兒運(yùn)用感官、親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,而不是讓老師來(lái)告訴你。這些都是草莓的種子,我們吃一粒草莓,就吃進(jìn)幾百粒的種子哦! (五)活動(dòng)延伸 師:你們知道獼猴桃的種子在哪里嗎?那么回去后吃一個(gè)找一找,明天來(lái)和我們一起分享! 五、教學(xué)反思: 所謂科學(xué)就是激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。出示
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