音樂我是一個粉刷匠教案-文庫吧資料
2025-03-24 16:35本頁面
【正文】 分句學(xué)跳。 （ 5）一句“為什么鼻子變了樣？”滲透德育教育“不怕臟，不怕累的忘我精神”。 （ 3）強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)、亮、忙、樣”的唱法。（ 3）生朗讀歌詞。 朗讀歌詞 （ 1）教師有感情按節(jié)奏朗讀歌詞。（ 2）生分小組接唱旋律。 節(jié)奏練習(xí)。 （二）歌曲《粉刷匠》教學(xué) 導(dǎo)入新課 （ 1）教師演示粉刷動作，揭示《粉刷匠》?！窘虒W(xué)過程】 一、律動《勞動最光榮》進(jìn)教室 二、師生問好 三、猜謎導(dǎo) 入 五個兄弟住在一起各有名字高矮不齊 （手） 四、新課教學(xué) （一）聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》 提問：這雙萬能的手到底都會做哪些事情？ 生匯報在生活中的勞動表現(xiàn)。【教學(xué)重難點(diǎn)】 用輕松愉快的聲音有感情地演唱《粉刷匠》并參與表演。 二、通過聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》，讓學(xué)生體會勞動的光榮，培養(yǎng)學(xué)生對勞動的熱愛心情。（培養(yǎng)學(xué)生聽的能力）⑶學(xué)生跟音樂再唱一遍 師：小朋友們會唱了嗎？能不能唱一遍讓老師聽一聽。 學(xué)唱歌譜 師：同學(xué)們學(xué)會了 2/4 拍的節(jié)奏，下面咱們來認(rèn)識一下歌譜同學(xué)們自主認(rèn)識歌譜，師教唱歌譜兩三遍。出示謎底：小手。 教學(xué)過程： 一、師生問好 1234︱ 5— ︱︳ i5i5︱ 5432︱ 1— ︱︳同學(xué)們好您好您好老師您好 二、基礎(chǔ)練習(xí) 音階練習(xí) 1 唱 do,dododo2 唱 re,rerere3 唱 mi,mimimi4 唱 fa,fafafa5 唱sol,solsolsol6 唱 la,lalala7唱 si,sisisi1234567,7654321 視唱練習(xí) 1155︱ 665︱ 4433︱ 221︱ 5544︱ 332︱ 5544︱ 332︱ 1155︱ 665︱ 4433︱ 221︱ 三、導(dǎo)入 師：在開始上課之前，咱們來猜個謎語兩棵樹，十個叉，不長葉，不開花，吃飯勞動全靠它。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、勤勞的品質(zhì)。 學(xué)會演唱歌曲《粉刷匠》，并能體會歌曲所表達(dá)的情緒，背唱歌曲。 將下角的兩個小正方形的對角往上折成兩個三角形后再翻轉(zhuǎn)卡進(jìn)去。 將三角形下邊多余出的長方形往上對折兩下，使它壓住上面的兩個三角形。哈哈。新房子真的變樣了變的更漂亮了。于是他開始動手刷了，他先刷了房頂，再刷了墻壁。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： （最好找到一個學(xué)生扮演） （ 1）邊講故事生邊表演“今天老師要給小朋友講一個關(guān)于粉刷匠的故事：有一個粉刷匠，他的粉刷本領(lǐng)很強(qiáng)，一天，他來到一間小房子，看到這房子還沒有裝修，就說：“我要把這新房子刷一下。2．在粉刷匠的歌曲中學(xué)習(xí)折帽子，掌握制作步驟，讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。 教師獎勵彩色貼紙給表現(xiàn)好的學(xué)生，總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。哎呀我的小鼻子，變呀變了樣。我要把那新房子，刷的很漂亮。 ②教師放音樂，手有節(jié)奏的做動作③老師請小朋友一起跟音樂模仿做手的動作④老師鼓勵、表揚(yáng)小朋友們的表現(xiàn)手的律動： 第一個樂句：胸前拍手第二個樂句：前平舉左右晃手第三個樂句：前平舉雙手交替上下做刷
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