幼兒園小班語言活動教案小兔搬家及教學(xué)反思范文大全-文庫吧資料
2025-03-24 10:45本頁面
【正文】 活動當(dāng)中，讓幼兒運用觀察、猜測、參與演示的方法，理解和表現(xiàn)童話的內(nèi)容，感知童話中情節(jié)與詞語的重復(fù)，學(xué)習(xí)詞語如“提”“飄”“可愛”，喜歡傾聽作品，能有興趣地參與活動，快來看看幼兒園小班語言活動《小兔找太陽》含反思教案吧。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。 本文擴展閱讀：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。 教學(xué)反思： 活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤 其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。 教師完整講述故事，幼兒欣賞。噓，輕一點，別把它們吵醒了。 （ 3）午餐提問：咕嚕嚕咕嚕嚕，什么 聲音??？肚子餓了怎么辦呢？ 看看，小動物們在吃什么？ 小兔說： 老師老師我不要吃 ， 老師老師我要喂 怎么辦呢？ 小結(jié)：和朋友們在一起吃飯真開心。 （ 2）安全（播放音樂我上幼兒園）幼兒和小動物們一起演唱歌曲。 (2)連續(xù)翻看圖書：游戲、學(xué)習(xí)、午餐、午睡。那平時你們是怎么和老師問好的？我們來教教小兔（幼兒示范練習(xí)） 小結(jié)：小兔真有禮貌，看見老師會說：老師好！ （二）游戲、學(xué)習(xí)、生活、午餐、午睡 連續(xù)翻看圖書 (1)師：小兔在幼兒園里可開心啦。幼兒園里的朋友可真多呀。 活動準(zhǔn)備： 大圖書一本 活動過程： 一、和小兔互動，引發(fā)興趣 （出示小兔）提問：引導(dǎo)幼兒和小兔互打招呼，猜猜小兔背著書包會去哪兒呢？ 聽聽小兔到底要去哪里呢？（播放聲音片段 2 遍：） 小結(jié)：（引導(dǎo)幼兒看封面）哦！原來小兔高高興興是要上幼兒園了。 通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。 活動目標(biāo)： 了解小兔幼兒園的生活，知道大家在一起很快樂。 （三）游戲：小兔搬家小兔也想請你來幫幫忙，們一 起幫幫它好嗎？〈四〉、結(jié)束部分： [1][2]下一頁教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶?。?2）教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事。皮球。 能傾聽同伴講述，大膽的想象和表達
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