小班語言教案小兔上幼兒園及教學(xué)反思[五篇模版]-文庫吧資料
2025-03-25 04:59本頁面
【正文】 四幅（旁邊貼相應(yīng)的字寶寶），布置在小柵欄上。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ： 活動(dòng)前已開展半日活動(dòng)《太陽》，感知在溫暖的陽光下的感覺。 喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。 活動(dòng)目標(biāo)： 幫助幼兒理解作品情節(jié)和其中的人物形象，在理解故事的過程中學(xué)習(xí)語言。縱觀現(xiàn)代人的一生總會(huì)有幾次的變遷與異動(dòng)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語，掌握漢語的詞和句子必須要多說，多聽，多練習(xí)。 （三）游戲：小兔搬家 小兔也想請(qǐng)你來幫幫忙，我們一起幫幫它好嗎？ （四）結(jié)束部分： 教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇? （ 2）教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事。皮球。 在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。 能傾聽同伴講述，大膽的想象和表達(dá)。 第三篇：幼兒園小班語言活動(dòng)教案《小兔搬家》及教學(xué)反思 小班語言活動(dòng)教案《小兔搬家》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能傾聽同伴講述，大膽的想象和表達(dá)，能認(rèn)真觀察圖片，理解人物動(dòng)作，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行表述，感受朋友間的友誼，掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，快來看看幼兒園小班語言活動(dòng)《小兔搬家》含反思教案吧。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā) 展。 本文擴(kuò)展閱讀：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。 教學(xué)反思： 活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。 教師完整講述故事，幼兒欣賞。噓，輕一點(diǎn)，別把它們吵醒了。 （ 3）午餐提問：咕嚕嚕咕嚕嚕，什么聲音??？肚子餓了怎么辦呢？ 看看，小動(dòng)物們?cè)诔允裁矗? 小兔說： 老師老師我不要吃 ， 老師老師我要喂 怎么辦呢？ 小結(jié)：和朋友們?cè)谝黄鸪燥堈骈_心。 （ 2）安全（播放音樂我上幼兒園）幼兒和小動(dòng)物們一起演唱歌曲。 (2)連續(xù)翻看圖書：游 戲、學(xué)習(xí)、午餐、午睡。那平時(shí)你們是怎么和老師問好的？我們來教教小兔（幼兒示范練習(xí)） 小結(jié)：小兔真有禮貌，看見老師會(huì)說：老師好！ （二）游戲、學(xué)習(xí)、生活、午餐、午睡 連續(xù)翻看圖書 (1)師：小兔在幼兒園里可開心啦。幼兒園里的朋友可真多呀。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大圖書一本 活動(dòng)過程： 一、和小兔互動(dòng)，引發(fā)興趣 （出示小兔）提問：引導(dǎo)幼兒和小兔互打招呼，猜猜小兔背著書包會(huì)去哪兒呢？ 聽聽小兔到底要去哪里呢？（播放聲音片段 2 遍：） 小結(jié)：（引導(dǎo)幼兒看封面）哦！原來小兔高高興興是要上幼兒園了。 通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。 活動(dòng)目標(biāo)： 了解小兔幼兒園的生活，知道大家在一起很快樂?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光，不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通
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