幼兒園中班美術(shù)教案藤蔓畫及教學(xué)反思5篇模版-文庫吧資料
2025-03-24 07:27本頁面
【正文】 的能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能，根據(jù)色彩進行大膽合理的想象，快來看看幼兒園中班美術(shù)《樹葉印畫》含反思教案吧。多數(shù)為陶瓷品，也有金屬制品，可以在上面放東西。 教學(xué)反思： 選擇盤子作為我們的教學(xué)活動，首先考慮到的是盤子來源于我們的生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗，我們想借此讓幼兒感受生活中的美，并以此活動來引導(dǎo)幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美、感受生活中的美，只有提高幼兒對美的欣賞、對美的理解，那么幼兒才能表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 四、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 講解操作步驟。 問：這個盤子的中間圖畫有什么規(guī)律？周圍盤子邊緣圖案又有什么規(guī)律？ 小結(jié)：這些盤子都很漂亮，他們中間都是一個擴散型的圖案，周圍都是環(huán)形的圖案。 出示盤子，了解盤子圖案，環(huán)形裝飾的特點、中間向四周擴散的裝飾特點等。 幼兒觀察盤子，感受盤子的美。 【活動準備】 各種顏色的顏料、各種盤子圖片、塑料盤子。 會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 嘗試運用顏料、簡單的圖形裝飾盤子，初步感知盤子畫的特點。 第三篇：幼兒園中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《盤子畫》及教學(xué)反思 中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《盤子畫》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試運用顏料、簡單的圖形裝飾盤子，初步感知盤子畫的特點，引導(dǎo)孩子觀 察盤子，感受盤子藝術(shù)的美，感受裝飾盤子、創(chuàng)作盤子的樂趣，快來看看幼兒園中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)《盤子畫》含反思教案吧。莖細長，不能直立，具有憑借自身的作用或特殊結(jié)構(gòu)攀附他物向上伸展的攀援習(xí)性 。ngw224。在孩子表達時語言不夠完整、詞匯也不夠豐富。 在最后我將總結(jié)分為孩子們自己總結(jié)和老師總結(jié)，盡可能的做到以孩子為主體，充分肯定孩子的想象、創(chuàng)作，使她們樂 于參與美術(shù)活動。接著給孩子們總結(jié)，帶領(lǐng)幼兒繪畫并給予語言和具體的線條示范，孩子可以從中體會線條的自由、變化，給孩子們自己作畫做鋪墊。 (文 .章出自快思教 .案網(wǎng) )活動開始我選擇幼兒比較 熟悉的物品讓幼兒初步感知螺旋線，然后讓小朋友欣賞藝術(shù)家的螺旋線創(chuàng)作，感受螺旋線變化的美，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣和感知螺旋線的美。 (師幼共同把裝飾畫掛在活動室的墻壁上，體驗成功的喜悅。“在我們生活中，也能發(fā)現(xiàn)很多用藤蔓線條裝飾的物品。 展示所有幼兒作品，評價自己和同伴的畫。師幼一起隨著《春之聲圓舞曲》模仿“藤蔓之舞”。 “你認為老師畫的是什么 ?它像什么 ?這樣的畫你喜歡嗎 ?為什么 ?” 欣賞古斯塔夫的裝飾壁畫《期待》，感受畫家古斯塔夫的作品中藤蔓狀漩渦線條的優(yōu)美，了解繪畫 作品中背景與主體的關(guān)系。 活動過程： 引導(dǎo)幼兒欣賞藤蔓。 活動準備： 春之歌圓舞曲、古斯塔夫作品《期待》、幼兒自備一張畫有簡單圖形的作業(yè)紙、黑板、粉筆 幼兒已有經(jīng)驗 認識過藤蔓植物、會畫螺旋線。 體驗欣賞和繪畫活動的樂趣，能大膽、自由地表達。
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