中班美術(shù)畫汽車—幼兒園中班美術(shù)教案合集5篇-文庫吧資料
2024-11-10 01:53本頁面
【正文】 車，師：“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦?。作畫紙，水筆與油畫棒?；顒訙?zhǔn)備：收集幼兒的玩具汽車，利用游戲時間引導(dǎo)幼兒邊玩邊觀察。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。預(yù)計活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過觀察，能更具體地表現(xiàn)出汽車的外部特征，能畫出玻璃窗、駕駛室，方向盤、反光鏡等，使幼兒的繪畫表現(xiàn)能力有所提高。在涂色時，孩子們沒有意識到用多種色彩表現(xiàn)會更漂亮，只是一色到底。）游戲“開汽車”小司機們，你們的汽車刷好了嗎？讓我們開著我們的小汽車讓大家欣賞一下吧！深圳市美術(shù)學(xué)校()第四篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《畫汽車》及教學(xué)反思《中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《畫汽車》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動產(chǎn)生思路：在語言活動區(qū)，我利用瓷磚墻壁為孩子們創(chuàng)設(shè)了一幅背景圖，有草地、馬路、家門口等地點，引導(dǎo)孩子們擺圖講述，在馬路上，我添上了一些汽車，這無意的一舉著實吸引了孩子們的注意力，在過后的幾次游戲中，美術(shù)區(qū)的孩子們畫起了汽車，并且對之意猶為盡。（2）操作，教師指導(dǎo)。通過范畫，幫助孩子學(xué)習(xí)操作的過程。（2）在幼兒拼搭的過程中，給予一定的指導(dǎo)，如圖形與圖形的連接，輪子的擺放等。）引導(dǎo)孩子拼一拼，讓孩子感受感受各圖形間的連接。如公共汽車有長長的身子，有圓圓的輪子等。活動過程：通過玩具汽車，引起幼兒興趣?；顒訙?zhǔn)備：各種汽車玩具，如卡車、轎車、公共汽車等。能用雙色刷色，并會用輔助材料添加背景。在著色時，孩子們也有意識地挑起了色彩，嘴里還哼哼著要把自己的車子打扮得漂亮一點?；顒釉u價：本次活動幼兒基本達(dá)到了目標(biāo)。（2）教師觀察，對有創(chuàng)新的作品進行點評。鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀察添畫細(xì)節(jié)。師：“大汽車畫好了，現(xiàn)在要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，，要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，的汽車涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來畫一畫自己喜歡的汽車，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。出示大模型，師：“老師這兒有輛大汽車，想把它畫下來，你們一起來幫助，好嗎？”請幼兒嘗試?yán)L畫大的輪廓，教師與幼兒一起添畫小細(xì)節(jié)。師：“們一起來看一看，們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？”引導(dǎo)幼兒大膽講述，表達(dá)自己的想法和意愿。在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車，[1][2][3]下一頁師：“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會怎么樣？那們小朋友可不能闖紅燈?。 背鍪敬蟮钠嚹Ｐ?，進入下一步。作畫紙，水筆與油畫棒?；顒訙?zhǔn)備：收集幼兒的玩具汽車，利用游戲時間引導(dǎo)幼兒邊玩邊觀察。引導(dǎo)幼兒選擇多種色彩表現(xiàn)汽車的美，注意圖色時的要點，如均勻、不涂到輪廓之外等。通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察點都停留在粗輪廓上，畫的汽車只是簡單的長方形和圓形的組合，沒有注意到汽車的另一些主要的特征；在涂色時，孩子們沒有意識到用多種色彩表現(xiàn)會更漂亮，只是一色到底；在與孩子們的個別交流中，發(fā)現(xiàn)孩子們的想象還是很豐富的，如他們把簡單的汽車說成各種功能的，說出想象中的漂亮的顏色等，可見，孩子們有美化汽車的愿望，只是表現(xiàn)與設(shè)想之間存在著一定的差距，為此，設(shè)計了汽車這一活動，旨在引導(dǎo)幼兒
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